健康课程

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深度学习视域下体育与健康跨学科主题学习的耦合机理与实践路径
《体育教学》2024年第11期11-13,共3页官桐 周珂 高雨 刘红跃 
深度学习教育理念有效指导体育教师开展体育跨学科主题学习,推动体育与健康跨学科主题学习活动遵循核心素养导向下的体育教学要求。体育教师立足于深度学习的发生机制,通过遴选优质主题、设计结构化的教学内容、多元情境的递进、突出运...
关键词：深度学习 体育与健康课程 跨学科主题学习 结构化 情境化 
肢体图式具身思维导图与体育知行能深度学习--《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》具身、融合学习理念的案例解析
《体育教学》2024年第8期46-49,共4页房蒙蒙 任杰 孙美宁 
江苏省教育科学“十三五”重点自筹课题《体育教学肢体语言符号特征的实践应用研究》(T-b/2020/16);“十四五”课题《教学语境下肢体语言图式导学实践研究》(D/2021/02/630)的研究成果。
如何深化落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中“具身、融合、一体化”教改理念。仁者见仁智者见智。由肢体图式、双重编码思维、具身算法框架三种元素,构建的具身心智—关系思维导图,形式上是身、心、物、环境因子的具身耦...
关键词：肢体图式 具身思维导图 知行能 深度学习 
名师赋能 聚力同行——湖南省永州市小学体育叶利萍名师工作室开展教学研讨活动
《体育教学》2024年第5期50-50,共1页李兴邦 秦志娥 
为贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》理念,提升教师专业素养,落实体育与健康课程核心素养,充分发挥名师工作室的示范引领作用,2024年5月16-17日,湖南省永州市叶利萍体育名师工作室全体成员在新田县龙泉三小开展体育课...
关键词：名师工作室 小学体育 核心素养 体育与健康课程 教师专业素养 课堂研讨 新田县 湖南省永州市 
新课标 新实践 新价值
《体育教学》2024年第2期1-1,共1页余立峰 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布实施,明确了体育与健康课程以“运动能力、健康行为、体育品德”统领课程目标、课程内容和教学评价的课程结构,开启了实践和探索落实核心素养的体育与健康课程改革。课程标准在如何充分...
关键词：学习内驱力 核心素养 体育与健康课程 建构知识 新课标 健康行为 课程标准 课程结构 
体育与健康课程增值评价:落实困境与实施策略被引量：1
《体育教学》2024年第2期32-34,共3页朱勤 朱丹阳 
增值评价作为一种具有全程性、发展性、多主体性和灵活性特点的评价方式,对学生、教师、学校、家庭以及社会都存在着积极意义。然而,当前增值评价在体育与健康课程中的运用还处于起步阶段,存在评价模型适用性不强、评价数据收集困难、...
关键词：增值评价 体育与健康课程 评价模型 
趣味田径在小学体育与健康课程中的应用策略研究
《体育教学》2023年第S02期45-46,共2页王怀 
体育课堂作为提高小学生身体素质教育的主要途径之一,对于小学生身体素质发展有着启蒙和打基础的作用。在小学生要求德智体美劳全面发展的背景下,体育老师应该思考如何提高体育教学的效率,而运用趣味田径来辅导小学体育教学能有效提高...
关键词：趣味田径 小学体育 健康课程 策略 研究 
体育与健康课程跨学科主题学习的核心理念、主题来源与实施路径
《体育教学》2023年第12期12-13,共2页程硕 李海燕 
《义务教育课程方案(2022年版)》提出要在学科类课程标准中“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联”,跨学科主题学习成为我国基础教育领域课程改革与教学变革的重要趋势之一。本文提出了体育与健康课程跨学科主题学习的核心理念...
关键词：体育与健康课程 跨学科主题学习 核心理念 主题来源 实施路径 
抓“大”促“小” 明晰大单元教学设计
《体育教学》2023年第11期1-1,共1页牛晓 
近期,《义务教育课程方案(2022年版)》及《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《课程标准(2022年版)》]的颁布实施成为学界讨论和研究的热点。为了引导和帮助教研员及广大一线教师尽量少走弯路,理解方案和新课标精神,课...
关键词：义务教育课程 单元教学设计 一线教师 教研员 课程综合 体育与健康课程标准 基础教育课程改革 新课标精神 
核心素养导向下的体育与健康课程改革系列专题活动(二):体育与健康课程大单元教学实践展示与案例研讨活动成功举办被引量：2
《体育教学》2023年第11期5-5,共1页本刊记者 
为深入学习贯彻党的二十大精神,积极探索中国式现代化的学校体育高质量发展之路,加快推进学校体育领域重大理论和实践问题的研究和成果转化,首都体育学院期刊部与中国教育学会体育与卫生分会、中国体育科学学会学校体育分会联合策划并...
关键词：核心素养 体育与健康 大单元教学 实践展示 研讨 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)解读》权威出版被引量：1
《体育教学》2023年第10期57-57,共1页
主编:季浏钟秉枢出版社:高等教育出版社出版时间:2022年9月全面回顾和总结体育与健康课程改革20年所取得的成就科学阐释体育与健康课程标准的修订背景、课程性质、课程理念、课程目标详细解读体育与健康课程内容、学业质量、课程实施建...
关键词：高等教育出版社 校本研修 体育与健康课程 参考资料 课程理念 学业质量 中小学教师 课程实施 
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