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相关机构：上海音乐学院福建公安高等专科学校西北师范大学南京师范大学更多>>
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国内《生药学》教材90年历史回顾与未来展望
《世界科学技术-中医药现代化》2024年第9期2198-2211,共14页陈启桢 辛天怡 许文杰 黄远浩 刘春生 宋经元 
国家自然科学基金委员会面上项目(82073966):西红花苷生物合成两个关键酶的催化机制一致性研究,负责人:宋经元;中国医学科学院医学与健康科技创新工程(2021-I2M-1-022):中草药小RNA药效机制及递送技术研究,负责人:将澄宇。
我国《生药学》教材版本数量多、内容结构复杂、更新速度快,迫切需要进行系统性整理与归纳。借助国家图书馆等信息来源,整合90种《生药学》教材版本,依据内容结构分为3种教材类型:综合型、基础型及应用型。对出版趋势、分类法使用等出...
关键词：《生药学》 教材 教材分类 变迁史 计量分析 
“中国音乐母语乐感训练”的理论依据——对曹军相关研究成果的思考被引量：2
《当代音乐》2021年第9期175-177,共3页唐曼 
学者曹军[1]2013年刊载在中国音乐学院学报《中国音乐》上的论文“‘中国音乐母语乐感训练’课程建设的基本理念、教学内容及方法——兼谈与‘中国传统乐理’课及‘视唱练耳’课之关系”[2],就如何培养青年学生对中国音乐的感知力,提出...
关键词：母语乐感 整体性 训练思维 教材分类 视唱练耳 
九年级下册语文教材分类教学效果试验研究
《课外语文》2019年第24期84-85,共2页葛秀绒 
笔者将九年级下册教材按题材分成四类,诗歌类采用“多媒体+诠释式教学法”,小说类采用“精读+问题式教学法”,戏剧类采用“分组演练+描述式教学法”,散文类采用“近题写作+发散式教学法”,设定三个试验组、一个对照组,对比分析学生教学...
关键词：教材分类教学 效果 试验研究 
少数民族内地中职班语文教材分类分级建设探析——以南昌工业工程学校新疆、西藏少数民族内地中职班为例
《知识窗（教师版）》2016年第6期14-16,共3页徐锦彬 
新疆、西藏少数民族内地中职班的语文分类教材全国版因各种原因,包括对象人数、出版成本等因素的考量,在全国范围内没有形成一整套标准的分类教材。而且随着每年新疆、西藏少数民族内地中职班学生人数的递增,编写分类分级语文教材工作...
关键词：教学实施过程 出版成本 民族班 大学语文教学 民族教育 全国版 预科班 汉语水平 语言水平 工业工程 
从2015年高考试题评价看高中生物课堂教学要求
《江西教育（教学版）（B）》2016年第1期17-18,共2页余凯 
2015年江西省理科综合卷仍然选用教育部命题中心命制新课标理科综合卷I，生物试题按教材分类如下：必修1所占分值下降为15分，必修2所占分值上升为21分，必修3所占分值上升为39分，多年来必修1、必修2、必修3所占分值的分布无一定的规律。
关键词：教学要求 生物课堂 试题评价 理科综合卷 高中 高考 教材分类 生物试题 
生命安全教育视角下拓展训练教材分类研究
《当代体育科技》2015年第1期1-2,共2页马忠利 王炜桐 叶辅森 陈永辉 
2014年国家级大学生创新创业训练计划项目(201410580003);广东省本科院校教学质量与教学改革工程--教学团队项目(2050205);应用型人才培养示范专业项目(体育教育);肇庆学院大学生创新创业训练计划项目(DC201412;DC201413)
生命安全教育在我国各级学校能够逐步得到重视,但是缺乏相对更多的真实情景体验。拓展训练恰好凸显安全教育功能,在生命安全教育方面实践性显著。文章运用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法等对生命安全教育在学校的实施状况以及拓展...
关键词：生命安全教育 拓展训练 价值 教材分类 
高中物理课堂教学刍议
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第19期13-13,共1页王法 
高中物理是一门很重要的基础学科,但同时又是大多数学生认为很难学的一门学科,对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力要求都比较高.新课标为我们从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施以及课程评价等方面提出了高中物理课程的基本理念...
关键词：高中物理 物理课堂教学 物理学知识 抽象思维能力 教材分类 《课程标准》 基础学科 自然科学 
教学单元的分类及其构建
《中国学校体育》2011年第6期43-44,共2页韩英灵 
过去把体育课程的实施建立在教师严格按照大纲的教材分类和时数规定来组织教学这个层面上,固守着传统的班级授课制,围绕着40-45分钟去设计体育课程所有教与学的目标,但是,有时一节课连一个基本的动作技术都教不完，当要面对只有一个庞...
关键词：教材分类 教学单元 新课程实施 体育课程 组织教学 班级授课制 动作技术 学习内容 
新课改下的高中物理的特点及应对策略
《考试周刊》2011年第27期20-21,共2页王伟英 
一、新课改下的高中物理的特点 1.高中新课改物理教材分类更加合理。 改革后的教材分为选修课和必修课,选修和必修又分不同模块,每一模块设计者都有不同的编写理念和要求,适合于不同的授课对象。新课标考虑到了学生接受知识的心理特点...
关键词：高中物理 课改 物理学知识 教材分类 编写理念 授课对象 心理特点 认知过程 
浅谈新课改下的高中物理的特点及应对策略
《魅力中国》2011年第12期262-262,共1页王江 
为了迎接知识经济的挑战，我国也进行了新一轮的基础教育课程改革。高中物理课程也相应进行了改革，新课改后的高中物理教材呈现出哪些新的特点呢？一，高中新课改物理教材分类更加合理改革后的教材分为选修课和必修课，选修和必修又分...
关键词：高中物理教材 课改 基础教育课程改革 知识经济 物理课程 教材分类 编写理念 选修课 
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