教材例题

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3版本物理教材例题的对比与分析--以动能定理为例被引量：3
《物理通报》2020年第12期122-125,共4页邓沛恩 程敏熙 
以动能定理部分为例,采用对比研究法,从例题题干、图文呈现、设计意图、情境创设等方面分析了新粤教版、新人教版以及旧人教版的例题特点,在此基础上得到物理教学中例题选取以及例题教学的一些建议,期望一线教师能从中得到物理例题教学...
关键词：教材分析 物理教学 例题 
关于初中数学教材例题与习题的教学处理及研究被引量：1
《数学大世界（上旬）》2019年第7期17-17,共1页林观辉 
在初中数学教学过程中,例题和习题是帮助学生提高逻辑思维和综合学科素质的重要组成部分,同时也能够培养学生运用数学知识的能力。在本文中,我们具体分析了初中数学例题和习题的重要性以及例题和习题中的相关影响因素,并探讨了提高例题...
关键词：初中 数学 教材例题 习题 教学 
化归应用题解决的有效策略——一道教材例题的探究与反思
《数学大世界（上旬）》2019年第7期43-44,共2页陈春梅 
新课程标准要求初中数学教师应基于教材进行教学资源的创造性开发与使用,设法帮助学生实现发散思维的生长。从课程标准的内容与教学要求出发创造新的问题情境,让知识能够实现串并、学生能力升格,学生因能力提升而增强学科学习兴趣与信...
关键词：教材 化归 新课程标准 例题 题解 应用 学生能力 实验教科书 
茫茫题海,问解何处觅——从一道教材例题启航被引量：2
《中学教研（数学版）》2019年第2期25-28,共4页张义斌 
文章针对当前高考复习中普遍存在的通过大量题目训练学生的问题,提出了在教材中挖掘有意义的题目,通过教师的静心研究,达到提高学生解题能力、发展学生核心素养的目的.
关键词：教材 挖掘 探究能力 发展核心素养 
对一道教材例题的本质认识及变式研究
《初中生世界（九年级）》2019年第1期88-90,共3页茅莉萍 
初中数学教材上的例题都是经过干锤百炼的题目,具有“典型性”特征,所以,尽管我们已经进入九年级下册数学的学习阶段,除了教材上的显性知识必须熟练掌握以外,教材上的例题仍然是我们必须重视和关注的对象,好多中考题的原型就来自教材的...
关键词：数学教材 例题 变式 典型性 中考题 下册 
挖掘教材例题内涵 落实数学核心素养——函数的概念教学评析被引量：3
《数学通讯（教师阅读）》2017年第10期11-14,共4页陈建友 
2014年4月，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求统筹各方面的力量，根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化，
关键词：教学评析 例题 教材 挖掘 函数 素养 数学 课程改革 
大陆与台湾高中数学教材例题难度比较——以“指数和对数函数”为例被引量：4
《课程教学研究》2017年第4期38-43,共6页汪飞飞 杨静 
选取大陆北师大版与台湾翰林版高中数学教材"指数与对数函数"一章的例题作为分析内容,利用鲍建生教授提出的综合难度模型,从背景、数学认知、运算、推理、知识综合五个因素进行难度特征的比较与分析。通过对比发现,在数学认知因素上,北...
关键词：大陆 台湾 高中数学教材 指数和对数函数 例题难度 
一道学考题引发对教材例题的思考被引量：2
《中学教研（数学版）》2017年第1期34-37,共4页蒋亚军 
文章通过一道学考题的解答分析、变式拓展和方法应用，指出在高考和学考复习中，教师要精选典型的教材例题（习题），挖掘一题多变，拓广探究结论，衔接高考（学考）试题，从而揭开解答高考（学考）试题的神秘面纱，引导学生在高考（学...
关键词：学考试题 椭圆 斜率之积 定值 
一道圆锥曲线教材例题的探究与引申
《福建基础教育研究》2016年第11期46-48,共3页林泰凤 范学基 
高中数学教材中选用的例题大都值得在解题教学中进行探究与引申。笔者在实际教学中,引导学生对人教社普通高中课程标准实验教科书《数学·选修2—1（A版）》第41页例3进行探究与引申,让学生在触类旁通的过程中认识到许多知识间的联系,...
关键词：发散思维 探究学习 
深度挖掘教材例题，培养高中生数学思维能力
《教育界（综合教育）》2016年第4期115-115,共1页王长丽 
高中数学新教材上的例题、习题都是经过专家精心构思、反复斟酌的。如何恰当运用、不断挖掘教材中例题、习题的多种功能，深化例题、习题教学，发挥其内在潜能，以培养高素质的学生，是摆在数学教师面前的新课题。
关键词：高中数学 双基 创新思维 发散性思维 数学思想 
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