教材资源

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依托教材资源 巧练口语交际
《考试周刊》2020年第30期13-14,共2页吴小文 
《语文课程标准》指出,学生口语交际能力的训练,要落实在语文课堂教学中,结合语文学科的教育教学活动,紧密联系学生的日常生活体验,用好教材,锻炼学生的口语交际能力。现行小学语文教材中,蕴涵着大量丰富的口语交际的训练资源。我们在...
关键词：小学语文 教材 口语交际 
充分利用教材资源提高初中语文教学有效性
《考试周刊》2019年第92期38-39,共2页胡荣华 
语文教材是初中语文教学的依据,也是初中生语文学习的重要基础。教师要充分重视教材的重要性,挖掘其中可供用于教学的资源,提高语文教材的利用率。初中语文教材内容是由课文文本、插图、课后习题这几个主要方面所组成的,教师应当针对不...
关键词：教材资源 初中语文 插图 专题教学 
挖掘教材资源 开辟习作新天地
《考试周刊》2018年第62期4-4,共1页蔡六珍 
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学必须围绕＂语言文字运用＂这个核心。众所周知,语文教材只是个例子,我们要凭借教材这个例子让学生能够举一反三,习得阅读和写作的技巧。入选小学语文教材的文章,我们仔细...
关键词：语文 习作 新天地 
挖掘教材资源 实现读写双赢被引量：1
《考试周刊》2018年第7期35-35,共1页叶丽青 
现行语文教材大多是名篇佳作,文质兼美,是写作的＂活源泉＂。我们应该充分利用好这一＂活源泉＂,引导学生学好教材这个＂写作范式＂,寻找好读写结合的切合点,加强读写基本功训练,提高学生的读写能力,实现读写双赢。
关键词：小学语文 挖掘资源 读写双赢 
善用教材资源 激发学生学习兴趣
《考试周刊》2017年第91期74-74,76,共2页江雪贞 
数学教材是数学教学的重要资源、载体和依据。数学课程实施应该有意识、有目的地开发与利用各种资源,促进学生的数学学习。本文从语言创设情境、动手操作实践、快乐数学游戏、课堂生成资源、丰富历史文化以及有机学科整合六个方面,阐述...
关键词：教材资源 学生 学习 兴趣 
开发高中历史教材资源的措施探讨
《考试周刊》2017年第96期136-136,共1页潘怡 
课程的改革给高中历史教材带来了重大改变,以新课标作为教材的编制指导,高中历史教材从传统的“一纲一本”变成“一标多本”,教材有人民版、人教版、北师大版以及岳麓版等多个版本。历史老师在教学中不必局限于统一版本的教材,而是可以...
关键词：高中历史 教材资源 开发 整合 
开发教材资源 揭示数学本源——浅析辅助角公式的教学探索与创新
《考试周刊》2017年第87期83-84,共2页李贤江 
在数学教学中,教师要积极开发教材资源,揭示数学本源。本文通过教材解读、重难点把握、教学进程创新来分析辅助角公式的教学。
关键词：教材解读 重难点把握 教学进程 
语文课内教材资源的开发利用——以《林黛玉进贾府为例》
《考试周刊》2017年第53期74-74,共1页肖兰 
教材资源是教科书（课本）、参考书刊、讲授提纲、辅助教材以及辅导材料的总和。教材资源是高中语文教学中非常重要的教学资源,这些资源能否得到合理开发利用与教学效果息息相关。教师在开发利用教材资源时,应根源课本,杜绝架空文本的...
关键词：教材资源 语文 《林黛玉进贾府》 策略 
探究小学数学高效课堂中教材资源的应用
《考试周刊》2017年第44期115-115,共1页黄美珍 
本文立足于小学数学课堂教学现状,同时以人教版小学数学为例,提出教师在课堂教学的过程中,需要不断审视相关教材,合理利用其中的教学资源,与学生一起构建高效的小学数学课堂。
关键词：小学数学 课堂教学 教材资源 应用策略 
有效研读语言 深化个性阅读
《考试周刊》2017年第17期102-103,共2页胡文忠 胡慧斌 
文章立足于《语文课程标准（2011年版）》内涵,详细地剖析在阅读课堂教学活动中如何引导学生深入文本,研读文本语言的深刻内涵,个性感悟文本中心思想,掌握遣词造句的能力,进而提高阅读课堂实效。
关键词：教材资源 研读语言 个性阅读 读写结合 
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