教师建设

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数字化视野下民族民间音乐课教学体系的构建初探
《戏剧之家》2025年第3期184-186,共3页胡炜光 吴杨廷 
2022年重庆市教育委员会人文社会科学一般项目“渝东南民歌类非遗的活态传承与旅游开发融合研究”研究成果,项目编号:22SKGH423;2021年重庆市教育科学规划课题“双培计划十年实践下的重庆市乡村音乐教师专业发展研究”阶段性成果,项目编号:2021-GX-388。
数字化技术与学校教育的融合为民族民间音乐的传承带来了曙光。本文对民族民间音乐课数字化教学体系的构建进行初步探索,该体系由数字化教学资源库构建、教学方式改革、教师队伍建设三要素组成,其中,数字化教学资源库是基础,通过对民族...
关键词：民族民间音乐 数字化 教学资源库 教学方式 教师建设 
高职院校“双师型”教师建设路径研究——基于广东省高职院校“双师型”教师评审标准的分析
《湖北开放职业学院学报》2024年第24期60-64,共5页卢勇 李光 邓海君 
广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“数字孪生技术在PLC课程教学中的实践”(项目编号:2023JG280);广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“基于数字孪生技术的工业机器人‘五位一体’教学改革研究”(项目编号:GDJG2021130);广东省普通高校青年创新人才项目“基于超高压水射流技术的废旧轮胎处理效率研究”(项目编号:2021KQNCX183);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“数智化背景下新质装备在高职装备制造专业创新型人才培养的应用研究”(项目编号:2024GXJK1093)。
建设“双师型”教师队伍是当前教育改革与发展的重要战略之一,对高等职业教育的发展具有深远的意义和价值。随着高等职业教育改革的不断深入,迫切要求教师既能胜任理论教学,又具备实践指导能力,既要能够胜任线下教学,也要能够熟练掌握...
关键词：“双师型” 广东省“双师” 职业教育 
中职院校双师型教师建设探究
《科学咨询》2024年第17期217-220,共4页朱美波 
本研究旨在探究中职院校双师型教师建设,以提升学校办学水平和教育质量。通过文献综述和案例分析方法,本文对中职院校双师型教师建设的背景和重要性进行了简要介绍。研究目的在于探讨中职院校双师型教师建设的意义和价值,以推进学校教...
关键词：中职院校 双师型教师 教育质量 学生素质发展 教育改革 
以“好教师”建设推动区域教育高质量发展
《中国基础教育》2024年第9期32-36,共5页陈亮 
浙江省杭州市拱墅区在建设基本公共教育服务体系方面开展了一系列改革创新举措,秉持“好教师”奠基“美好教育”的理念,以区域教师队伍建设为主线,以规模化提升教师育人能力和专业素养为核心,在全市率先实施校级干部职级制及班主任职级...
关键词：教师队伍建设 美好教育 区域教育高质量发展 职级制改革 基本公共教育服务 
基于“产教融合”背景下高职院校“三师型”教师建设的困境及策略
《进展》2024年第8期18-20,共3页郑钢 
广东省职业院校技能竞赛工作指导委员会2022年教改项目“高职模具设计与制造专业‘专创四融合’模式研究及实践——以广东岭南职业技术学院为例”,项目编号:SZWG2022022。
产教融合背景下,高职院校教师“三师型”综合素养的锻造,需要职教教师转变观念,努力作为;国家层面也要出台“三师型”教师建设和评定标准,搭建并完善“三师型”教师培训体系;学校层面发挥校企联动机制,为适合本校、适合所在区域的“三...
关键词：产教融合 “三师型” 培训体系 
高校“双师型”教师建设的意义及途径——以地理学科为例被引量：1
《中学地理教学参考》2023年第33期I0015-I0015,共1页郭敏霞 
山东省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“职业教育‘双师型’教师培养标准研究”(编号:2021ZD025)的研究成果。
“双师型”教师是指具备理论教学能力和实践教学能力的专业教师,能够更好地满足学生的学习需求,促进科研与教学的紧密结合,在高校教育中起到了重要的引导和推动作用。地理学科是一门综合性学科,高校地理学科的“双师型”教师建设是教育...
关键词：实践教学能力 综合性学科 双师型 地理学科 “双师型”教师建设 教育改革与发展 意义及途径 科研与教学 
新建学校高质量教师队伍建设的思考与行动——以育贤小学“贤达教师”建设为例
《教育》2023年第29期22-24,共3页顾雪华 
推动教育优质均衡发展,打造人民满意的“公平而有质量”的教育体系是新时代我国各级各类教育改革发展的重要命题。教师是教育的第一资源,推进教育改革,建设教育强国,必须重视教师队伍建设。在2023年5月29日下午举行的中共中央政治局第...
关键词：新建学校 公办小学 教育强国 专业素养 教师团队 团队建设 教师队伍建设 一所 
县域中小学高素质专业化教师建设的培训策略探析——以甘肃省定西市通渭县为例
《求知导刊》2023年第26期134-136,共3页张文运 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“县域中小学高素质专业化教师队伍建设策略研究——以甘肃省定西市通渭县为例”(课题立项号:GS[2022]GHBZ074)的阶段性研究成果。
作为国家教育事业的践行者,中小学教师需要在平时的工作中多积累和多观察,既要时刻关注学生的一言一行,也要留心自己的行为举止,为学生树立榜样。文章基于甘肃省定西市通渭县内学校的调查,总结了通渭县教育教学的实际情况和教师队伍建...
关键词：县域中小学 高素质 专业化教师 队伍建设 
专业课程英文教学开放性建设实践
《化工管理》2023年第27期21-24,共4页郑黎明 李秉繁 李娟 
教育部产学合作协同育人项目“智能钻井装备模块集成认知-等效构建创新教育体系研究”(202101199065);燕山大学国际化建设研究专项课题“基于石油工程国内外培养体系对比的本科生国际化课程体系建设分析”(22GJJS12)。
面向国际化开展专业课程英语教学改革有助于助推高水平课程建设、学生专业竞争力增强。通过以钻井工程为例,从教师的“教”与学生的“学”出发,分析专业课程英文教学实践面临的痛点。结合课程多元开放化建设改革实践,探讨师资、课程体...
关键词：英文教学 钻井工程 教师建设 课程开放 
新时代高职土木建筑专业“双师型”教师建设
《教育教学论坛》2022年第47期45-48,共4页官大庶 汤佳茗 朱剑锋 黄文豪 貌国全 
2021年度广东水利电力职业技术学院教育教学改革研究与实践项目(GX0205JGXM003);2021年度广东省科技创新战略专项资金“攀登计划”(pdjh2021b0812);2022年度广东省科技创新战略专项资金“攀登计划”(pdjh2022b0888)。
高职院校教育事业的成败受内因和外因的影响,其中内因起决定性作用。内因最重要的当属“双师型”教师队伍建设的水平,是职教改革关键的推动力量。围绕新时代土木建筑专业“双师型”教师存在的问题进行剖析,进一步根据问题的症结,从“双...
关键词：双师型 土木建筑 高职 建设 
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