教学初探

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跨学科理念下的初中语文阅读教学初探
《学周刊》2025年第15期68-70,共3页史犁君 
随着新课程改革的深入推进,越来越多的学科开始尝试跨学科教学。在初中语文教学中开展跨学科阅读教学,不仅能给学生提供更丰富的学习资源,帮助他们更好地理解语文知识,还能为学生提供更广阔的学习空间,促进学科间的优势互补和学生多方...
关键词：跨学科理念 初中语文 阅读教学 目标设计 评价体系 
基于文学阅读与创意表达的语文童话教学初探
《成才之路》2025年第10期109-112,共4页向家秀 
统编版语文教材选编了丰富的童话故事,可为学生的文学阅读与创意表达活动提供多样的素材。文章概述统编版语文教材中童话类文本的选编特点,分析基于文学阅读与创意表达学习任务群的语文童话教学的重要价值,并以统编版语文三年级上册第...
关键词：小学语文 文学阅读 创意表达 童话类文本 核心素养 
小学低年级语文读写融合教学初探
《福建教育研究》2025年第2期87-89,共3页彭伏银 
新时代,随着小学语文教学课程改革的不断推进,读写融合教学活动日益受到广泛关注。读写融合是把握阅读和写作关系、有效开展语文教学的主要途径,然而受多种因素影响,小学读写融合教学活动的教学效果不佳。基于此,以低年级小学语文读写...
关键词：小学语文 低年级 读写融合 
文化传承与理解下的古诗词教学初探
《七彩语文》2025年第8期57-59,共3页张荣 
根据小学语文教材中古诗词的选择情况,探讨通过评析语言文字、分析诗词意象,借助传统节日和神话传说,在古诗词教学中传承传统文化,增强学生对中华优秀传统文化的认同感与自豪感,从而建立文化自信。
关键词：小学语文 古诗词教学 传统文化传承 
基于初中语文新教材下的单元整体教学初探
《学周刊》2025年第5期128-130,共3页程芳兵 
新课标强调初中语文教学要以学习主题为引领、以学习任务为载体,积极开展单元整体教学,力争提升初中语文教学的系统性、整体性和综合性,提高学生的语文学习效率。但初中语文新教材的变化使得教师在开展单元教学时遇到了一些困难。本文...
关键词：初中语文教学 新教材 单元整体教学 
生本教育理念下阅读教学初探
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第2期68-69,共2页蒋建国 
随着社会的发展和科技的进步,学生的阅读态度和习惯发生了巨大转变,他们需要更多元的阅读能力来应对信息化浪潮带来的复杂变化,这也给语文阅读教学带来了新的挑战。生本教育强调将教育与学生的生活相融合,让教学更贴近学生的需求和兴趣...
关键词：生本教育理念 批判性思维 语文阅读教学 激发学生的学习热情 信息化浪潮 新的挑战 学生的阅读 相融合 
基于核心素养理念的小学语文绘本阅读教学初探
《儿童绘本》2025年第4期0058-0060,共3页王玉芳 
新时代背景下,小学语文教学的焦点已逐渐转向对学生核心素养的精心培育。绘本作为融合丰富的人文情感与精致视觉审美的独特教学资源,在提升小学生语文核心素养方面的突出作用日益显现。本文通过深入探究绘本在小学语文阅读教学中的实际...
劳动教育观念融入中学语文教学初探——以《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技获奖者袁隆平》为例
《小说月刊(下半月)》2025年第2期0103-0105,共3页黄师晴 
劳动教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要一环,各科教师在教学中都应加大劳动观念和劳动态度的培养。本文选取统编高中语文教材中人物通讯《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获奖者袁隆平》为个案,探究...
新课标导引下的中学语文跨学科整合教学初探
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期136-139,共4页吴春香 
新课标视域下,跨学科教学已成为初中语文教学重要趋势,鉴于语文学科本身的综合性和系统性特点,跨学科教学的实施有助于拓展学生的知识视野,更能有效丰富学生的知识储备,提升其综合素质。基于此,本文深入探讨了新课标对跨学科教学的具体...
关键词：新课标 初中语文 跨学科教学 
教学评一体化理念下小学语文复习教学初探
《求知导刊》2025年第3期53-55,共3页李红玲 
“教学评一体化”是将“教”、“学”以及“评价”贯穿于整个课堂教学的一种教学方式,对于小学语文复习教学具有重要的指导意义。针对小学语文复习课教学现状,以教学评一体化理念为指导,从“明确目标,有效梳理”“夯实基础,强化重点”...
关键词：教学评一体化 小学语文 复习教学 
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