教学反馈

作品数：2406被引量：2495H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：潘慧彭豪祥赵峻薛华丹姚婷更多>>
相关机构：华中师范大学华东师范大学北京师范大学浙江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中国信息技术教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教学目标导向的计算机工程实践课程考核改革被引量：1
《中国信息技术教育》2024年第6期88-92,共5页陈琦 陈朋 雷艳静 
浙江省一流本科课程“计算机工程实践”(浙教办函〔2021〕195号);浙江省产学合作协同育人项目(浙教办函〔2023〕241号);浙江省高等教育学会高等教育研究课题(KT2022386);浙江工业大学教学改革项目(JG2022033)。
考核评价在教学实践活动中起着导向和监控的作用,作者针对当前实验课程考核的现状,提出以课程教学目标为导向,强调过程性考核和教学反馈的改革思路,并以“计算机工程实践”课程为例,从考核内容、考核主体、考核方式和反馈改进几个方面...
关键词：教学目标 工程实践 过程性考核 教学反馈 
基于深度学习的课堂表情识别研究被引量：1
《中国信息技术教育》2022年第5期91-95,共5页毕洪波 洪庆成 谢春丽 孙磊 
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(202010320035Z);教育部产学合作协同育人项目(d2a33dac-9bb7-4408-a778-19fbc71d68de)。
学生的课堂表情常常反映了学生对知识的理解和掌握情况,这对分析学生的学习状态是非常有帮助的。然而,这些微妙的表情变化往往不能被及时发现和引起关注。鉴于此,作者构建了深度学习标签识别模型,利用采集的课堂图像,实时捕捉每个学生...
关键词：深度学习 微表情识别 教学分析 学习状态分析 教学反馈 
基于智慧纸笔可视化学习工具的学习效果评估--以初中数学为例
《中国信息技术教育》2021年第S01期51-54,共4页周依雯 余慧玲 
智慧纸笔应用到课堂教学,已经获得了一定的认可度,其因不改变传统纸笔书写、对视力影响较小等而受到师生的欢迎。本文在概述智慧纸笔可视化学习工具的基础上,从答题正误、高频错误等方面对智慧纸笔的可视化教学进行分析,并利用速度准确...
关键词：智慧纸笔 可视化 教学反馈 初中数学 
例谈信息技术课堂教学提问有效性提升策略
《中国信息技术教育》2021年第11期47-48,共2页周建顺 
课堂提问是课堂教学中的重要环节,是教学反馈的主要途径,是师生互动的情感纽带。课堂提问既体现了教师的教学设计思路,也折射出教师的教学艺术。精彩的提问能“一问激起千层浪”,不但可以激发学生思考,启迪学生思维,还能问出不一样的精...
关键词：信息技术教师 教学反馈 提升策略 信息技术学科 有效策略 提问方式 课堂提问 实践操作 
Limesurvey在教学反馈中的应用
《中国信息技术教育》2018年第6期67-69,共3页周熙果 
在传统的教学中,教学反馈收集一般是通过问卷调查或抽取部分学生询问调查完成的,前者耗时长,统计繁琐,后者覆盖面不够广泛,数据全面性不够.而利用Limesurvey问卷调查系统来进行教学反馈调查,则会大大提高统计效率和质量.本文从应用角度...
关键词：教学反馈 Limesurvey 问卷调查 PHP语言 
基于Padlet的适时教学实践探究被引量：1
《中国信息技术教育》2017年第17期98-101,共4页郑金秋 
适时教学是将网络融入到教学中，实现教师和学生之间随时随地沟通与交流的一种教学策略，它改变了传统的教师讲、学生听，以灌输为主的教学模式。然而，目前普遍采用的网络教学平台存在文件兼容性和交互性差、拖延教学时间等问题，严重...
关键词：Padlet 适时教学 教学模式 教学反馈 
中小学信息技术课堂小结时机的策略研究
《中国信息技术教育》2016年第15期50-52,共3页赵乐斌 
福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“提高小学信息技术课堂小结实效性的实践研究”(立项批准号:FJJK15-219)的阶段性成果之一
课堂小结是信息技术课堂教学反馈的一种有效手段,通过有效把握课堂小结的时机,抓住课前复习阶段的新旧知识衔接点、案例导学的支撑点、学习过程的转折点以及学习展示的提升点,能有效帮助学生明确学习内容,了解学习目标达成情况,反省学...
关键词：信息技术 课堂小结 时机 教学反馈 
《鱼类运动会》学习工具制作综述
《中国信息技术教育》2016年第3期162-166,共5页王蕾 
特色与亮点本学习工具使用Flash CS6制作,共设计了9个场景,绘制了216个矢量图,运用了多种技术制作手法。它依据教材制作,结构合理且层次清楚,界面色彩丰富、活泼可爱,能够较快地吸引低年级小学生的注意力,帮助教师解决教学中的重难点。...
关键词：地方课程 身体结构 矢量图 工具使用 制作手法 教学反馈 关键帧 影片剪辑 制作工具 工具制作 
用技术点燃探究的激情——《轴对称图形及性质》教学设计
《中国信息技术教育》2016年第3期78-79,共2页陈燕 
创新整合点本节课借助信息技术,以学生已有的知识水平为出发点,寻找他们所喜欢的素材,激发了学生的学习兴趣,让学生运用电子书包自主尝试操作,在探究、体验与思考的过程中,轻松愉快地掌握学习内容;运用电子书包的交互功能展开思考、归...
关键词：轴对称图形 教材分析 教学反馈 几何知识 整合点 学习活动 信息技术 图形的 掌握学习 三章 
基于网络的信息技术课堂教学反馈系统的开发和运用
《中国信息技术教育》2015年第24期29-31,共3页姚国忠 
在信息技术课堂教学中,教师在让学生学习并掌握三维目标的同时,需要随时关注学生的课堂反馈信息,并对此进行分析判断。因此,课堂教学反馈及调控对最终教学目标的达成起着非常重要的作用。传统的课堂教学反馈途径有很多,但在教师的实际...
关键词：课堂教学 反馈系统 信息技术 开发 网络 教学目标 教学反馈 三维目标 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部