教学技能培养

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“两层三步”战略提升公费师范生教学能力的培养实践——以四川师范大学化学专业为例
《大学化学》2023年第1期71-75,共5页王瑶 伍晓春 
2021年度四川哲学社会科学研究基地课题(TER2021-023)。
公费师范生政策对促进师资有效配置、推动义务教育均衡发展具有重要意义。相较于部属师范院校公费师范生,省属师范院校公费师范生的培养无论是在办学的客观条件还是学生的主观能力水平都具有一定差距。四川师范大学化学专业采用“两层...
关键词：两层三步 省属院校 公费师范生 化学专业 教学技能培养 研究性学习 
专业认证背景下高师院校师范生教学技能培养的探索与实践被引量：3
《池州学院学报》2022年第1期126-129,共4页胡积宝 江燕燕 李娟 方瑗 
安徽省MOOC课程示范项目(2018mooc401);安徽省高校优秀骨干青年教师访学研修项目(gxgnfx2021128);安徽省课程思政示范课程——力学。
随着高等教育的发展,传统高师院校将综合性大学做为办学目标,“学术性”不断加强,“师范性”日益削弱。受资金投入、师资队伍建设、课程体系设置等因素限制,师范生的教学技能培养质量不能满足高质量教师队伍的要求。文中以专业认证为背...
关键词：师范专业 教学技能 课程体系 评价体系 实践实训 协同育人 
地方性师范类院校英语师范生教学技能培养途径研究
《读与写（中旬）》2021年第2期4-5,12,共3页李锦秀 霍耀漫 梁艺馨 李海萍 欧媛媛 
玉林师范学院2019年大学生创新创业训练计划项目立项课题“地方性师范类院校英语师范生技能培养途径研究”(201910606060)阶段性研究成果。
地方院校师范生对教学技能的掌握程度不仅关系着自身的职业发展,更关系着地方未来的教育质量。本研究以广西地区某一普通师范院校为例,通过问卷调查和材料分析的方式,了解并分析该校英语师范生教学技能的培养现状。研究结果可以为提高...
关键词：师范院校 英语师范生 教学技能 途径 
高职院校学前教育专业学生教学技能培养刍论被引量：1
《成才之路》2020年第14期13-14,共2页刘杰 
课题“高职院校学前教育专业综合英语教学中TPR教学方法应用及学生TPR教学技能培养的研究”的研究成果,课题编号:WY2018075-C
高职院校学前教育专业教学要着力提高学生的教学技能,为社会培养高素质的师资人才。文章分析高职院校学前教育专业教学中存在的问题,探讨培养学生教学技能的对策。高职院校要高度重视对学生教学技能的培养,端正学生的学习态度;提高学前...
关键词：高职院校 学前专业 教学技能 师资人才 学习态度 教师素养 综合能力 
关于地方高师院校师范生教学技能培养的思考被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2020年第3期72-74,共3页孙丽琴 
要切实提升师范生教学技能,高师院校必须着力培养其职业认同、提高主动意识,拓宽训练范围、细化考核监督。为保障师范生技能训练的顺利开展,高师院校要审慎修订师范生培养方案,积极搭建实践教学平台,同时加强教法师资队伍建设,完善硬件...
关键词：地方高师院校 师范生 教学技能 达标 
高校师范生教学技能培养的问题与对策探究被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2019年第24期35-36,共2页陈媛媛 
2018年广西高等教育本科教学改革工程项目“地方高校以社会责任为价值导向的农村小学全科教师培养模式研究与实践”(项目编号:2018JGA253)
随着社会不断发展,以往培养师范生教学技能的方法已经不再适用,且诸多弊端也对师范生未来职业发展造成巨大影响。因此,本文针对高师院校师范生教学技能培养中存在的问题进行分析,并提出相应解决策略。
关键词：高师院校 师范生 教学技能 
应用型本科院校艺术教育专业学生教学技能培养的途径与方法研究——以北海艺术设计学院为例被引量：1
《福建茶叶》2019年第11期114-115,共2页申丽花 
2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目,一般项目A类,艺术教育专业学生教育教学能力培养的研究与实践,项目编号:2017JGA359
应用型本科院校艺术教育专业人才培养过程中,教学技能的培养是学生教育教学能力培养的核心内容。本文从设计循序渐进的教学技能训练课程体系促进学生教学技能提高;制定系统的技能训练方案和考核方案量化技能训练实效;以赛促学提高艺术...
关键词：应用型本科院校 艺术教育 教学技能培养 
高师院校小学教育专业教学技能培养现状研究——以铜仁幼专为例
《山西青年》2018年第18期50-51,共2页王莹 
铜仁幼儿师范高等专科学校2017年教育改革招标课题:铜仁幼儿师范高等专科学校“内外环”教学质量保障体系建设研究(tryzjgzb201701)阶段性成果
采用文献资料法、问卷调查法论述了高师院校小学教育专业教学技能培养的现状,就问卷调查的结果从课程教学、实践教学及教学技能习得的现状进行了分析,并从提高思想认识、调整课程结构、强化管理机制及创造实践条件四个方面给出建议,以...
关键词：教学技能 小学教育专业 现状 
教学技能竞赛对师范生教学技能培养的促进作用研究——基于贵州省师范生教学技能竞赛被引量：7
《贵州师范学院学报》2018年第2期59-62,共4页王平瑞 邓可 佟明燕 
黔教高发[2015]337号"贵州高师院校师范生教学技能培养现状研究--以贵州三所高师院校为例";黔教高发[2015]337号"基于5E教学模式的<中学生物实验教学研究>课程改革与实践"研究成果之一
师范生教学技能竞赛是一项提高师范类毕业生教学技能水平和就业竞争力的重要赛事,是参赛选手展示师范生综合素质和教学技能的舞台,也是对高师院校师范生教学技能训练和人才培养质量的全面检测。通过教学技能竞赛开展师范生教学技能培养...
关键词：教学技能竞赛 高师院校 师范生 
地方院校化学师范生教学技能培养的实践探索被引量：8
《大学化学》2017年第11期23-26,共4页曾造 胡如会 李金海 
贵州工程应用技术学院2015年化学专业模块化教学改革重点项目(JG2015004);贵州省教育科学规划课题--应用型地方高校师范专业人才培养模式的研究项目(2017C034)
教学技能是师范专业学生必须具备的职业技能,是师范教育的重要组成部分。通过对教师职业的需求分析,提出了模块化实践教学体系,并对语言技能、书写技能、媒体技术、教学设计、化学实验、讲课、说课等教学技能的培养进行了积极的探索与...
关键词：教学技能 化学专业 模块化 课程 
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