教学期待

作品数:54被引量:57H指数:4
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相关机构:江苏省教育科学研究院南京师范大学衡水师范专科学校石河子大学更多>>
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新课标视域下的写作教学期待及应对策略被引量:4
《中学语文教学参考》2023年第35期9-13,F0002,共6页范练娥 
湖南省教育科学规划课题“初中语文功能语篇写作教学过程化实践研究”(课题批准号:XJK21BJC046)阶段研究成果。
2022年4月颁布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")对初中语文写作教学提出新要求,期待广大教师丰富对写作功能的认知,多点发力拓宽写作教学路径.因应新课标的期待,可以采用以下教学策略:在语文实践活动中适时巧妙...
关键词:新课标 初中语文写作教学 写作功能的认知 发展性评价工具 切片分析 
“快些”,还是“好些”
《语文学习》2023年第7期13-15,共3页王栋生 
课堂上教师展示作文任务时,学生一般会有什么样的反应,他们会不会有条件反射一样的“本能”,训练出的“本能”究竟是不是教师的教学期待;学生是否有时间思考,他们会怎样判断,有没有个人的想法,对自己的思考,他们有没有自信,有没有可以...
关键词:条件反射 本能 课堂 教学期待 学生 
教学“意外”喜成教学“期待”
《七彩语文》2022年第44期73-74,共2页赵艳鸣 
《小石潭记》是八年级下册的一篇文言文。在基本完成这篇课文的学习任务之后,为了检验学生们对文章内容的掌握情况,我随机挑选了四位学生在黑板上默写课文中描写潭水的语句,没想到收获了一份教学惊喜。四位学生在黑板上的默写正确率很高...
关键词:《小石潭记》 默写 文言文 掌握情况 课文 黑板 意外 文章内容 
新课标的教学期待:理解与落实被引量:10
《中学语文教学》2022年第9期4-12,共9页杨九俊 
课标要落地,关键在教学。要明乎四个基本问题:“为什么教”,聚焦核心素养,为培育课程核心素养而教;“教什么”,领悟学习任务群,认识其内涵,理解课程内容的基本特点,把握任务群的教材转化;“怎样教”,强化学科实践,遵循教育教学基本规律...
关键词:语文课程标准 教学 理解与落实 
在初中英语教学中提高学生的学习适应性
《格言(校园版)》2021年第6期48-49,共2页尤勇 
在初中英语教学中,教师会发现有一些学生产生学习不适应的现象,这些教师不能了解这一现象产生的原因。教师要了解,通常来说,当学生认为教师有了一个教学期待,而学生怀疑自己不能够达到教师期待的时候,他们便会产生学习不适应的感觉。当...
关键词:初中英语教学 教师期待 优化教学策略 学生的学习 学习不适应 教学期待 适应性 感觉 
语文教学期待“阅读共同体”的创建
《语文天地》2020年第32期49-50,共2页蒋立芳 
语文阅读教学中,教师会利用阅读问题展开教学调控,让学生以学习小组形式展开阅读讨论,学生在阅读互动中能够获得一些启迪,但这样的合作阅读呈现被动性。教师指定学生成立团队,但其和谐性不够,成员互信不足,学习交流受限。因此,在班级中...
关键词:学习小组 学习素养 教学调控 语文教学 阅读共同体 学习契机 读中感悟 和谐性 
基于统编教材的语文教学新观感
《天津教育》2020年第30期187-188,共2页黄珍藏 
统编教材的推行是教育改革的产物,随着语文教学理念的发展与变迁,统编教材所承载的使命愈发重要。全方位、多维度、深层次的改革与创新,给语文教学提供了丰富的创新思路和途径,推动着教学质量的持续跃升。本文以教师教学实践视角,从教...
关键词:统编教材 教学改革 教学误区 教学期待 
语文阅读教学期待理性“选点”
《新教育(海南)》2020年第29期61-61,共1页赵丹 
一、以题目关键词为选点文本题目是最先进入读者视野的信息,往往是文本的文眼所在,包含丰富的阅读信息。教师引导学生从题目解读角度展开阅读,能够形成更多阅读启迪,引导学生体会文本内涵,自然形成系统性阅读认知。关键词在文本中有特...
关键词:阅读信息 教师引导 文眼 文本内涵 关键词 阅读感知 选点 语文阅读教学 
视唱练耳教学期待创新探索被引量:2
《教育艺术》2020年第9期22-22,共1页金延丽 
进行初中音乐课堂教学设计时,教师利用视唱练耳训练教学,可以为学生带来全新学习体验和感知。教师为学生创造视唱练耳训练机会,并从节奏感知、音律理解、音调把握等角度展开创新探索,能够为学生深入音乐作品创造条件。视唱是音乐学习的...
关键词:学习体验 深度阅读 创新探索 创新实践 视唱练耳教学 视唱练耳训练 合理引导 主动力 
关于“师生在线教学情况和混合式教学期待值”的调研报告
《中国航班》2020年第16期270-271,共2页王晓丹 杨薇 
因疫情而到来的教学模式的改变,即线上教学模式已开展1个月,在这短时间里,无论是教师还是学生都对教学有了更为宽域的认知,也就是教学科以在课堂上,还可以在线上云端,教室不再成为唯一的学习载体,我们也可以走入网络的虚拟学习空间。那...
关键词:师生 在线教学 调研报告 
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