教学情景创设

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小学数学课堂教学情景创设的实践与探析
《散文选刊（中旬刊）》2023年第10期153-154,共2页阿布都拉·阿布都热西提 
在小学教学质量提高的同时,对于情景化的教学模式进行有效的研究,可以促进学生对于知识的学习,营造良好的氛围,在进行教学的过程中教师要根据学生的实际情况,为学生创设具体的教学情境,从而让学生在参与课堂的过程当中能够实现自己的观...
关键词：实践与探析 情景化 情景创设 小学数学课堂教学 教学情境 提升教学 参与课堂 教学模式 
小学数学有效教学情景创设的实践与探析
《传奇故事》2023年第32期51-52,共2页刘久生 
在小学数学教学中,一些小学数学教师对于问题情景的创建还存在着误解,这不但造成了问题情景的作用没有被充分发挥,而且还导致出现了一系列的问题,从而让问题情景的创设变得更加僵硬,教师并没有对问题情景的创设有一个真实的了解,更没有...
关键词：小学数学 实践与探析 有效的问题 教学情景创设 情景 
基于核心素养的小学数学教学情景创设的策略探析被引量：2
《安徽教育科研》2023年第16期37-39,共3页徐松 
数学是小学阶段一门重要的基础学科,教育改革之后,教师和家长对小学数学教学开始重视起来,这对学生今后的影响非常大,教师必须加强小学数学教学。现阶段,提升学生的核心素养是教学的主要目标,教师在开展小学数学教学时,需要培养学生不...
关键词：核心素养 小学数学 情景创设 
基于核心素养的小学数学教学情景创设的策略探析
《炫动漫》2022年第20期55-57,共3页王磊 
在小学,数学是一门很重要的基本课程,新课程改革之后,老师和家长都越来越关注到了小学数学的学习,这关系到学生的未来,老师们一定要加强。目前,以提高学生的基本素质为首要目的,因此,在进行小学数学教育时,要培养学生各个方面的能力。...
关键词：小学数学 核心素养 情景创设 
小学数学有效课堂教学情景创设方法初探
《传奇故事》2022年第28期45-46,共2页格桑顿珠 
小学数学教学中教师为提高课程教学质量,这就需要采用情景创设的教学方法,基于此,针对小学数学课堂教学有效情景创设的作用和问题加以阐述,然后就情景创设的措施详细探析,为实际数学课堂教学发展起到积极作用,新课改背景下也对小学数学...
关键词：数学教学内容 情景创设 小学数学课堂教学 新课改背景下 以学生为中心 夯实基础 小学数学教学 教学方法 
小学数学课堂教学情景创设案例分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期78-79,共2页刘焕瑛 
“创设情境”是随着新课程标准的提出和贯彻落实在小学数学教育领域应用较为广泛的教学策略,借助情境创设教学的应用,教师能将抽象的数学问题以形象化的方式展示给学生,使学生能感知数学问题,了解数学学习的要点。但是在实际课堂教学中...
关键词：小学教育 数学教学 情境创设 案例分析 
小学数学教学情景创设探微
《数学学习与研究》2020年第12期72-73,共2页方柳茵 
目前,在国家教育体制不断改变和创新的前提下,小学数学课程的教学形式也必须进行全面的革新.在小学数学课程教学中,如果教师要有效地提高数学教学品质,就必须重视对小学生学习兴趣和学习能力的培养,通过创设不同的教学情景来调动小学生...
关键词：小学数学 教学情景 创设方法 探究 
初中数学课堂教学情景创设探析被引量：1
《考试周刊》2019年第98期83-84,共2页赵凤红 
将情景教学法应用在初中数学教学活动中,可以在很大程度上激发学生的学习情感,让学生更加深入地探索数学知识。对此在本次研究中,主要分析了初中数学教学中创设情景的作用,并介绍了当前初中数学课堂教学现状,在此基础上提出了初中数学...
关键词：初中数学 教学情景 创设 
高中数学课堂教学情景创设策略探究
《高考》2019年第14期171-171,共1页吕正军 
随着新课改的推进,新课程标准对高中数学教学提出了更高要求,更加重视培养学生的思维能力而非解题能力,要求学生从实践中学习,在实践中应用。高中数学课堂教学情景的创设为这一目标的实现做出重大贡献。教学情境在高中数学课堂中的应用...
关键词：激发兴趣 问题情境 策略探究 
初中数学教学情景创设案例解析——以“应用二元一次方程组——增收节支”为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2018年第12期51-52,共2页李丹 
在初中数学的教学过程中,创设适当的情境有利于提高学生的积极性,而有意识地使得教学情境更加故事化和生活化,给数学教学增加某种情绪色彩,利用故事的代入感增强学生的参与感,使教学情境更具画面感和立体感,可以使得学生在课堂上体验到...
关键词：初中数学 情境创设 
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