歌曲教学

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运用歌曲教学提高英语教学有效性研究
《成才之路》2016年第27期43-43,共1页徐家萍 
从利用歌曲导入教学,提高教学有效性;利用歌曲传授新知识,提高教学有效性;利用歌曲复习知识,提高教学有效性三方面,研究如何运用歌曲教学提高英语教学的有效性,以构建高效英语课堂.
关键词:英语 课堂教学 歌曲教学 策略 
图谱在幼儿园民间歌曲教学中的支持学习与收获
《成才之路》2014年第3期79-79,共1页郝霞 
江苏省如皋市微型课题《图谱在幼儿园民间歌曲教学中运用的研究》的研究成果
民歌有劳动号子、小调、山歌等形式,具有浓郁的乡土气息,内容丰富、曲调优美。家乡素有“民歌之乡”的美称,家乡的民歌有的被编入《中国民族民间舞蹈集成》和《中国民歌集成》,有的被省和上海电视台播放推介,有的被搬上舞台获过大...
关键词:民间歌曲 图谱支持 学习运用 教育价值 快乐学习 
化难为易解决歌曲教学中的难点被引量:2
《成才之路》2013年第10期94-94,共1页曹珂娜 
观察近几年高考的阅读理解试题,其所占份额非常大,旨在考查学生综合运用英语知识进行分析、判断和推理、对文章整体意义的把握及创新思维能力。那么,如何开展英语阅读理解教学,切实有效地提高学生的阅读理解能力呢?
关键词:歌曲教学 阅读理解试题 创新思维能力 阅读理解教学 阅读理解能力 英语知识 综合运用 整体意义 
提高学生英语阅读理解能力之思考
《成才之路》2013年第10期94-95,共2页解建勋 
一、小学音乐歌曲教学中的难点阐述 小学歌曲教学中,解决好重难点教学是很重要的一个环节。小学音乐教材中歌曲教学的难点较多,我整合了一下三至六年级的音乐教材,有音准、节奏、旋律、力度、合唱等较多的难点。在新课标指引下,对...
关键词:英语阅读理解能力 歌曲教学 学生 小学音乐 音乐教材 音乐教师 教学方法 教学环节 
论趣味教学在新课标音乐教学中的应用被引量:1
《成才之路》2011年第20期54-55,共2页曾轶 
歌曲教学是音乐教育的重要组成部分,是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。在传统的音乐教育中,学生学习音乐的途径完全是建立在"一唱一随"的基础上,这种教学模式只注重了歌唱技能、技巧的训练,而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完...
关键词:音乐教学 趣味教学 新课标 应用 音乐艺术形象 音乐教育 歌曲教学 感受音乐 
谈小学英语课堂中的歌曲教学
《成才之路》2009年第6期80-80,共1页徐素丹 
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣:因此,作为小学英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来.凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生...
关键词:英语歌曲 英语教学 激发兴趣 体验快乐 
用音乐陶冶儿童的心灵
《成才之路》2007年第5期81-81,共1页许燕 
一次公开活动中,笔者听了这样一节课:教授歌曲《我们美丽的祖国》,教师在处理歌曲时问道:"这首歌曲表达了怎样的情感?"一位学生站起来回答:"表达了充满活力的思想感情。"
关键词:德育功能 音乐课 歌曲教学 德育目标 儿童 培养学生 音乐教学 表达 心灵 情感 
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