个体化学习

作品数：33被引量：12H指数：2
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相关机构：湖南中医药高等专科学校广东开放大学首都医科大学附属复兴医院青海大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《辽宁行政学院学报》《职业技术》《中国新通信》更多>>
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单元整体视域下初中英语分层作业设计探究
《师道(教研)》2025年第1期120-121,共2页杨建红 
随着教育改革的深入,初中英语教学越来越重视学生的个体差异与全面发展。单元整体教学以单元为核心,通过系统性和整体性的方法来规划教学内容。“一刀切”的作业模式已难以满足不同层次学生的学习需求。分层作业设计则是根据学生的不同...
关键词：初中英语 单元整体教学 分层作业设计 个体化学习 作业模式 系统性和整体性 教学内容 个体差异 
个体化学习视角下高职院校高水平涉商专业群可持续发展机制研究
《职业教育发展》2024年第6期2365-2373,共9页田晋 刘翼 林静 张婧婷 王丹 
随着现代服务业的快速发展,高职院校涉商专业在培养复合型技术技能人才方面发挥着日益重要的作用。然而,在规模扩张的背后,涉商专业在人才培养模式单一、教学内容滞后、师资力量薄弱等方面仍面临诸多挑战。本研究立足“个体化学习”理念...
关键词：个体化学习 高职教育 涉商专业群 可持续发展 机制 
白板技术在幼儿园美术教学中的运用
《教育》2024年第36期105-107,共3页赵心怡 
白板作为信息设备在幼儿园美术教学中的应用十分广泛和重要,对幼儿有着强烈的吸引力,容易让幼儿关注当前的探索对象,产生探究的兴趣,从而积极主动地学习;同时,幼儿园采用白板技术,能为每个幼儿提供个性化的学习体验,白板可以将幼儿与美...
关键词：学习进度 学习体验 美术欣赏 白板技术 幼儿园美术 个体化学习 创作对象 自主学习 
“双减”背景下基于大数据的小学体育精准学习策略研究
《内江科技》2024年第4期69-70,共2页陈翀 
福州市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下基于大数据的精准学”(课题编号:FZ2022GH128)。
近年来,“双减”政策在中国教育领域引起了广泛关注,旨在减轻学生的学业和课外负担。在此背景下,大数据技术在小学体育教学中的应用显得尤为重要。基于大数据的小学体育精准学习不仅可以促进学生体育个体化学习,提高教学效果,更能培养...
关键词：小学体育 学生技能 体育教学环境 体育教学策略 大数据 个体化学习 科学整合 如何构建 
个体化学习环境营造对中小学生学习投入的影响研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期124-128,共5页周晓丹 金一欢 林坚 王晓晖 甄欢 
大学生创新创业训练计划项目:个体化学习氛围营造者——JQ耳塞(项目号:S202112712030X);以另一种方式新生——临终关怀计划(项目号:S202212712025);陕西省十四五教育科学规划课题“陕西省义务教育阶段青年教师群体育儿焦虑特点及改善路径”(SGH22Q221);西安欧亚学院人文教育学院重点科研项目“陕西省义务教育阶段青年教师群体育儿焦虑特点及改善路径”(RW202203Z)。
在科学技术加速发展的今天,学习环境正变得日趋复杂多样,多变的外界因素对学生学习投入具有一定影响。中小学生作为基础教育的主力军,其学习状态易受外部环境的影响,不同的个体化学习环境对中小学生学习投入产生不同的影响。本文主要通...
关键词：个体化 学习环境 中小学生 学习投入 
以个体化学习风格构建的教学模式在康复科护理带教中的应用被引量：1
《中国高等医学教育》2023年第3期138-138,140,共2页徐君 张金凤 
目的:分析以个体化学习风格构建的教学模式在康复科护理带教中的应用效果。方法:以我科2021年6月至2022年6月在职的46名护士为研究对象,所有护士均学习8个月,前4个月采用传统带教方式,后4个月采用个体学习风格构建的教学模式教学。前4...
关键词：个体化学习风格 教学模式 康复科 护理带教 
基于ISDC的个性化教学模式研究
《中国新通信》2022年第1期165-168,共4页段梅梅 杨红伟 张兰 马晓鑫 
教厅项目ZD2018062、校级教改项目No.JY-2019-017、No.JY-2019-013、No.JY-2019-015的资助。
本文针对当前我国高等教育存在"同质化"和"单一化"的问题,借助网络的万物互联特性和云端丰富的教学资源,提出了基于ISDC的个性化教学模式。这种新型的教学模式,建立在学生个性化模型和专业知识体系立体化模型的基础上,采取线上线下相结...
关键词：大数据 个性化模型 专业知识体系 个体化学习 差异化教学 
广东文投创工厂刘一桦:教育智能硬件要能解决教育需求痛点
《科技与金融》2021年第9期20-23,共4页舒湘蓉(采访/文) 
广东文投创工场总经理刘一桦认为,教育本质的问题有两个,一个是教育资源分配不均的问题,另一个是因材施教、个体化学习的问题。随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)政策的落地,在线...
关键词：在线教育 教育资源分配 教育本质 因材施教 校外培训 个体化学习 作业负担 义务教育阶段学生 
构建项目式学习共同体 深化“先学后教”
《数字教育》2020年第4期52-55,共4页武咏梅 周清湍 
河南省教育信息技术“十三五”规划2019年度课题“基于核心素养的高中语文项目式学习研究”(1352019036)。
课堂教学改革的重点是教与学关系的根本性调整。传统教学中教师是教学的主体,学生被动地接受知识。越来越多的教育工作者意识到课堂要从"先教后学"到"先学后教"转变。翻转课堂构建的"先学后教"模式,没有解决学习进度统一化和学生个体化...
关键词：先学后教 翻转课堂 个体化学习 项目式学习 学习共同体 
探析AI在学生个体化学习评价中的应用
《山海经》2020年第19期0149-0149,0212,共2页索超 
随着AI技术的发展，教育行业为开启AI时代跃跃欲试，AI+教育也是未来中小学教育的主流趋势。从目前AI技术的发展程度来看，AI技术可以为当前的中小学教育提供方便，能够弥补当前中小学教育中的不足。当前的教育模式下，教育教学评价精...
关键词：AI技术 中小学教育 个体化学习评价 
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