个性化问题

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AI客服成吐槽段子 莫让智能服务变“包袱”
《中国质量万里行》2024年第10期67-67,共1页罗克研 
AI客服的“困境”带来的更深层次启示在于:新技术赋能治理与服务的同时,永远不要忽视人类最本真的情感、最真实的需求。A I客服崛起后,为什么转人工却越来越难了?相信很多消费者都经历过A I客服的“折磨”,也有不少消费者吐槽其“兜圈...
关键词：智能服务 AI 治理与服务 吐槽 客服 个性化问题 拦路虎 
高考作文“四度”备考法——考前30天如何高效备考高考作文
《高中生学习（作文素材与时评）》2024年第5期15-16,共2页李俊杰 
高考临近,考前最后30天对作文备考的重要性不言而喻。这一阶段的高效作文备考,不仅有助于考生巩固写作技巧,提升应对各类题型的能力,还能通过对命题趋势的把握、个性化问题的修正等多方面的准备,极大地提升作文获得高分的可能性,从而助...
关键词：高考作文 作文备考 写作技巧 命题趋势 高效备考 考前 个性化问题 
书法研究生培养的阶梯性、学术性与个性化问题——从硕士到博士的过程思考
《大学书法》2024年第1期42-45,共4页蔡清德 
书法研究生培养过程应当注重专业性训练,要遵循一定的基础阶梯,注重学术性和个性化,既要看到专业型与学术型研究生培养的差异,又要避免画地为牢,限制性地指导与学习,最大限度开发研究生的学术潜能,从师资队伍建设到学术评价考核体系完...
关键词：书法研究生 基础阶梯 学术性 个性化 
以个性化问题激活学生课堂思维的探索
《求知导刊》2023年第33期38-40,共3页韩茸艳 岳增云 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“走班制下高中生个性化学习指导策略研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1053)的阶段性研究成果。
新课标背景下,以问题为导向的新型教学方式,成为学科教学的重要方向。个性化问题教学模式通过设计开放性问题,鼓励学生探究和发掘趣味问题中蕴藏的多重文化内涵来提升学生的知识水平、思维创造力。文章聚焦高中历史教学,阐述了以个性化...
关键词：个性化问题 学生思维 高中历史 
小学班级管理面临的困境与对策研究
《求知导刊》2022年第27期125-127,共3页马锦萍 
随着时代的发展,教育形式和教育内容也在发生着日新月异的变化。在小学班级管理工作中,我们要随时发现问题,改正学生成长过程中的谬误,并总结经验,用恰当的方法让小学生能接受到科学有效的教育和引导。文章对小学班级管理面临的困境和...
关键词：小学班级管理 困境 解决个性化问题 
以个性化问题驱动小学生英语思维品质发展的实践研究
《今天》2021年第17期235-235,共1页郑巧 
思维品质是核心素养的重要组成部分,是个人发展的必备品格和关键能力,也是学生面向世界发展、应对未来的重要砝码。由此,英语教师要在课堂上提出有个性、有价值、有指导性的问题,促进学生思维能力的发展,增强思维的逻辑性、批判性和创造...
关键词：个性化问题 思维品质 
以问题促进学生自主学习能力提升被引量：1
《数学大世界（下旬）》2021年第3期72-72,共1页胡晓兵 
自主学习是学生重要的数学学习方式,是学生主体地位的集中体现形式之一。为推动学生的自主学习能力提升,促进学生自主学习方式的优化,教师要选择合适的时机,设置适切的问题来促进学生的自主学习深度展开。
关键词：自主学习 个性化问题 代表性问题 
个性化问题：孩子寻美路上的阶梯——以小学六年级美术欣赏课“建筑艺术的美”为例被引量：2
《辽宁教育》2019年第23期41-42,共2页王月 杨兵 吕景 
随着新课改的深入与推进,教师在教学观念上发生了巨大转变,教学时也更多地关注学生,逐渐由传统模式转变为以"学生为主体、教师为主导"的新型学习模式。那么,如何在新课改理念的指导下利用个性化问题驱动学生主动、有效、快乐地学美术,...
关键词：教师为主导 新课改理念 美术教师 美术欣赏课 学生为主体 教学观念 个性化问题 小学六年级 
以个性化问题驱动小学生思维品质的发展——以小学英语教学为例被引量：2
《辽宁教育》2019年第23期26-27,共2页孙敬陶 
2019年吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的小学英语单元整体设计策略的实践研究”阶段性研究成果之一。课题编号：GH19001-GH19775
"对话"是课堂教学中不可或缺的重要组成部分,强调师生间的对话。教师所设计的课堂问题,对有效组织教学、引发学生思考极为重要。英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。
关键词：小学英语教学 课堂问题 思维品质 师生间的对话 英语学科核心素养 文化品格 课堂教学中 个性化问题 
借助云教学平台,打造英语高效课堂被引量：1
《中小学数字化教学》2019年第2期33-35,共3页李琳琳 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:教师要积极关注现代技术在英语教学应用领域中的发展和进步,努力营造信息化教学环境,学习和利用网络提供的实时、个性化学习资源,为学生搭建自主学习平台,帮助学生拓宽学习渠道,深化信息技术与...
关键词：学法指导 个性化需求 个性化问题 听力材料 教学平台 高效课堂 高中英语课程标准 知识点 
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