发挥学生主体作用

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让学生做课堂的主人——如何在英语教学中发挥学生主体作用之我见
《新课程（下）》2014年第7期161-161,共1页蔡晓云 
课堂教学是深化新课程改革的主渠道。如何真正地把新课程改革落实到课堂教学中,使学生充分认识自我,展示自我,发展自我,我做了以下尝试:一、正确的教学理念促进学生主体地位更新教学观念。以往的英语课堂教学,教师多数扮演的是一种家长...
关键词：新课程改革 学习情感 主体情感 家长式 主体性 情感距离 课堂环境 语言学习 自主学习 CHRIST 
历史课中运用视频资料对发挥学生主体作用的探讨被引量：2
《新课程（下）》2012年第5期153-154,共2页王余英 
学生作为学习的主体，不应该是盛放知识的容器。对于中学生而言，活动的影像资料肯定比单纯的文字资料、枯燥的数据对比和复杂的地图等要来得丰富多彩许多。适当筛选、借鉴、引用现成视频资料辅助历史课堂教学，按新的《普通高中历史课...
关键词：中学历史教学 影视资料 历史题材 新课程标准 发挥学生主体性 
注重学生主体 引导感悟运用——浅谈在阅读教学中发挥学生主体作用的有效途径
《新课程（下）》2012年第1期75-75,共1页陈燕琳 
学生是学习的主人，其主体作用在教学中不容忽视。作为语文教师，应充分发挥学生在学习中的主体作用，注重激发学生的学习兴趣，在感悟文本中学会运用语言，培养其思维能力和创新意识，促进学生全面、持续、和谐地发展。
关键词：学生主体 兴趣 自主探究 
教师的“导”与学生的“演”——在课堂教学几个环节中发挥学生主体作用的探索
《新课程（下）》2011年第12期120-121,共2页陈宗保 
课堂教学犹如"演戏",导演是教师,演员是学生。怎样让这场戏演出成功?教师的"导"与学生的"演"要紧密配合。在这里,关键是教师的"导"。本人在多年的教学实践中,经过反复探索发现,如果能在课堂教学的几个环节中,正确引导学生,让学生成为课...
关键词：课堂教学 堂课 教学效果 探索发现 口头表达能力 解题方法 新课内容 基本知识点 答题纸 课堂气氛 
谈发挥学生主体作用“三步曲”
《新课程（下）》2011年第6期66-66,共1页石建华 
使学生掌握知识、提高能力、发展思维是中学教学的主要目的。而保障学生在课堂教学中的主体地位,又是实现高效课堂的必要条件。通过教学发挥学生的主体作用关键在于培养学生的操作能力,即动手、动口、动脑"三步曲"。
关键词：动手 动口 动脑 
发挥学生主体作用,提升高校学生教育管理质量
《新课程（下）》2011年第4期20-21,共2页吴安辉 
当前高校学生教育管理工作的现状与存在的问题,提出了要从进一步创新高校学生工作理念、进一步创新高校学生工作功能、进一步创新高校学生工作机制等方面,对提升新形势下高校学生教育管理进行了探讨。
关键词：高校 学生 教育管理 创新 对策 
发挥学生主体作用 提高历史课堂效率
《新课程（下）》2010年第8期10-10,共1页孟喜文 
在历史课堂教学中，常有这样的情况：教师费了很大精力备课和讲课，但教学效果却并不理想。我认为还是“重教轻学”的结果，是教师过多注意自身的教，但对学生如何学的真实情况却缺乏关注，
关键词：学生主体作用 历史课堂教学 课堂效率 教学效果 教师 讲课 备课 理想 
语文课堂教学发挥学生主体作用的实践研究
《新课程（下）》2007年第7期114-114,共1页王国建 
关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”,也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。
关键词：学生主体作用 自主学习 教师 学生学习 教育地位 素质教育要求 主导作用 课堂气氛 后进生 创造和谐 
学习数学新课标 发挥学生主体作用
《新课程（下）》2005年第5期20-20,共1页傅聪明 
《数学课程标准》指出,数学教学应该"向学生提供充分从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学经验。"数学教学是一个动态的、立体的、开放的...
关键词：学生主体作用 数学教学 数学知识 数学课程标准 学生学习 学习兴趣 学习数学 数学思想和方法 教学方法 教师 
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