返朴归真

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切磋琢磨 返“朴”归真——读《张玉新与“原生态”语文教学》
《中学语文教学》2024年第9期87-88,共2页李崇崑 
《张玉新与“原生态”语文教学》(北京师范大学出版社2022年9月版)通过五大板块,让读者较为全面地了解其教学观、教学艺术、教学成果。阅读此书,笔者有以下几点认识。一、“原生态”语文教学的“显”与“隐”所谓“显”,书中的教学课例...
关键词：语文教学 教学课例 教学成果 语文素养 教学情境 原生态 张老师 教学艺术 
指向“返朴归真”的数学教学——以“两角差的余弦公式”教学为例
《数学教学通讯》2024年第9期18-21,共4页王昌林 杨坤林 刘成龙 
2022年内江市教育局高校基础教育研究专项课题“指向数学核心素养发展的复习课教学研究”;2022年内江市社科规划项课题“中小学教师有效教育科研的提升策略研究”.
从三个视角阐述“返朴归真”的数学教学:一是返教学方法之朴,归理念之真;二是返教学设计之朴,归过程之真;三是返教学手段之朴,归技术之真.
关键词：返朴归真 数学教学 两角差的余弦公式 
我的伪极简生活
《秋光（长寿生活）》2023年第10期47-47,共1页
有段时间,我非常向往“极简生活”。就像梭罗一样,隐居瓦尔登湖,一间木屋、一片湖水、一地月光,即可成为生活的全部。我给自己安排了简单的任务:读书,写作。除此之外,闲看庭前花开花谢,漫随天外云卷云舒。老家的小院里,有母亲打理的一...
关键词：云卷云舒 瓦尔登湖 绿色蔬菜 小菜园 就地取材 返朴归真 极简 纯天然 
“双新”背景下化学教学返“朴”归真的魅力
《高考》2022年第34期126-128,共3页何笑凡 
“双新”背景下的化学教学形式新颖,万花齐放,但如果过于注重形式、忽略内容则会丢掉教学效率和教育本质。高中化学教师需要再思考,在“双新”背景下,如何将培养学生化学核心素养真正落实于化学教学活动中。化学有其朴实的一面,因此从...
关键词：返璞归真 教学实效 实验素养 合作学习 
试论《道德经》中老子“返朴归真”的人生观
《今古文创》2022年第44期50-52,共3页崔琳 
老子强调自然无为,追求“朴”与“真”的人生境界,《道德经》中自然、无名、婴儿、水、无欲、无为等都体现着老子最本真的“道”的本性“朴”和“真”,蕴含着老子“返朴归真”的人生理想。老子的“返朴归真”思想就是摒弃一切外饰,回复...
关键词：老子 《道德经》 返朴归真 
大道至简返朴归真--2022年新高考数学I卷第22题试题分析
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2022年第10期8-11,共4页黄广兵 
函数与导数是高中数学的主干内容,在2022年新高考数学I卷中保持较高比例,其中第22题达到必要的深度的同时“淡化特殊解题技巧,减少繁杂的运算,重点考察对基本原理和通用思想方法的运用能力”[1].本文对其作了较全面的高考阅卷综述.
关键词：导数压轴题 2022年新高考 试题分析 
论刻瓷刀法与书画笔法的关系
《陶瓷科学与艺术》2022年第8期60-62,共3页丁泓楚 
书画笔法是刻瓷艺术的基础,刻瓷的刀法是章法和笔法的表现手段。因此,刻瓷用刀要力求表现笔意,以刀当笔,务必使刀法与笔意有机地统一起来,这样,刀法才能实现其应有的价值。
关键词：刀法美 笔法美 刀痕质感 金石韵味 返朴归真 师法自然 
让语文课堂"返朴归真"
《师道（教研）》2021年第10期112-112,共1页缪丽娟 
对于课堂而言,学生是主人,教师教学的根本出发点在于学生的学,应回归教学原点,解除教师课堂话语霸权,唤醒学生已经沉睡的求知欲望,促使语文课堂"返朴归真".一、简朴小学语文教师应抓住语文的根本性,扎扎实实而又简简单单开展教学.在五...
关键词：语文课堂 小学语文教师 开展教学 语言文字 教师课堂话语 五年级 教学原点 返朴归真 
返朴归真,守一个澄明之境——思辨阅读陶渊明诗文
《师道（教研）》2021年第5期74-75,共2页林贵秀 
纵观高中语文各版本的教材,都能看到陶渊明的《归园田居(其一)》《归去来兮辞》等脍炙人口的诗篇,初中语文无论新旧教材,也都保留着《桃花源记》《饮酒(其五)》等耳熟能详的作品,可见陶渊明诗文在中学语文教学中占有一席之地。事实上,...
关键词：《归去来兮辞》 初中语文 高中语文 《桃花源记》 中学语文教学 新旧教材 澄明之境 归园田居 
返朴归真的诗意和人生——《和谷诗集》阅读随笔
《延河》2021年第2期183-185,共3页王可田 
在当代文坛,很多人的写作生涯是由诗歌开启的。无论古典诗词、现代新诗,是诗歌带给他们良好的语感,把控叙述节奏和结构文本的能力,并持续影响到其他文类的创作。我们熟知的小说大家路遥、贾平凹、高建群、杨争光、红柯、程海等,最先都...
关键词：现代新诗 古典诗词 红柯 路遥 报告文学 贾平凹 高建群 文类 
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