复习提问

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初中生物高效课堂教学策略的构建
《师道（教研）》2024年第12期181-181,共1页蓝裕华 
一、精彩导入,促高效课堂。以往在讲生物新课前总以复习提问式为主,这是温故知新的教学需要,但局限于只提问个别学生,导致信息反馈面不够广泛。新知识不能激发学生学习兴趣,对后续新课学习的调控会产生不良影响。因此,新课引入的形式应...
关键词：高效课堂 温故知新 精彩导入 信息反馈 新课引入 教学策略 复习提问 顺水推舟 
一句话照亮一片天空
《班主任》2021年第5期64-64,共1页魏春红 
那天课上,我进行复习提问,许多学生都流利地回答了问题,可轮到小贺回答时,他支吾了半天也没答上来我有些生气地说:“请坐,下次努力!”谁知,他竟然乐呵呵地坐下了,脸上没有丝毫愧意3对此,我心里涌出一种莫名的反感。
关键词：复习提问 照亮 生气 
课堂复习提问要精心设计——高中历史教学案例一瞥
《基础教育论坛》2017年第2X期14-15,共2页王耸立 
课堂复习提问是课堂教学的一个环节。它的主要功能是'承上启下',或者叫做'温故知新',即复习旧知,引导新课。如果设计得好,不仅对完成好单节课的教学任务有重大帮助,对提升学科整体的教学品质和教学效果也利莫大焉。因此,决不能小视这一...
关键词：高中历史教学 课堂复习提问 设计 
初中数学复习提问环节的设计——微型课题研究论文
《科学咨询》2016年第35期117-117,共1页李守建 
在初中数学教学中，课堂复习提问是教学活动的重要环节，是学生巩固、深化课堂所学知识的主要方式，它有助于学生理解和掌握知识，提高技能；老师也可通过学生完成提问的情况了解教学的效果，及时调整教学设计，改进教学方法。因此，复...
关键词：初中数学 微课题研究 复习提问 
“矩形的判定”教学设计
《中小学数学（初中版）》2016年第7期45-46,共2页韩美艳 
教学目标理解并掌握矩形的判定方法;会用矩形的判定定理进行有关的论证或计算.教学重点、难点重点：掌握矩形的判定方法及证明过程.难点：矩形判定方法的证明以及应用.教学过程一、复习引入1.复习提问.矩形的定义是什么？（有一个角是...
关键词：矩形 教学设计 证明过程 复习提问 平行四边形 教学目标 教学重点 判定定理 
例谈游戏教学在复习提问环节的应用
《中学地理教学参考》2016年第13期54-56,共3页于萍 
多数教师在新授课开始的复习提问环节，往往简单地重复上节课的问题。这种千篇一律的课堂模式，导致“学生学得累，教师教得累”，不利于学生学习热情的激发，长此以往会形成恶性循环。笔者认为，理想的课堂应该是寓教于乐，“学生学得...
关键词：复习提问 游戏教学 应用 课堂模式 学习热情 恶性循环 寓教于乐 学生 
浅谈对音乐课程教学设计的探讨——以歌曲《祖国,今生为了你》为例
《科技资讯》2015年第34期176-176,178,共2页杨波 
该文通过结合专业角度下的测评报告,认真审视自我,再加以他人对自我的评价,对教师进行了全方位多角度的分析,得出教师的"教"与学生的"学"如果互动起来,并且理论联系实际,给孩子们更多充分的平台,让孩子们喜欢创造性的工作,并富于想象力...
关键词：音乐课程 教学设计 组织教学 基本功训练 复习提问 
歌曲《五星红旗》教学设计
《科技资讯》2015年第33期166-167,共2页杨波 
在学校发展创新教育和素质教育的今天,课堂教学内容的教学设计显得尤为重要,因为教学设计的是否精彩到位是关系到课堂效率提高的关键,因此教师要高度重视教学方法及教学内容的设计。那么音乐教育中歌曲教学方法的研究是核心,歌曲的教学...
关键词：组织教学 基本功训练 复习提问 新课教学 歌曲分析 
浅谈课前复习提问的好处被引量：1
《卫生职业教育》2015年第19期45-46,共2页张科文 
针对我校学生具体情况,采用课前复习提问这一重要教学方法,该方法能起到组织教学的作用,促进了学生对学习内容的掌握,使教学更切合学生实际,增加了学生的成功感受,促使学生注意力集中,让学生感受到教学的公平公正。
关键词：复习提问 组织教学 教学方法 
如何设计物理课堂教学中的导入
《中学物理（初中版）》2014年第4期32-32,共1页李雪琴 
传统的导入以复习提问开始.一般而言,在复习中导入新课,可以起到承上启下的作用.但每次上课,都以复习提问开始,则显得有些单调,久而久之,学生容易产生乏味、厌倦和枯燥的感觉.有的同学因害怕被提问,产生对物理课的消极抵触情绪,对物理...
关键词：物理课堂教学 导入新课 设计 以学生为主体 学习积极性 复习提问 学生能力培养 承上启下 
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