学生差异资源

作品数:21被引量:92H指数:4
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相关机构:阜阳师范学院河南大学中央教育科学研究所江西师范大学更多>>
相关期刊:《江苏教育研究(实践)(B版)》《小学教学参考(综合版)》《小学生(教学实践)》《中学物理(初中版)》更多>>
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赏缤纷差异 孕多彩课堂--试论学生差异资源在历史与社会中考教学中的运用
《新一代(理论版)》2021年第7期91-92,共2页何王娟 
历史与社会中考教学如何上得多彩,笔者认为教师需重视学生这一主体资源,而学生差异资源作为极其重要的一环,必然要得到赏识及合理有效地运用,从而使其缤纷绽放。虽然笔者在教学实践中发现其在运用中存在一些问题,但是教师可采用以下策略...
关键词:历史与社会中考教学 学生差异资源 
学生差异资源的教学应用策略:互助学习被引量:4
《教育理论与实践》2021年第2期7-10,共4页马静 冯展极 
2019年度黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“专业认证背景下卓越教师人才培养‘5Z’模式研究”(项目编号:SJGZ20190001)的研究成果。
互助学习是学生差异资源教学开发利用的重要方式,其应用于学生差异问题的解决是由多种因素所促成的,且此种方式能够从多方面体现其与学生差异资源的契合,并形成较好的学习效果。教师在教学实践中,不仅要转变学生差异的障碍认知,而且要...
关键词:学生差异资源 互助学习 学习任务 合作驱动 合作组织 合作技能 合作学习制度 
学生差异资源的教育教学价值初探被引量:1
《中国校外教育》2020年第5期28-29,共2页赵娟 
我国高职院校从上世纪80年代初的“职业大学”开始,逐渐发展壮大,现在已经成为我国高等教育中的一个重要分支,为社会主义的经济建设培养了大批的专门人才。囿于种种原因,高职院校的学生既有共性也存在差异,正确认识高职院校学生与学生...
关键词:高职院校 差异性资源 教学价值 发展策略 
学生差异资源的教育教学价值初探
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2018年第3期152-152,共1页王光伦 
人类在社会文化的发展过程当中总是存在着一定的个体差异与个体的个性。正是因为普遍性中有特殊性,才形成了人类发展的重要动力。有了人类的个体差异性才能让人类文化更好的发展,不断进步。在我国的教育行业中,学生的差异化是一种很明...
关键词:学生差异 教学价值 
从一堂公开课谈学生差异资源的捕捉和利用
《福建教学研究》2015年第1期17-18,共2页林慧娜 
多元智力理论指出:每个人都是具有多元智力的个体,智力之间的不同组合造成个体间的智力差异。学生个体由于所处的环境、生活经验、知识背景不同,他们的知识、经历、思维方式有着或多或少的区别,不同的学生在学习同一内容时,常常会...
关键词:学生差异资源 公开课 多元智力理论 利用 学生个体 知识背景 智力差异 生活经验 
巧用学生差异资源 把握合作教学契机
《中学地理教学参考》2015年第1X期29-29,共1页罗送宝 周海乾 
学校是教育的场所,教学研究只有基于学校真实的教学问题才具有直接的意义。由于遗传、家庭环境、教育条件等因素的不同,学生之间存在个体差异。这种差异不仅不能被消除,而且可以成为促进学生发展的一种教学资源。一、高中地理课程的特...
关键词:合作教学 高中地理 个体差异 教学研究 地理课程 地球科学 学习活动 教育条件 可持续发展观念 研究方法 
课堂因学生差异而精彩——关注差异中的“特殊生”
《运动》2013年第7期81-81,共1页张敬友 
学生差异就像一把双刃剑,忽略或不重视差异,会降低、阻碍课堂教学质量,但同时蕴藏的宝贵资,给教师带来了挑战和机遇。课程标准(2011版)中要求我们要"充分关注不同地区、学校和学生之间的差异",教学中我们要充分利用学生差异资源鲜...
关键词:学生差异资源 课堂教学质量 关注差异 课程标准 教学方法 教学活动 差异现象 双刃剑 
从一节排球课谈学生差异资源的利用
《中国学校体育》2013年第2期91-91,共1页李源 
一节体育教师评选学科带头人的考核课,授课内容为《排球:正面双手垫球》(第1次课),从上课环节不难发现,
关键词:学生差异资源 排球课 利用 正面双手垫球 学科带头人 教师评选 授课内容 考核课 
谈物理教学中学生差异资源的开发
《中学物理(初中版)》2012年第10期34-35,共2页薛和平 
民族的振兴靠人才,人才的培养靠教育.21世纪培养新型竞争人才成了教育的时代使命.为完成这神圣的时代使命,必须进行教学改革,改变那种忽略学生之间的差异而实施“一刀切”、“齐步走”的教学模式,根据学生个体之间的差异进行差异...
关键词:学生差异资源 物理教学 开发 优质教育 21世纪 教学改革 教学模式 差异教学 
开发学生差异资源,践行语文创意教学
《小学生(教学实践)》2010年第10期21-21,共1页韩士新 
1拨开云雾见天日:认识学生差异。做有效生成的引导者 “差异”在《现代汉语词典》中指“差别;不相同的地方”,与差别(形式或内容上的不同)同意。“资源”一词是指“生产资料或生活资料的天然来源”。
关键词:学生差异资源 创意教学 《现代汉语词典》 开发 语文 有效生成 生活资料 生产资料 
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