学生讲坛

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学生讲坛,带你穿越历史长河
《新班主任》2025年第2期43-43,共1页史彦雍 
“芳华讲坛”是我们班的学生讲坛,每期一个主题,每日定时开讲,有《人物篇》《时政篇》《文化篇》《博物篇》《文史篇》……这个讲坛上,不仅有孩子们落落大方、自信阳光的身影,还有“修身齐家治国平天下”的家国情怀。新的一期讲坛,班委...
关键词：学生讲坛 家国情怀 齐家治国平天下 人物篇 选题 开讲 穿越 
云端学术成果报告暨答辩活动赋能学生个性化成长
《上海教育》2022年第22期141-141,共1页杨健 
突如其来的疫情虽然阻隔了师生间面对面的交流,但是云端却让教育呈现出了别样的精彩。在线教学期间,上海市松江一中通过组织学生在云端开展学术成果报告暨答辩、个人才艺展示、学生讲坛等多种活动来积极推进个性化教育,赋能学生成长。...
关键词：个性化教育 在线教学 答辩 才艺展示 学生讲坛 学术成果 云端 个性化成长 
“学生讲坛”活动规划和资源开发
《中学语文教学参考》2019年第27期39-40,共2页王永洛 
"学生讲坛"是以提高学生语文素养为目的的教学活动,活动的效果取决于活动规划、组织和资源开发等工作。活动规划要遵循长期开展、分段进行、循序渐进、科学组织和尽量关联教材等原则。资源的开发需要师生共同努力,要遵循坚守教育思想、...
关键词：高中语文 活动规划 资源开发 
高中语文“学生讲坛”活动的实践与反思被引量：1
《学语文》2019年第1期22-24,共3页王永洛 
甘肃省教育科学"十二五"规划课题"高中语文‘学生讲坛’系列资源的开发与利用研究"成果之一;课题批准号:GS[2015]GHB1335
高中语文"学生讲坛"是以提高学生语文素养为目的,在语文教师的规划和指导下,学生在课堂自主、合作完成演说、解读、赏析、汇报和分享等预定任务的教学活动。开展"学生讲坛"活动要制定长远规划,拟定组织细则,重视指导与评价,开发活动所...
关键词：高中语文 学生活动 实践 反思 
“玩学融通”理念下的德育课程建设的实践与思考
《辽宁教育》2018年第7X期81-82,共2页李根 
'玩学融通'是我校课程建设与发展的整体理念,也是德育课程建设的指导思想,即从儿童的视角出发,既关注儿童的玩,为儿童建构轻松活泼的玩耍空间,营造良好的玩耍氛围,又关注玩中的学,让儿童在玩中习得方法,培养能力,收获成长,促进其思想道...
关键词：德育课程 学生讲坛 育人功效 
讲述与倾听:提升小学生阅读素养的有效路径——基于“满天星”学生讲坛的实践与思考被引量：2
《辽宁教育》2018年第9期78-80,共3页高姗姗 
语文教学的重要任务是提高学生语文核心素养,阅读素养是语文核心素养的重要组成部分。在语文教学实践中,通过＂学生讲坛＂这种形式,能充分调动学生阅读的积极性、主动性和创造性,可以提高学生的阅读效果。因此,教师应充分利用＂学生讲...
关键词：讲述 倾听 提升 阅读素养 
课堂五分钟,折透主动性
《都市家教（上半月）》2017年第12期262-263,共2页王俊丽 
我对语文教学最深刻的感受就是把课堂还给孩子们,即发挥学生的学习主动性,让学生真正成为课堂的主人,从而学到更多的知识,掌握更多的技能,提高学生的语文素养.我采取多种形式培养学生的学习主动性,其中主要的做法就是：注重每节课的课...
关键词：初中语文 常规训练 学生讲坛 故事演绎 口头作文 
构建以学生为主体的课堂,提高历史教学的有效性
《考试周刊》2016年第87期126-127,共2页邵清华 
文章立足历史课堂教学,通过体验式教学、探究性教学和开设“学生讲坛”等途径,将学生主体性、教师引领作用、开放科学民主的新课程理念变成日常的教学习惯,努力提高教学的有效性。
关键词：新课程理念 体验式教学 探究性教学 “学生讲坛” 有效教学 
高中地理学生讲坛的实践和反思
《地理教学》2015年第7期50-52,共3页马春峰 
高中地理课程标准明确提出：倡导学生自主学习、合作学习和探究学习。运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。新课程背景下,时代对学生的学习方式有了不同于以往的标准,比如要求实施自主学习以...
关键词：自主学习 地理课堂 高中地理 地理课程标准 地理现象 新课程 合作小组 知识的理解 新闻材料 教学成绩 
新课堂寻路 情趣思共舞——高中政治课开设“学生讲坛”活动研究
《思想政治课研究》2014年第4期76-79,共4页徐枫 
在高中思想政治课教学中,学生"学而不信"现象严重削弱了教学效果,也不利于学生积极情感和健全人格的培养。"学生讲坛"的开设,能激发学生学习兴趣、碰撞思维、释放情感,引导学生真正用自己的心灵去感悟生活、思考社会。本文分析了思想政...
关键词：新课堂 情趣思 学生讲坛 
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