《闻一多先生的说和做》

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少说多做
《华人时刊·校长版》2023年第1期5-5,共1页喻旭初 
初中语文课本中《闻一多先生的说和做》一文,赞颂了闻先生“只做不说”“做好了也不说”的务实作风,给我印象很深。而在现实生活中,“只做不说”的人却常常遭到冷落。拿教育界来说,有些老师上课认真,工作负责,既传授知识,又重视育人,考...
关键词：务实作风 少说多做 初中语文课本 现实生活 《闻一多先生的说和做》 考试成绩 传授知识 育人 
基于精读的《说和做——记闻一多先生言行片段》的教学内容重构
《语文教学研究》2018年第11期18-21,共4页郭跃辉 
部编本教材中《说和做———记闻一多先生言行片段》与原人教版教材中的《闻一多先生的说和做》相比,不论是教材编排还是教学内容指向,都有了一些新的变化,其中最大的一点就是,前者出现了以“精读”为教学内容的指引。这一点也是部编本...
关键词：《闻一多先生的说和做》 教学内容 言行 精读 人教版教材 容重 教材编排 课堂教学 
“一课三改”教《闻一多先生的说和做》
《语文教学与研究（读写天地）》2016年第7期68-69,共2页陈曦 
第一稿设计 一、导入 介绍闻一多的生平及文章的写作背景。。二、把握清晰的结构1．从题目看，本文从哪两个方面来写闻一多先生的？（说和做）2．初读文章，课文写了闻一多先生哪两个身份的说和做的？①作为学者的闻一多先生的“说”和...
关键词：《闻一多先生的说和做》 写作背景 “做” “说” 文章 革命家 过渡句 总结性 
言行片段绘人物。爱国热情励后人——初中语文《闻一多先生的说和做》说课稿
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第13期241-241,共1页吴全英 
一、说教材《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第三单元第十二课。第三单元是名人单元．目的是引导学生学习古今优秀人物的崇高品格、奉献精神、良好的习惯和治学方法，学习写人的方法，品味不同文章的语言风格，这也是本单...
关键词：《闻一多先生的说和做》 初中语文 优秀人物 爱国热情 说课稿 言行 学习目标 引导学生 
潜心做学问,昂首狮子吼——《闻一多先生的说和做》超前阅读
《小雪花（初中高分作文）》2016年第3期28-30,共3页胡善恩 
江泽民同志在清华大学建校70周年大会上讲：“闻一多先生横眉冷对反动派,宁死不屈,表现了‘生当做人杰,死亦为鬼雄’的高风亮节,这是清华大学的骄傲,也是我们知识分子的光荣。”今天,我们就一起走进他的学生臧克家记他的文章,去探究闻...
关键词：闻一多先生 横眉冷对 臧克家 中文系教授 小品文选刊 民主斗士 现代诗人 人生理想 国文系 唐诗宋词 
课程意识与教学行为——《闻一多先生的说和做》教学例谈被引量：1
《教育教学论坛》2015年第16期271-272,共2页陈桂生 
课程意识,它指教师对课程性质以及教育价值的认识。课程意识是课程教学理论与教学实践的中介,既是课标中课程性质与课程理念的具体化,又是课程教学行为的指南。语文教师应树立三种课程意识及其相应的教学行为:语言艺术意识——引导品读...
关键词：艺术意识 品读 工具意识 践读 载体意识 探读 
《闻一多先生的说和做》教学实录
《语文教学通讯（初中）（B）》2014年第7期11-14,共4页陈彦含 
一、解题导入 师：今天我们要学习的课文是《闻一多先生的说和做》。我们先来看题目。从题目里面,你能读到反映这篇文章的关键词吗？
关键词：《闻一多先生的说和做》 教学实录 关键词 课文 学习 文章 
读写结合语文味
《语文教学通讯（初中）（B）》2014年第7期15-15,共1页陈彦含 
《闻一多先生的说和做》本来是我在余映潮工作室培训活动中的一节公开课,没想到在参加全国基本功展评优秀课例评比中竟拿下了一等奖,欣喜之余,不禁想起余映潮老师对我这节课的评价：这是一节教学设计简洁干净、扎扎实实有语文味的课!
关键词：语文味 读写结合 《闻一多先生的说和做》 培训活动 教学设计 余映潮 公开课 工作室 
确定教学内容的五个出发点——以《闻一多先生的说和做》为例被引量：1
《语文教学通讯（初中）（B）》2014年第6期57-57,共1页罗祥炼 
一、根据《语文课程标准》确定教学内容 《闻一多先生的说和做》语言朴实典雅，非常适合朗读，根据《语文课程标准》，应该把朗读或默读作为教学内容之一。《闻一多先生的说和做》中，有气午多值彳导；『只累和推敲的四字词语，如“锲...
关键词：《闻一多先生的说和做》 教学内容 《语文课程标准》 语言朴实 四字词语 锲而不舍 语言环境 朗读 
热烈的课堂气氛 冰冷的人物形象——一节公开课引发的思索
《中学课程辅导（教学研究）》2013年第27期58-59,共2页罗章华 
无论是常态课还是公开课，无论是采用教学设计授课还是利用导学案上课，在语文课堂上，优秀的教师在引导学生掌握学科知识和课文内容的同时，总是不失时机地给学生以思想情感的熏陶和人生价值观的引领。今年上半年，笔者听了七年级下学...
关键词：课堂气氛 公开课 人物形象 《闻一多先生的说和做》 引导学生 课堂学习 教学设计 课文内容 
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