《中国地理》

作品数：92被引量：51H指数：4
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服务美丽中国建设的《中国地理》教学改革与实践被引量：1
《地理教学》2023年第4期32-36,共5页王姣娥 张佩 马丽 张晓平 
北京高等教育本科教学改革创新项目“服务‘美丽中国’建设的中国地理课程教学改革”(项目编号:202114430003)的阶段性研究成果。
学科建设关键在于人才培养,而人才培养的基石是课程体系建设。中国科学院大学主导的《中国地理》教学改革与实践,以“人地关系”理论为基础,强调自然与人文的学科交叉和综合思维,构建服务美丽中国建设的理论与实践一体化课程体系,形成...
关键词：美丽中国建设 中国地理 教学改革与实践 课程思政 
《中国地理》课程思政改革的教学实践被引量：13
《高教学刊》2021年第2期120-123,128,共5页贾亚男 
西南大学课程思政项目(2019-2021)“《中国地理》课程思政建设”(编号:5240101027,项目负责人:贾亚男);西南大学专业核心课程建设项目(2019-2021)“《中国地理》专业核心课程建设”(编号:5240100807,项目负责人:贾亚男)。
人才培养是育人和育才相统一的过程,而育人是本。育人的根本在于立德,这是事关党和国家前途命运的重大战略任务。如何在理科专业课程的教学过程中,有机地进行德育和人文素养的培养,是目前思政教育非常值得深入的全新探索方向。文章通过...
关键词：课程思政 立德树人 《中国地理》 教学实践 
促进《中国地理》课程深度学习的教学设计被引量：5
《教育教学论坛》2017年第24期90-93,共4页黄晓霞 赵文娟 和克俭 
云南省教育厅"云南省高等学校卓越青年教师特殊培养项目"(X3142703);云南省教育厅高校教改项目"<中国地理>教学手段及教学模式改革"(X3113008)项目资助
当下培养学生深度学习能力已经成为重要的时代命题。本文结合深度学习内涵的剖析,从深度学习的目标设定、内容设计和过程设计几个方面,探讨了促进《中国地理》课程的深度学习的教学设计思路和重点,以及利用E-learning支持深度学习的角...
关键词：深度学习 高阶思维能力 学习任务 学习评价 E—Learning 
高师院校学分制下《中国地理》课程设置的思考被引量：3
《阴山学刊（自然科学版）》2015年第2期72-76,共5页常立新 
包头师范学院重点课程建设项目(课程号:w1241013)
随着中国高等师范院校学分制改革的不断推进和深化,地理科学专业的课程设置也需要进一步优化和调整。本文就地理科学专业的核心课程——《中国地理》的地位和作用,与中学地理的密切关系,以及大学与中学阶段"中国地理"课程存在的内容和...
关键词：学分制 中国地理 课程优化 
从命题视角分析《中国地理》“认识区域”的复习策略
《福建教学研究》2014年第4期37-39,共3页陈崇桂 
地理课程标准明确指出，义务教育课程内容以区域地理为主、展现各区域的自然与人文特点、阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。这很好地解释了近年来的地理中考命题，区域地理内容占分比重大、出题频率高的原因。但是，由于区...
关键词：《中国地理》 中考命题 复习策略 地理课程标准 区域地理 课程内容 义务教育 人文特点 
《中国地理》精品课程建设的探索与实践
《地理教育》2013年第4期57-58,共2页李文翎 
2012广州大学重点教研项目的部分成果
一、课程建设背景与问题 1．《中国地理》课程建设的背景 时刻准备，把握机遇。在科研还未普遍被普通高校所重视的“八五”时期，《中国地理》课程凭借其拥有一定科研立项与成果的优势，在1995年成为“八五”时期重点课程建设规划中...
关键词：精品课程建设 《中国地理》 “八五”时期 网络教学资源库 实践 重点课程 教学质量工程 科研立项 
基于中学地理教材的高校《中国地理》教学改革
《阴山学刊（自然科学版）》2012年第1期104-107,共4页常立新 
包头师范学院教学改革项目
《中国地理》是高等院校地理科学专业必修的一门主干课程,在中学地理教学中占有较大比重。该课程教学质量的好坏,将关系到大学毕业生能否成为一名合格的中学地理教师。随着中学地理新教材的使用,对大学地理教师的素质提出了全新的要求...
关键词：中国地理 课程改革 中学地理新教材 
省级精品课程《中国地理》的“特色教学法”
《地理教育》2011年第4期57-58,共2页黄莉敏 刘成武 程东来 
湖北省教育厅教育科学“十一五”规划课题“精品课程动态过程建设的理论研究与实践”;咸宁学院校级重点教学立项“湖北省精品课程《中国地理》系统建设与应用研究”的阶段性成果
近年来，在国家大力推广和不断推陈出新校、省、国家级三级精品课程质量工程建设体系的政策环境下，很多高校抓住契机，对师资队伍、教学内容、教学方法、教学条件、教学研究、教学组织管理等精品课程六要素进行了卓有成效的建设与改革...
关键词：精品课程 《中国地理》 教学法 教学方法改革 实践教学体系 省级 教学组织管理 理论教学体系 
刍议高校《中国地理》课程考核方式改革被引量：4
《长春师范学院学报（自然科学版）》2009年第3期91-93,共3页边柳 
课程考核是教学过程中一个重要的环节,它可以考查学生对该课程知识点的掌握情况,是教师自我检查教学效果、总结教学经验、改进教学方法的重要途径。因而,它在教育中的作用与地位不可低估。本文指出了传统考核方式中存在的问题,同时针对...
关键词：《中国地理》 考核方式 改革 
乡土地理教材在教学中的作用
《山东教育》2008年第3期44-44,共1页张淑霞 
地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，它肩负着提高民族素质的任务，为此国家颁布了新地理课程标准。要完成课程标准中规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度的教学目标。除了现有的《中国地理》《世界地理》...
关键词：地理教材 教学目标 地理课程标准 《世界地理》 《中国地理》 综合学科 民族素质 
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