保教工作

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从试点探索到全园推行,保教管理作何改变
《学前教育》2025年第3期58-61,共4页孙菲 许永霞 江欣如 林晓培 
北京航空航天大学幼儿园是一所拥有70年历史、20个教学班的“老”“大”园。2023年底,我园尝试推行自主游戏,作为保教管理者的我们期待与孩子们和老师们大胆突破、创新,但是在保教工作管理上面临着诸多新挑战。我们有时会踌躇管理尺度...
关键词：自主游戏 专业引领 探索与尝试 一所 保教工作 幼儿园 北京航空航天大学 试点探索 
助力青年管理者守住保教工作的底线——以帮助青年管理者“查好班”为例
《学前教育》2024年第3期90-91,共2页李硕 
保教管理工作质量的提升是幼儿园办园质量提升的重要组成部分,抓好保教管理工作是提升园所质量、促进幼儿发展的重要前提。随着集团化办园进程的发展,越来越多的青年管理者走向保教管理岗位,承担着年级组、分院区日常保教管理的任务,肩...
关键词：年级组 幼儿发展 管理岗位 管理工作质量 保教工作 集团化办园 幼儿园 办园质量 
信息化平台助力幼儿园保教管理的实践探索被引量：1
《学前教育》2023年第21期53-55,共3页田浦 
幼儿园保教工作关系到幼儿的发展、教师的成长和园所保教质量的提升,是幼儿园最基础、最重要的工作。一直以来,我园坚持以“让所有人看见所有人的工作”为保教管理指导思想,秉承开放管理和底线管理的理念,注重让教师在公开透明的工作氛...
关键词：保教工作 实践探索 信息化平台 幼儿园 保教质量 自我管理 指导思想 互相监督 
透过评价看保教管理
《学前教育》2022年第19期35-37,共3页吴颖 
2021年9月,为了诊断园所现有的保教工作水平,明确园所的发展方向,找到进一步提升保教工作质量和教师队伍专业水平的关键节点,我园启动了以园本教育质量评价促保教质量提升的项目。项目采用《中国幼儿园教师班级保教工作质量评价量表》(...
关键词：教育质量评价 幼儿园教师 保教工作 保教质量 交流反馈 评价工具 教师队伍 实践观察 
以园本教育质量评价撬动幼儿园保教质量的提升被引量：2
《学前教育》2022年第17期14-18,共5页李晓静 
当前的外部评价,如年度考核、级类验收、督导评估等,的确起到了促进幼儿园依法依规、规范办园的监督作用,但是只靠“监管式”的外部评价,并不能完全促进幼儿园教育质量的提升以及有效引导幼儿园构建自己的评价和改善体系。幼儿园教育质...
关键词：教育质量评价 督导评估 幼儿园教育质量 外部评价 年度考核 有效引导 保教工作 尝试探索 
幼儿园教研与科研的关系
《学前教育》2021年第21期45-47,共3页晏红 
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为培养高素质专业化的教师队伍,《幼儿园教师专业标准》第61条明确规定“针对保教工作中的现实需要与问题,进行探索和研究”是幼儿教师应该具备的专业能力之一。因此,很多幼儿园在保教业务管理工...
关键词：教育大计 幼儿教师 《幼儿园教师专业标准》 业务管理工作 教师为本 幼儿园教研 保教工作 教师队伍 
“行动学习”在保教工作质量提升中的有效运用
《学前教育》2021年第13期92-95,共4页雷海环 付鹰 
在学前教育迅速发展的时代,如何激活群体智慧、提高组织效能成为关键问题。2015年,我们将行动学习工具引进北京明天幼稚集团,实现行动学习、组织发展与变革的联结,让行动学习成为明天人的一种工作方式。行动学习是一小组人共同解决组织...
关键词：学前教育 群体智慧 质量提升 组织效能 有效运用 保教工作 过程和方法 发展与变革 
面向青年教师 开展根的教育
《学前教育》2020年第19期64-64,共1页米娜 
近年来,大量新教师入职,对幼儿园的保教工作质量带来很大的挑战。目前,我园35岁以下青年教师占教师总数的60%,已成为教师队伍中的新生力量。有人说幼儿教育是根的教育,我们认为对青年教师的培养同样是根的教育——就像花草树木都有根,...
关键词：教师总数 幼儿教育 花草树木 青年教师 幼儿园 教师队伍 保教工作 新生力量 
儿童城市活动的理论构想和实践探索
《学前教育》2020年第7期28-31,共4页曹雪梅 
北京市六一幼儿院建院于1945年的延安,以保护保育院孩子们的生命安全和健康成长为初心,一直坚守在保教工作的研究和实践前线。新时代下,结合国家对“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的人才需求、幼儿和幼儿院的思考,我们...
关键词：实践探索 理论构想 保教工作 保育院 培养目标 人才需求 心中有爱 建设者和接班人 
“爱家长”的力量
《学前教育》2020年第5期63-64,共2页杨冬平 
2018年9月,我从一名年级组长升任为保教主任,开始主抓全园的保教工作,这对我来说是个巨大的挑战,尤其是家长工作,更是让我头疼不已。如何才能承担起这份沉甸甸的责任?园长鼓励我说:"家长亦凡人,只要我们有爱,一切工作从孩子出发,在心底...
关键词：园长 我的故事 磨合期 保教工作 年级组长 鼓励 
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