TBL教学法

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相关机构：齐齐哈尔医学院中国医科大学沈阳医学院昆明医科大学更多>>
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以执医考试为导向的TBL教学法在诊断学实验课中的应用
《中国继续医学教育》2025年第7期78-82,共5页李嘉静 廖鑫 
目的 探讨以执业医师考试为导向的基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在诊断学实验课(以腹部体格检查为例)的应用效果。方法 选取2023年9―12月遵义医科大学2021级临床医学的102名学生。以班级为整体,采用数字随机表法进行分组,...
关键词：执业医师考试 基于团队的教学法 诊断学 实验课 腹部体格检查 教学实践 
SOAP框架的TBL教学法在神经内科临床教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第6期120-124,共5页任占军 王丹 孙兆吉 季佳 蒋丽艳 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QY20220117)。
目的探讨主观询问、客观检查、评价和计划(subjective,objective,assessment,plan,SOAP)框架的基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在神经内科临床教学中的应用效果。方法选取2022年3—6月在齐齐哈尔医学院附属第三医院神经内科...
关键词：SOAP框架 基于团队的教学法 神经内科 临床教学 批判思维能力 自主学习能力 
混合教学模式联合TBL教学法在软镜验配课程中的应用
《中国继续医学教育》2025年第6期47-51,共5页陈丽娟 
福建省职业教育在线精品课程项目(闽教职成[2023]27号);漳州卫生职业学院2023年校级精品在线开放课程项目(ZWYKC202105)。
目的探讨混合教学模式联合任务驱动式教学法(task-based learning,TBL)在软性接触镜验配技术课程中的应用效果。方法2020年9月—2022年1月,选取漳州卫生职业学院2020级高职眼视光技术班109名学生为对照组,选取漳州卫生职业学院2021级高...
关键词：混合教学模式 任务驱动式教学法 软性接触镜 接触镜验配 教学研究 教学质量 
跨学科TBL教学法在妇产科学临床实习教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第6期90-94,共5页陈冬梅 钟晓珠 陈圣福 李扬志 青永红 谢梅青 
目的探讨跨学科基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在妇产科学临床实习教学中的应用。方法选取2022年2-5月在中山大学孙逸仙纪念医院妇产科实习的学生64名为研究对象,根据教学方式分为对照组和试验组各32名,对照组采用传统的讲...
关键词：跨学科 基于团队的教学法 妇产科学 临床实习 教学模式 临床思维 
CBL联合TBL教学法在创伤骨科住培教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第3期85-89,共5页赵镒汶 张益舸 王珂杰 丁文鸽 
江苏省卫生健康委2021年度医学科研立项项目(M2021070);2021年度常州市卫健委科技项目(QN202108)。
目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在创伤骨科住院医师规范化培训教学中的应用。方法选取2022年7月—2023年6月在苏州大学附属第三医院创伤骨科轮转的56名住培学员作为研究对...
关键词：案例教学法 基于团队的教学法 教学法 教学质量 住院医师规范化培训 创伤骨科 
改良式TBL教学法联合Mini-CEX在呼吸内科住培教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第4期75-79,共5页阎雪 白璐 李国威 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(JG22DB263);2022年度辽宁省社会科学规划基金项目(L22BGL026);锦州医科大学2023年研究生教育教学研究与改革项目(YJ2023-015;YJ2023-030);锦州医科大学2023年教育教学研究与改革项目(YB2023036)。
目的探讨改良式基于团队的教学法(team-based learning,TBL)联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在呼吸内科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法选取2022年7月—2023年10月在锦州医科大学第一附属...
关键词：改良式基于团队的教学法 迷你临床演练评估 呼吸内科 住院医师规范化培训 教学效果 考核成绩 教学满意度 
改良Mini-CEX结合线上TBL教学法在泌尿外科带教中的应用研究
《中国继续医学教育》2025年第2期72-76,共5页吴昱晔 范海青 江立行 张朝鸿 方辉龙 力光洁 
福建中医药大学2021年教育教学改革研究项目(XJJGY2107)。
目的研究探讨改良迷你临床演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)结合线上基于团队的教学法(team-base learning,TBL)在泌尿外科临床带教中的价值。方法选取2021年9月—2022年12月在福建中医药大学附属第二人民医院泌尿外...
关键词：迷你临床演练评估 基于团队的教学法 泌尿外科 医学教育 线上教学 临床实习 
AI背景下CBL联合TBL教学法在医学影像技术教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第2期102-107,共6页张行 徐皓宇 杨敏 王坤 张道文 周凡 
目的探讨人工智能(artificial intelligence,AI)背景下案例教学法(case-based learning,CBL)与基于团队的教学法(team-based learning,TBL)相结合在医学影像技术实习教学中的应用效果。方法选取2021年2月—2022年2月在泸州市人民医院医...
关键词：人工智能 案例教学 团队学习 医学影像技术 沟通技巧 教学质量 
WORLD联合TBL教学法在产科住院医师规范化培训中的应用探索
《中国继续医学教育》2024年第24期80-85,共6页陈运山 丁文 潘秀玉 周艳红 刘慧姝 向国春 张国正 
广州市教育科学规划课题(202113547);广州市科学技术局市校(院)联合资助项目基础与应用基础研究项目(202201020623)。
目的探索工作-观摩-研究-学习-走访(working-observing-researching-learning-department,WORLD)联合基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在产科住院医师规范化培训中应用的实施效果。方法选取2021年8月—2023年8月广州市妇女儿...
关键词：WORLD教学 基于团队的教学法 产科学 住院医师规范化培训 团队合作 临床实践 
基于角色合作的TBL教学法在心内科护理实习教学中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第17期74-78,共5页辛旭敏 瞿广素 熊波 李淼 
重庆市高等教育教学改革研究项目(222070)。
目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果。方法 选取2022年7月-11月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为对照组,2022年12月-2023年4...
关键词：小组式教学 教学模式 角色合作 心内科护理 教培体系 出科考核评价 
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