研究型课程

作品数：564被引量：1120H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆源厉旭云奚定华张治夏强更多>>
相关机构：华东师范大学上海师范大学上海市教育委员会辽宁师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江大学校科研和教改项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目上海市教育科学研究规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=艺术x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
民族音乐理论教学中项目课程模式的应用
《教学方法创新与实践》2019年第2期194-196,共3页赵芸萱 
现如今已经属于现代化的社会,有关西方的音乐地位在不断的增强,而中国的传统民族音乐文化正在慢慢走向流失的形式,因为音乐理论的课程太强,并且教学的形式以及评价机制比较保守落后等多方面原因,使其教学处于较弱的阶段。关于项目课程...
关键词：民族音乐理论 项目课程模式 应用模式 研究型课程 
西方音乐史课程教学对跨文化创新人才培养的影响被引量：4
《中国音乐教育》2017年第7期24-27,共4页马淑伟 
江苏师范大学2014年教育教学研究课题“音乐学院国际化人才培养音乐学课程教学的思考”研究成果,项目批准号JYY201443
国际化人才培养是全球化时代大学本科教育改革的一项重要课题,也是高等音乐教育发展与革新的一项重要内容。与之相应,作为一门专门介绍西方专业音乐历史发展的研究型课程,西方音乐史因为其兼具多元性、融合性与世界性,
关键词：西方音乐史 创新人才培养 课程教学 跨文化 国际化人才培养 本科教育改革 全球化时代 研究型课程 
高校音乐理论研究型课程中合作学习的实践研究被引量：1
《艺术科技》2015年第3期42-42,共1页黎国丹 
广东海洋大学教改教研专项<高校音乐研究型课程的实践与探索--构建<民族音乐概论>课程新模式>;编号:XJG200828
高校音乐理论课大多采用集体授课形式,其弊端在于不能很好地提高学生的积极能动性,学生不能牢固掌握所学知识。针对这些问题,笔者在《民族音乐概论》这门课程中采用了合作学习的方式,在教学中总结得出,教师需正确引导学生转化学习观念,...
关键词：合作学习 音乐理论课 
《中国传统器具设计研究》课程设置与教学方法探析被引量：3
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2013年第5期145-148,共4页徐博文 
《中国传统器具设计研究》课程为研究型理论课程,通过理论讲授、器具分类、个案研究、现代启迪等多维视角,指导学生研究传统造物,积累案例,希望能为设计实践提供灵感,将中国传统文化运用在现代设计之中。
关键词：传统器具设计 研究型课程 启迪 
谈声乐课程的研究与实践
《飞天》2012年第10期143-144,共2页祁君 
河北省社科基金结题项目之一
研究课程是从教学实践中产生和发展起来的一种全新的课程形态,由于这一课程形态在我国高师音乐专业尚未开设,所以对其界定未有统一的意见,但我们仍可以从中概括出它的一些基本特征:"
关键词：研究型课程 研究型教师 课程形态 学生学习 解决问题 舒伯特艺术歌曲 更新观念 发现问题 研究能力 高师音乐专业 
“湖湘”特色舞蹈研究型课程开发的思考被引量：1
《湖南第一师范学院学报》2012年第1期81-84,共4页龚倩 
湖南省教育厅科研课题(11B026);湖南大众传媒学院教研教改课题(10JY13);湖南大众传媒学院科研课题(10YJ16)
目前湖南省高校舞蹈专业教育呈现出诸多问题,如课程设置、教材内容以及人才培养模式多呈现出相似的格局与模式,因此,我省高校舞蹈专业有必要引入"湖湘"特色舞蹈。挖掘具有历史和地域特色的古典舞蹈文化,将研究成果运用到舞蹈作品的创作...
关键词：“湖湘”舞蹈文化 地方特色课程 研究型课程 
张玉林：把艺术融入学生生活
《上海教育》2008年第8期30-30,共1页薛婷彦 
小档案张玉林,上海市进才中学美术高级教师张家素美术名师培养基地首批学员,浦东新区美术学科带头人,上海市高中《艺术》教材编写组成员他较早建立学校艺术网站,开设电脑美术、服装设计、城市雕塑、建筑等研究型课程,探索＂探究型欣赏...
关键词：《艺术》 张玉林 学生生活 中学美术 教学活动模式 少儿美术教育 学科带头人 研究型课程 
高师音乐教师教育应开设地方性研究型课程
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2007年第4期108-109,共2页王艳杰 
伴随着新时期课程改革的进行,研究型课程已经纳入了新型课程类型的行列,结合目前高师改革的现状,创建具有地方特色的研究型课程,可以更好的连接课程理论和实践,为新时期的课程建设添砖加瓦。
关键词：高师音乐教师 研究型课程 课程理论 课程建设 
走向研究型课程——以设计基础教学为例被引量：38
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2004年第2期5-9,共5页邬烈炎 
本文以基础教育中开设“研究型课程”所取得成效为启示,以艺术设计学科的基础课程为例,分析了国外同类课程的研究性形态,并结合南京艺术学院设计学院的课程实验,论述了以课题设计作为建构研究性学习方式的价值,进而分析了从研究性学习...
关键词：基础教育 基础课程 课题设计 研究性学习 研究型课程 
论研究型课程被引量：3
《中国音乐教育》2003年第9期11-12,共2页祁君 
关键词：研究型课程 课程形态 高等师范学院 音乐教育 音乐教师 教育理念 终身学习 素质教育 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部