《金蝉脱壳》

作品数：47被引量：24H指数：2
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地理教学中的影视资源开发与应用——以电影《金蝉脱壳》为例被引量：1
《地理教学》2023年第8期50-52,30,共4页王玮 侯彩敏 
影视资源是一种具有较高利用价值的地理课程资源,能够有效地辅助教学。影视资源的开发与应用不仅能够丰富课堂教学资源,提高学生学习地理的兴趣,还能促进教师自身专业能力的发展。本文依托地理专用教室和电影《金蝉脱壳》,将影视资源与...
关键词：地理教学 影视资源 教学设计与实施 
《金蝉脱壳》教学新探
《语文教学与研究》2019年第14期94-95,共2页刘秀芹 
所谓"个性",是指个体所独有的,并与其他个体所相异的整体特质,也就是一个人性格中所突显的那部分.新课标指出:"发展个性,倡导自主、合作、探究的学习方式."因此,教师应以发展学生个性为原则,让学生在积极实践中不断成长,在合作学习中感...
关键词：课堂教学 金蝉 学生个性 发展个性 合作学习 个人性格 学习方式 个性发展 
《金蝉脱壳》教学设计
《新课程》2018年第25期87-87,共1页徐士梅 
【设计理念】这篇课文叙写了＂我＂亲眼目睹＂金蝉脱壳＂的完整过程,清晰地展示了＂金蝉脱壳＂这一奇特动人的情景。在本节课的教学中,我设想在重点＂金蝉脱壳＂这个过程教学中,引导学生通过读书去感悟课文内容,感受金蝉脱壳的奇特动人...
关键词：教学设计 脱壳 蝉 金 设计理念 过程教学 学生 
法取阅读,根在“练写”——《金蝉脱壳》前两段仿写教学实践
《小学教学研究》2018年第6期27-29,共3页朱少平 
在高年级的阅读教学中,笔者认为,教师理应引导学生依据课文内容进行＂练写＂,发现内容表达形式这个＂秘密＂;破解语言形式的构成,恰当地运用语言形式表达自己的真情实感。
关键词：阅读 练写 
语文教学如何简约高效——以《金蝉脱壳》教学为例
《教育文汇》2017年第6期32-34,共3页黄克凤 
在常态的语文教学课堂中，甚至一些公开课、比赛课等，老师们都有过时间不够用、教学任务完成紧张的经历和感受。追溯原因，可能是不少老师认为自己有很多好的教学设想，教学目标希望立竿见影，于是把教学内容安排得满满当当，教学过程...
关键词：语文教学 金蝉 简约 教学过程设计 教学课堂 教学任务 教学设想 教学目标 
高效课堂,从艺术导入开始——从《金蝉脱壳》三则不同的导入案例说起
《小学教学参考（语文版）》2017年第4期72-72,共1页孙改玲 
巧妙的导入是落实高效课堂的基础,对激发学生的学习兴趣、铺下适切的情感基调有着重要的作用。在教学《金蝉脱壳》一文时,教师要关注学生的情感体验、认知动力和认知起点,以充分激活学生的原始经验,为更好地展开教学做好准备。
关键词：高效课堂 艺术导入 案例 
《金蝉脱壳》的哲学解读
《电影文学》2017年第3期39-41,共3页王晓阳 
国家社会科学基金资助项目"叙事文本的语用学研究"(项目批准号:12CYY069);吉林省社会科学基金项目"俄语语义中的元概念观察者研究"(项目批准号:2016B328)的阶段性成果
在艺术作品中,包括在反乌托邦电影中,"跑"和"逃跑"都具有多层次的所指。从结构主义角度来看,影片《金蝉脱壳》的核心是"越"和"狱",符号"跑"和"逃跑"的能指和所指、表层和深层之间有多种关系。如果从政治哲学角度解读,"监狱"是现代规训...
关键词：越狱 规训社会 控制社会 政治哲学 德勒兹 
金蝉脱壳
《作文与考试（小学版）》2016年第21期9-9,共1页丁思佳 
前段时间，我学了一篇课文叫《金蝉脱壳》，我很好奇，蝉真的是那样脱壳的吗？我决定对“金蝉脱壳”进行一番深入研究。周六下午，我和爸爸决定去公园捉蝉。左转转，右转转，终于在河边的一棵大树上发现了一只蝉，刚爬到和我头那么高。
关键词：小学教育 语文 作文 《金蝉脱壳》 
浅谈小学语文教学中的阅读与写作——从《变色龙》与《金蝉脱壳》两课教学谈起被引量：15
《读与写（教育教学刊）》2016年第8期180-180,共1页李根 
叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”所以,在我们的语文教学中,要适时的、有针对性的用好语文教材这个例子,从例子中去教会学生阅读与写作的方法和策略。
关键词：学语文 两课教学 苏教版 自读课文 读写结合 五年级 阅读训练 写作指导 顺序性 课堂教学 
直击语文本体性 提升学生语用能力——以《金蝉脱壳》第二课时教学为例
《语文知识》2016年第16期53-56,共4页李霞 杨立新 
【设计初想】《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册第二单元的一篇课文,这一单元以＂自然的奥秘＂为主题,教学目标是让学生认识到观察的重要性,培养仔细观察的习惯。《金蝉脱壳》一文脉络清晰,紧紧扣住＂神奇有趣＂＂奇特动人＂的特点,将蝉...
关键词：苏教版 五年级 本体性 语言文字 单元的 喻句 花椒籽 拓展阅读 自主阅读 全班交流 
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