养成

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究天人之际 通古今之变——高中历史教学时空观念素养的养成
《考试周刊》2020年第27期137-138,共2页苏敏 
由于时间、空间是历史学科的基础教学要素,所以为了有效培养高中生的历史核心素养,高中历史教师需要加强对学生时空观念的培养和提升,因此,为了有效提高高中历史课堂的教学质量,本文就如何培养高中生时空观念素养的有效途径进行探索,通...
关键词：高中历史 时空观念 课堂教学 素质养成 
以养成教育促进流动人口子女学校学困生学习习惯的培养
《考试周刊》2020年第31期11-12,共2页王通镇 
现阶段,城市流动人口子女在学习习惯方面,还存在着缺乏学习的主动性和动力、不能集中注意力、缺乏学习兴趣等诸多问题。培养流动人口子女学困生学习习惯具有重要的意义,能提升流动人口子女的综合素养。本文首先分析了城市流动人口教育现...
关键词：学困生 流动人口 养成教育 学习习惯 
“最强大脑”初养成——浅谈小学低段学生思维习惯的培养
《考试周刊》2020年第32期23-24,共2页周彬 
从教近30年,笔者对孩子们的关注点、赞美点从起初单纯的学习态度到学习习惯,再到思维习惯。因为在陪同、见证孩子们的成长的过程中,笔者慢慢地意识到:制约孩子们中高段甚至以后发展的最重要的因素及最长久的竞争力是思维力。恩格斯把思...
关键词：最强大脑 思维习惯 低段学生 
刍议幼儿良好习惯养成教育在自然角中的渗透
《考试周刊》2020年第29期163-164,共2页许淑美 
良好习惯养成教育是幼儿教育的重要组成内容之一.幼儿阶段是儿童良好习惯养成的关键时期,教师要把握好这一关键时期,对幼儿进行良好习惯的培养,为其一生的发展奠定基础.本文围绕自然角中的开展种植活动、饲养活动及创设自然角中的"情绪...
关键词：良好习惯 自然角 教学渗透 
激发养成教育——初中数学教学中培养学生自主学习能力
《考试周刊》2020年第23期91-92,共2页吴振添 
漳州市平和县2019年基地校课题《初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究》(课题立项号:PHXJDXKT19-016)阶段性成果。
自主学习能力的培养已经成为当下中小学教育教学的重要目标之一,为了能够提高教学效率,促使学生全面发展,教师需要在传授基础知识和技能的同时,也需要调动学生的主观能动性,自主探究知识,内化知识,构建更全面、更深刻的知识体系.本文在...
关键词：养成教育 初中 数学 培养 学生 自主学习能力 
浅析小学语文教学中引导学生养成良好阅读习惯的对策
《考试周刊》2020年第18期51-52,共2页王英 
阅读是语文教学之中最为关键的构成部分,也是学生丰富自身知识、掌握技能以及提高自己能力的关键途径。优秀的阅读习惯确实能够提高学生阅读能力,同时也可以作为学生阅读效率的保障,也是学生学习其他学科知识所必要的能力,因此,小学语...
关键词：小学语文 阅读习惯 对策 
基于幼儿自我服务能力养成教育的对策研究
《考试周刊》2020年第23期157-158,共2页陈心雅 庄慧兰 
俗话说:"好习惯养成,终身受益".良好行为习惯的养成,对于幼儿今后的发展起着深远的意义.要想从小培养幼儿良好的行为习惯,除了幼儿园教师的引导外,家庭教育也是起到了关键性的作用.家长不要为孩子包办代替,即自己的事情自己做,同时也得...
关键词：包办代替 家园携手 受益终生 动手尝试 
例谈幼儿健康知识教育策略
《考试周刊》2020年第19期159-160,共2页陈美凤 
健康成长是幼儿全面发展的前提。对幼儿实施适宜的健康教育,不仅有利于幼儿健康成长,更有利于提高幼儿的综合素质。在幼儿健康知识教育的过程中,教师要根据幼儿不同的认知特点,有针对性地结合一些更好的教学素材,让幼儿能够乐于学习健...
关键词：幼儿教育 健康教育 习惯养成 
践行“三全德育” 助力养成教育——泉港五中德育一体化建设的思考被引量：1
《考试周刊》2020年第15期3-4,共2页郭建忠 
通过全员德育、全面德育、全程德育,加强学生养成教育,通过构建制度体系,保持常态化的约束,凝聚教育合力,聚焦核心素养,创造德育一体化的良好环境,为学生的成功未来奠基。
关键词：全员德育 全面德育 全程德育 养成教育 
微者探之 新者生之 素养成也——在微探究教学的生成课堂中培养学生核心素养
《考试周刊》2020年第5期15-16,共2页王丽 
微探究教学为高中语文课堂改革提供了一个既能追求教学本质的普适性又能呈现特定课堂教学的具体性的窗口。笔者在尝试语文微探究教学的实践中发现,微探究与课堂生成总是有着千丝万缕的联系,微探究引发的课堂生成往往更高效、更真实。而...
关键词：探究教学 课堂生成 核心素养 
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