操作探究题

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探讨中考数学中的操作探究题
《试题与研究（中考版）》2018年第2期6-8,共3页杨金林 
近年来，中考数学中的操作探究题已经成为一类十分重要的题型．由于这类题目的特点是通过操作形成问题并解决问题，因此解决此类题目的基本方法就是：操作再现，联想迁移．具体说就是在了解问题之后，按照题目的先后顺序慢慢呈现，注意...
关键词：操作探究题 数学 中考 多样性 可能性 联想 
来自一道初二数学操作探究题的思考——浅谈数学知识的建构与数学语言表述能力的培养
《数学学习与研究》2016年第16期23-23,共1页孔令明 
初中的数学教师通常都有这样的体会：大多数学生很难正确地表述数学概念、法则以及解题过程.在数学课堂教学中,教师提出问题,要求学生把解题的思维过程讲给同学们听时,有不少的同学反映：老师,这道题我会解,但我不会给大家讲.由于上述...
关键词：课堂教学 江苏省泰州市 变式 思维过程 解题过程 学情分析 生成式 教学策略 语言素养 育人氛围 
中考试题中的三角板问题
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2012年第7期50-52,共3页任梦送 
三角板、直尺是学生最常用的学习工具．以这些常见、熟悉的几何工具为载体．可以抽象出相应的几何图形．相关的题目格调清新，立意新颖．充分体现了新课标提出的“培养学生动手动脑、实践探索的能力”的要求．因此受到了各地中考命题专...
关键词：中考试题 三角板 学习工具 几何图形 操作探究题 背景材料 命题专家 实践探索 
中考数学图形旋转问题分类解析
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2011年第7期245-246,共2页于传金 
近年来，以图形旋转为背景的操作探究题，立意新颖、构思巧妙，为学生提供了实践操作的空间，较好地考查了学生观察、实验、猜想、类比、归纳等能力，逐渐成为中考命题的一个新的热点．本文仅从近两年中考试题中撷取数例将其归类评析，...
关键词：图形旋转问题 中考试题 分类解析 数学 操作探究题 构思巧妙 实践操作 归类评析 
以操作探究题为例谈命题有效性的失落
《数学教学通讯（教师阅读）》2009年第9期62-62,64,共2页邵理明 
操作探索试题是近几年中考的新宠，将数学知识融于操作过程中，让学生在操作的过程应用数学知识．探究数学结论．本文试通过江苏省的一道中考题为例来探讨这种类型试题在命题方面的得失．
关键词：操作 探究 命题 
中考数学“三角板”旋转问题探析
《考试（中考版）》2009年第9期30-32,29,共4页王祥 
三角板是最常见的学习工具，学生通过对三角板的平移、翻折、旋转等操作，往往可以得到许多奇妙的发现．在这些活动中，学生不仅对操作过程完全掌控，有亲身经历的感悟，而且可以获得自主设计、探索创新的冲动和成功后的满足感．以“三...
关键词：三角板 旋转 中考数学 操作过程 操作探究题 学生观 学习工具 亲身经历 
正方形中的操作探究题两例
《中学生数学（初中版）》2009年第4期14-15,共2页陈海林 
正方形是最特殊的平行四边形，这类操作型探究题也是以几何图形为背景，通过平移、旋转、折叠等构造出新图形，从图形变化过程中探求变与不变的规律，注重“过程和方法”的探索，下面通过两道题的具体分析，说明此类问题的解题策略．
关键词：操作探究题 正方形 几何图形 平行四边形 变与不变 图形变化 解题策略 旋转 
由三角板参与的中考操作探究题探析
《中学生数理化（八年级数学）（华师大版）》2006年第Z1期13-15,共3页孔文庆 
操作探究题已成为各地市中考的热点之一．它要求同学们在动手操作的基础上,进行探索、猜想,得出结论．下面对以三角板为背景材料设计的操作探究题加以分析,供大家参考．
关键词：材料设计 数学问题 说明理由 起始位置 直角边 导学 操作过程 命题者 操作题 万斌 
让学生“动”起来的操作探究题
《中学数学杂志（高中版）》2005年第6期40-44,共5页苟玉德 张春华 
关键词：操作探究题 “动” 学生 《数学课程标准》 学习数学 数学思想方法 动手实践 合作交流 新课程标准 不可或缺 
一道中考操作探究题剖析
《上海中学数学》2005年第6期35-36,共2页何福江 
关键词：探究题 
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