策略教学

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解决问题的“策略”教学三要点
《小学科学》2023年第20期127-129,共3页姚华 
解决实际问题是小学数学“数与代数”领域中的重要内容之一。引导小学生在解决简单的实际问题过程中,通过自主感悟、习得方法、养成意识,逐步认识并积累必备的解决问题的策略,有助于提高小学生的数学能力,形成应用意识。从而实现培养学...
关键词：解决问题 “策略”教学 要点 
提高习作策略“教学评一致性”的有效性——核心素养导向下小学语文习作单元《麻雀》教学案例被引量：1
《新作文（教研）》2021年第10期0067-0067,共1页曾杰琳 
近年来南岸区一直致力于“深化课程领导力建设,促进教育综合改革”的教育教学项目研究,展开了升华课程领导力3.0建设行动。为了探索教育教学的新形态,转变教师的教学方式,落实教、学、评的一致性,促进基于课标的教学改进行动,从教育变...
关键词：核心素养 小学语文习作单元 
拆解思维过程,形成推测(infer)意识，提升阅读质量——浅谈在新课标背景下OWI法在高中英语阅读策略教学中的应用
《校园英语》2019年第45期184-185,共2页李雪 
新课标对于以语篇为单位的阅读提出了更高的要求,教师在教学中应更加注重通过科学方法培养学生的阅读策略和思维品质。OWI法(observe,wonder,infer)通过帮助学生拆解思维过程的方式,让学生意识到自己的大脑活动,从而在面对语篇时形成自...
关键词：高中英语 阅读策略 OWI 推测(infer) 
语言建构与运用视角下的阅读策略教学被引量：1
《吕梁学院学报》2019年第4期82-84,共3页王焕 乔桂英 
语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分和基石。阅读策略不是机械的阅读方法的传授,教师应立足于学生语言的建构与运用能力的培养,引导学生在个人言语积累基础上,提升语感品质,关注语境中的言语形式,发掘文本内蕴,进而构建语...
关键词：阅读策略 语感 语境 语文学科核心素养 
小学生数学计算策略教学
《东西南北（教育）》2019年第6期84-84,共1页方林 
计算教学在小学数学教学中占据着重要的地位,培养学生准确、灵活的计算能力是小学数学教学中的一项重要任务。针对学生计算能力难以提高的问题,可从培养学生对算法、算理的理解及掌握能力;结合典型对比题,建立简便计算的基本模式;结合...
关键词：小学数学 计算能力 培养策略 
浅谈英语阅读策略教学对语文阅读策略教学的启示被引量：1
《校园英语》2019年第10期90-91,共2页张健堃 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题结题论文之一,课题编号GS[2018]GHB3385
长期以来,语文阅读作为对本民族母语的一种系统的学习,不仅担负着传承文明、弘扬中华传统文化的重任,也是每个中国人都应该更好的掌握的一门语言。但由于中文的复杂,即使占据中小学师生很多的时间和精力,但结果往往不尽人意。于是笔者...
关键词：英语阅读 策略教学 语文阅读 启示 
在部编教材理念引领下开展阅读提问策略教学——《蝙蝠和雷达》教学反思与点评被引量：1
《小学语文》2018年第12期31-34,共4页叶晓丽(执教者) 李颖(指导者) 姚颖(点评者) 
[教学反思]阅读策略是个体为了获得对篇章的充分理解,为了避免、觉察和解决阅读过程中遇到的各种问题而有计划地进行各种认知活动。部编教材遵循学生的认知规律,致力培养学生的阅读能力,使学生在阅读中学会阅读。
关键词：阅读策略 教学反思 教材理念 《蝙蝠和雷达》 策略教学 提问 认知活动 阅读过程 
关注阅读策略 激发全脑思维——《总也倒不了的老屋》教学被引量：1
《小学教学设计（语文．品德版）》2018年第9期17-19,共3页王红梅 
【教学内容】统编版三年级上册第12课【教材分析】 《总也倒不了的老屋》是新教材进行阅读策略教学的第一篇文本。从单元整体上看，编者把“预测”概念引入语文课堂。在教学实践中，让学生关注对话，在理解循环反复法的基础上进行预测...
关键词：阅读策略教学 教学内容 思维 激发 对话内容 三年级上册 教材分析 语文课堂 
省考背景下文学类文本阅读策略教学的类型
《考试周刊》2018年第73期1-1,共1页鲍国富 
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“省考背景下初中语文教学内容的确定”(课题编号FJJKCG17-007)研究成果
福建省中考自2017年开启省考模式,新的中考背景需要文学类文本阅读策略教学的类型进一步丰富。本文结合具体实题,谈谈省考背景下文学类文本阅读策略教学的几种类型。
关键词：省考 文学类文本 阅读策略教学 类型 
阅读策略教学推动阅读教学“精致化”被引量：1
《新阅读》2018年第8期48-50,共3页倪燕 
基于个体阅读活动中的"认知策略"研究的阅读策略教学已经成为国外很多国家的阅读教学主流模式,将阅读策略教学在我国的课堂中落地将极大改进我国既有阅读教学中存在的缺乏科学性、培养学生阅读素养效果不佳等问题。"培养积极的阅读者"...
关键词：阅读策略 阅读教学 本土化 课堂实践 
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