差异资源

作品数：70被引量：123H指数：4
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生成性差异资源在习作动态评价中的三度应用--以六年级上册习作单元“围绕中心意思写”为例
《语文建设》2023年第2期55-58,共4页张敏 
习作是学生独特的个性化学习进程,习作成果呈现出明显的个体差异。用好生成性差异资源,应分类前测,发现个体学习“差距”,梳理学生习作起点与发展轨迹;中期应用“差错”,从“匹配度”“有序性”“鲜明性”出发统整习作实践,学习材料选...
关键词：生成性差异资源 个性差异 动态评价 习作单元 
数学课堂生成性差异资源的应用探究
《成才之路》2021年第32期124-125,共2页戴莉 
在数学教学中,教师要从根本上转变传统教与学的方式,强化学生学习的体验,让其感悟知识的形成过程,领会数学与生活、文化的关系。文章探究数学课堂生成性差异资源的应用策略:合理开发“教材”资源、巧用课堂“错误”资源、借助课堂“断...
关键词：小学数学 生成性 差异资源 体验 策略 
差异资源,促进科学课堂的生生互动
《明日》2021年第14期0410-0410,共1页潘赛君 
生生互动是把学习主动权给幼儿的学习方式,改变了传统的老师教、孩子学的方式。教学过程不仅包括师生之间的互动,还有幼儿之间的互动。利用好差异资源是关键。
关键词：生生互动 差异 资源 
赏缤纷差异 孕多彩课堂--试论学生差异资源在历史与社会中考教学中的运用
《新一代（理论版）》2021年第7期91-92,共2页何王娟 
历史与社会中考教学如何上得多彩,笔者认为教师需重视学生这一主体资源,而学生差异资源作为极其重要的一环,必然要得到赏识及合理有效地运用,从而使其缤纷绽放。虽然笔者在教学实践中发现其在运用中存在一些问题,但是教师可采用以下策略...
关键词：历史与社会中考教学 学生差异资源 
学生差异资源的教学应用策略:互助学习被引量：4
《教育理论与实践》2021年第2期7-10,共4页马静 冯展极 
2019年度黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目“专业认证背景下卓越教师人才培养‘5Z’模式研究”(项目编号:SJGZ20190001)的研究成果。
互助学习是学生差异资源教学开发利用的重要方式,其应用于学生差异问题的解决是由多种因素所促成的,且此种方式能够从多方面体现其与学生差异资源的契合,并形成较好的学习效果。教师在教学实践中,不仅要转变学生差异的障碍认知,而且要...
关键词：学生差异资源 互助学习 学习任务 合作驱动 合作组织 合作技能 合作学习制度 
学生差异资源的教育教学价值初探被引量：1
《中国校外教育》2020年第5期28-29,共2页赵娟 
我国高职院校从上世纪80年代初的“职业大学”开始,逐渐发展壮大,现在已经成为我国高等教育中的一个重要分支,为社会主义的经济建设培养了大批的专门人才。囿于种种原因,高职院校的学生既有共性也存在差异,正确认识高职院校学生与学生...
关键词：高职院校 差异性资源 教学价值 发展策略 
小学数学教学中差异资源的组织与应用
《基础教育论坛》2020年第24期50-51,共2页吴伟忠 
根据新课标的要求,在开展小学数学教学活动中,教师应积极转变思想观念,创新教学模式,探讨数学教学中差异性资源的组织与应用策略,尝试对差异资源进行组织和应用,以促使小学数学教学的质量和效率能够得到提升。
关键词：小学数学 差异资源 组织与应用 
在预习中培养学生的自主学习力
《新作文（教研）》2020年第5期0201-0201,共1页蒋根红 
预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生自学的一个重要组成部分,更是语文学习的一个重要环节,是激发学生求知欲并推动学生不断进取的“前奏曲”。本文主要讨论圈画批注法、调查法、朗读法等预习方法对培养小学生主动学习语...
关键词：预习 方法 主动 差异资源 
立足差异教育 共享差异资源 宜得差异之美——浅谈如何以差异教学促进学校教学发展
《小学生（教学实践）》2020年第2期27-27,共1页黄志华 
在促进教育均衡发展的社会需求下,差异教育教学越来越被人们关注,差异教学提倡优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。这不是简单地降低或提高教学要求,而是深层次意义上的公平与质量,使不同的学生在学习和发展上的需要都...
关键词：差异教学 差异教育 尊重差异 学校教学 
捕捉“生成”魅力，诠释课堂精彩——小学数学课堂生成性资源的应用思考被引量：4
《基础教育论坛》2019年第28期14-15,共2页陆娟 
随着课程改革的不断深入,越来越多的教师开始重视课堂中的生成性资源。生成性资源即指在现实的课堂情境中,学生所产生的疑问、好奇,甚至是错误等。学生是课堂的主体,在整个教学过程中,学生的种种行为都会在不知不觉间参与到教学中,从而...
关键词：小学数学 生成性资源 随机资源 错误资源 差异资源 
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