乘法分配律

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《乘法分配律》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第12期25-27,共3页李慧清 吴登文 
乘法分配律是小学阶段数与代数领域教学中重要的学习内容,人教版教材将它安排在运算定律单元,本内容是在学生已经学习了乘法的意义、笔算两位数乘两位数、长方形周长的计算、乘法交换律、乘法结合律等内容。
关键词：乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 数与代数 人教版教材 运算定律 教学设计 两位数乘两位数 
计算错误矫正的几个举措
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第8期6-7,共2页朱希萍 
计算教学很重要,有人将计算与思维并称为'数学的本质'。学生计算的错误无非是心理原因、知识原因、思维原因三方面,关乎于学生的注意力分配不均、注意力不够集中;记忆力不强形成短时信息的丢失;强成分的干扰形成思维定势;知识原理的模...
关键词：乘法分配律 乘法结合律 建立数学模型 
对比中现问题 碰撞后出灼见——《乘法分配律》一课四个版本教材例题比较研究
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第8期58-59,共2页朱军 
《乘法分配律》是小学数学运算定律的重要内容,也是小学数学运算定律中的难点。教师在教学《乘法分配律》时,往往会遇到这样的问题:1.学生很难记忆并理解教材中《乘法分配律》的文字叙述。2.学生很容易和带括号的乘法结合律混淆。
关键词：乘法分配律 北师大版 《乘法分配律》 比较研究 
创设情境 据形明理——《乘法分配律》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第7期23-25,共3页杨建国 孙维佳 
【教材分析】《乘法分配律》是人教版四年级下册第三单元的教学内容。本课之前,学生已经学习了长方形周长的不同计算方法、两位数乘两位数的算理以及乘法交换律和结合律。乘法分配律是运算定律单元的重点和难点,是唯一含有两级运算的运...
关键词：乘法分配律 创设情境 《乘法分配律》 教学设计 
多元认识 培养灵活思维能力——《运用乘法运算定律解决问题》教学与思考
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第7期25-27,共3页普布占堆 陈小霞 
【教学内容】人教版四年级下册第29页例8(1)。【教学过程】一、回顾已学的运算定律师:(课前板书:运算定律)近段时间我们都在学习运算定律,谁能说一说我们学习了哪些运算定律?生:我们学习了加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结...
关键词：乘法运算定律 乘法分配律 《运用乘法运算定律解决问题》 乘法结合律 思维能力 
《乘法分配律》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第1期81-82,共2页黄珠宏 
【教学内容】人教版四年级下册第26页。【教学过程】一、创设情境,初识规律1.回顾学法。师:同学们,我们已经学习了哪些运算定律呢?
关键词：教学内容 《乘法分配律》 教学过程 创设情境 运算定律 四年级 人教版 学法 
《乘法分配律》教学设计
《小学教学设计（数学．科学版）》2019年第1期86-87,共2页杨通文 
【教学内容】人教版四年级下册第26页。【教学过程】一、创设情境,明确问题师:我们班12个学生排练的文艺节目选入决赛环节,即将参加全县第三届中小学生艺术节汇演。瞧,多漂亮的表演服装啊!
关键词：《乘法分配律》 教学设计 中小学生 教学内容 教学过程 创设情境 文艺节目 表演服装 
巧用几何直观 突破教学难点
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第9期60-61,共2页赵海英 
《数学课程标准》指出：＂借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中发挥着重要作用。＂在课堂教学中,我们如果能根据几何直观的...
关键词：乘法分配律 教学情境 数学问题 数学学习过程 直观图形 分数乘法 小数乘法 课堂教学 算理 数形结合 
优化建模过程 培养数学思维能力
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第9期4-6,共3页黄莲花 
建立模型并运用模型解决实际问题的过程就是数学建模。数学建模的过程,就是学生不断思考、不断对各种信息进行加工转换的过程,就是不断激活原有的知识经验,对当前问题做出分析、推论、综合、概括,形成假设,并对假设进行验证的过程,这一...
关键词：数学思维能力 优化建模 数形结合 建立模型 乘法分配律 模型解释 生活情境 数学语言 加工转换 异分母分数 
探寻互动之道 滋养灵动之思——小学数学课堂对话策略的思考与实践
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第9期10-11,共2页叶仙花 
教师主导与学生主体在课堂上的和谐统一主要是依靠师生之间的高质量对话来实现的。师生的对话虽然有很大的即时性、生成性,但其中也有一些必然的规律、必要的策略。以下结合《乘法分配律》的教学片段展开探讨与交流。一、教学实况片断...
关键词：小学数学课 乘法分配律 教学片段 教师主导 乘法结合律 课堂教学互动 情感态度 大胆质疑 算理 相异点 
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