初中英语新教材

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中考视角下基于外研社初中英语新教材的双减与跨学科教学
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期171-174,共4页陈钰莹 
本文以外研社初中英语新教材中考视角下的双减与跨学科教学为研究目的,探讨了外研社初中英语新教材在中考视角下,“双减”与跨学科教学意义重大。“双减”减轻学生学业负担,跨学科教学提升综合素养。二者结合,优化教学模式,助力英语教...
关键词：外研社初中英语新教材 中考视角 双减 跨学科教学 
创设真实情境,促进意义表达——基于北师大版初中英语新教材读写结合板块教学的思考
《中小学课堂教学研究》2025年第3期32-37,共6页蒋京丽 李珍珠 黄紫欣 
当前初中英语读写结合教学普遍存在读写脱节、任务情境缺乏真实性、忽略学生个体差异等问题。基于此,北师大版初中英语新教材在每个单元都设置了读写结合板块。文章通过阐述新教材读写结合板块的设计思路和实施原则,并结合具体案例提出...
关键词：北师大版新教材 Writing Workshop板块 读写结合教学 真实情境 意义表达 
译林版初中英语新教材在指向文化意识培养上的编写特色
《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第3期41-46,共6页戴菊杰 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中英语阅读中的中国文化教学策略研究”(课题编号:2021JY14-ZB149)的阶段性研究成果。
英语课程需要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。其中,文化意识体现核心素养的价值取向。译林版初中英语新教材的编写在指向文化意识培养上具有以下特色:以类型丰富的语篇呈现世界多元文化知识;按照...
关键词：译林版初中英语新教材 文化意识 初中英语 
基于大问题的单元整体教学策略探究——兼论如何用好人教版初中英语新教材单元开篇页
《中小学外语教学》2025年第5期1-7,共7页衡很亨 张理英 
重庆市教育科学“十四五”规划2024年度教学改革研究专项重点课题Z013“基于‘教-学-评’一体化的初中英语单元整体教学实践研究”(课题批准号:K24ZG1040073)的研究成果。
以大问题为导向的单元整体教学从微观上关注学生语言能力的锻炼,从中观上聚焦思维品质的提升和学习习惯的培养,从宏观上助力学生文化意识的形成。本文结合教学实例,探索人教版初中英语新教材基于大问题的单元整体教学策略,形成“以问题...
关键词：大问题 单元整体教学 单元开篇页 主题意义 认知图式 
初中英语新教材变化分析与读写课教学设计
《福建基础教育研究》2025年第2期21-25,共5页陈雪燕 黄远振 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心“学习科学关照下聚焦真实学习的中学英语课堂改进实践研究”(课题编号:KCA2024068)。
新教材调整单元数量,重建体例结构;引入大问题概念、更新板块标题、强调思维技能,突显培思教育本质;采用活动标题、突出学科实践、提供学习样例,优化育人方式;嵌入自评互评工具,推进表现性评价,践行以评促学理念。根据新教材编写意图与...
关键词：初中英语 新教材变化 读写课设计 
新课标视域下人教版初中英语新教材Project板块微观分析——以七年级上册Unit 2的Project为例
《教育进展》2025年第2期251-258,共8页秦榛嘉 
在教育改革持续推进以及教学信息化不断发展的背景下,人教版初中英语教材在形式、内容、设计等方面进行了修订与创新,更符合新时代学生的认知特点和学习需求,同时也对培养学生的语用能力和创新思维能力提出了更高的要求。其中,新增的Pro...
关键词：人教版初中英语新教材 PROJECT板块 微观角度 英语实践类活动 
基于初中英语新教材改编的课程设计及教学实践探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期033-036,共4页王文娟 
伴随着教育教学的不断改革,教师、学生所使用的教材同样的不断变化与改变。对于目前推行的新教材而言,和之前教师、学生所利用的教材存在着诸多的不同之处,如:起点不同、材料不同、语用知识不同等等,这说明现阶段教材对学生的考核不再...
关键词：新教材 初中英语 课程设计 教学实践 
传统文化与初中英语新教材阅读教学的融合探索
《教育实践与研究》2025年第2期18-21,共4页张玲 
中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝,蕴含着丰富的历史、哲学、文学和艺术资源。关注中华优秀传统文化在初中英语新教材(五四制)阅读教学中的应用与融合,通过分析女娲造人、木兰从军、司马光砸缸、曹冲称象等经典案例,揭示传统文化...
关键词：初中英语 中华优秀传统文化 阅读教学 
人教版初中英语新教材的编写理念与教学建议
《福建教育》2024年第50期43-48,共6页张献臣 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》基于核心素养目标对教材编写提出了多条要求。本文重点从“遵循语言能力发展规律,满足不同学段学生学习需求”和“注重培养学生的学习能力,为终身学习奠定基础”这两个方面来谈谈新教材是如何落实课...
关键词：初中英语 教材编写 教学建议 
用英语新教材讲好真善美中国故事——以三版初中英语新教材为例
《中小学课堂教学研究》2024年第12期22-26,共5页孙晓慧 王丁丁 
2024年秋季学期开始,义务教育阶段英语各版新教材陆续发行和使用。新教材加强了文化意识的培养,将中国文化融入英语学习,旨在从国家战略、社会责任和教师使命三个维度,提升学生对中国文化的阐释能力,用英语讲好真善美中国故事。本文提...
关键词：英语新教材 中国文化 讲好中国故事 
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