创设方法

作品数：677被引量：476H指数：8
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初中物理教学中有效创设问题情境的方法被引量：1
《新课程》2018年第2期99-99,共1页姚辉 
在传统的初中物理教学活动开展中，教师一般会按照教材内容和课后习题向学生提出思考问题，单纯的问题只能在形式上检验学生的所学，无法激发学生解决问题的兴趣。对此，在新课改自主探究教学理念的引导下，情境教学法可以使学生在生动...
关键词：初中物理 问题情境 情境创设方法 
小学数学有效课堂教学情境创设方法的实现
《新课程》2017年第25期133-133,共1页沈舜娟 
小学数学是数学学习的基础,所以小学数学的分量是重之又重。而其中情境教学的地位不言而喻,它主要是某一种有着情感色彩的活动而生成的某种特殊的心理氛围。情境教学的应用是一种重要且快速的教学方法。情境教学法是使模拟数学上的问题...
关键词：小学数学 课堂教学 情境创设 
小学数学教学情境课堂创设方法的探讨
《教育界（教师培训）》2017年第4期64-64,106,共2页洪松 
随着新课改的不断推进，各个学科的改革也逐渐深入。由于传统教学模式的根深蒂固，师生之间互动性弱，学生习惯了被动接受知识，而不去主动思考问题，使得小学数学课堂的灵活性和创造性不够，学生的逻辑思维得不到发散，学习效率低下。...
关键词：小学数学 情境课堂 创设方法 
初中物理教学中情境的创设方法
《新课程》2017年第14期143-143,共1页闹加周 
初中物理教学中,创设有效的教学情境是非常有必要的,其对激发初中生的学习兴趣,发挥初中生的学习主动性,提高初中物理课堂教学效率和教学质量等都具有重要的现实意义。在实际的初中物理教学过程中,只有教师掌握相关的创设教学情境的方法...
关键词：初中教学 物理教学 教学情境 创设方法 
中学化学实验教学情景的创设方法
《新课程》2016年第27期58-59,共2页冯峰 
在教学中,创设生动的化学实验教学情景,是促进化学学科学习不可缺少的重要部分,能够使学生体验化学与生活、生产实际的密切联系,体会化学的重要性,对于学生学习积极性的激发和主体性的发挥以及提高学生的实验技能与科学素质也有着积极...
关键词：化学实验 教学情景 方法 
小学数学教学中问题情境的创设方法分析被引量：1
《教育界（综合教育）》2016年第6期51-51,共1页欧容成 
在小学数学教学的过程中，问题情境的创设是小学数学教学的重要组成部分，并且教学成果直接影响着课堂的教学质量。教师在课堂上创设合理的情境，能够激发学生的好奇心，促进学生主动性的良好发挥。本文探讨了在小学数学教学中问题情境...
关键词：小学数学教学 问题情境 创设方法 
谈小学数学有效课堂教学情境创设方法
《未来英才》2016年第4期159-159,共1页赵俊芳 
情境教学的方法．能够活跃课堂教学气氛．达到激发学生学习兴趣的效果。从而提高学生自主探究知识的热情。与此同时。也能促其积极扩散思维，以此提高小学数学课堂的效率。
关键词：小学数学 课堂教学 情境创设 
有效情境创设方法在小学数学教学中的探究
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第19期180-180,共1页王琴 
[摘要]现代教学论观点认为：数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。这使每一位教师都陷入了深深的思索：如何在课堂教学...
关键词：小学数学 有效情境 学生需求 
化学实验创设＂认知冲突＂情景方法探讨
《中学理科园地》2015年第5期67-68,共2页钟添兴 
在高中化学新课程的实验教学实施过程中，学生产生认知冲突会使其产生较强烈的好奇心和探究欲望，使得学习效率和思维能力得到提升。为此，探讨实验中设置“认知冲突”的方法，旨在最大发挥化学实验的教育功能，促进学生科学素养、思维...
关键词：化学实验 认知冲突 创设方法 探讨 
浅析高中物理生活化教学情境创设方法
《大东方》2015年第9期144-144,共1页陈树海 
物理知识在日常生活的方方面面都有运用，要想让学生更好理解抽象的物理概念，教师就应该在教学中积极为学生创设生活化教学情境，引导学生将生活中的物理现象和课本中的知识联系在一起，生活中的物理现象学生们都有切身体验，再加上教...
关键词：高中物理 生活化教学 情境创设 
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