创新性学习

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核心素养背景下高中生物教学中如何促进创新性学习被引量：3
《考试周刊》2020年第1期149-150,共2页徐宏武 
教育部提出核心素养发展教育方针为教育事业发展明确了方向,高中生物课程属于综合性课程,教师应当实现创新教学,培养学生的独立思考能力与自主学习意识,潜移默化地提高学生的生物学习效果,所以本文基于核心素养背景下分析、探讨如何有...
关键词：核心素养 高中生物 创新教学 
对核心素养下高中生物学创新性学习的思考
《考试周刊》2019年第97期160-161,共2页张亚能 
生物学教学在培养学生的综合能力,促进学生全方位发展中起到了非常重要的作用.教育改革对于高中生物学核心素养培养进行了明确的规定,要求学生在日常的学习过程中,应当形成关注人的终身发展以及社会发展所需要的能力和必备品格.基于核...
关键词：核心素养 高中生物学 创新教学 
阅读教学中如何指导学生自主创新性学习
《考试周刊》2017年第48期38-38,共1页韦海珍 
在教学中,老师如何有效地指导学生进行自主创新性学习,我觉得,授课者必须想方设法挖掘学生学习的兴奋点,为学生营造一种自主参与学习、愿意合作探究的情境和氛围,使他们愿意学、快乐学,让他们在学习中体会到成功的喜悦,欣赏到自己付出...
关键词：阅读教学 自主创新 高效课堂 独特新颖 
新课改下创新性学习在语文教学中的探索与实践
《考试周刊》2016年第65期28-28,共1页郭双红 
新课改以来,创新性学习这一新的教学理念已经成为广大教育工作者和人民群众津津乐道的话题。它对新中国成立以来形成的教育格局产生了巨大冲击,对学生地位和学习方式都产生了深远影响。
关键词：创造性学习 语文教学 新课改 
小学美术创新教学探究
《考试周刊》2016年第51期178-178,共1页谢永珊 
小学美术教育，通过对小学生加以系统的创新意识的教育和影响，使他们善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法，真正从维持性学习走向创新性学习，使他们成为学习的主体。那么，美术教师如何在美育领域探求美术教学创新...
关键词：小学美术教育 美术创新 教学探究 创新性学习 教育教学实践 教学创新 美术教师 维持性学习 
如何对高中数学教师角色定位
《考试周刊》2014年第90期55-55,共1页李强 
一直以来,人们对数学教学的认识就是讲解概念、定理、公式和解题,认为数学是一门具有严谨系统的演绎科学,数学活动只是高度的抽象思维活动。那么,新时代的数学教师应该扮演什么角色？新世纪社会信息化和知识经济的发展,对我们的教育提...
关键词：角色定位 高中数学教师 维持性学习 数学教学 创新性学习 教育过程 教学效果 合作型 传统教育 解惑者 
英语听说课堂教学中的创新性学习
《考试周刊》2014年第15期104-105,共2页张娜萍 
学生参与听说学习的过程不是被动地吸收课本上的现成结论，而应该是亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的自主学习过程。只有激发学生强烈的学习需要与兴趣，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，才能有效促...
关键词：听说教学 自主学习 创新意识 培养兴趣 创设情境 
质疑:学生自主学习的金钥匙
《考试周刊》2013年第104期72-72,共1页傅惠萍 
质疑是探索知识、发现问题的开始。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”学起于思，思源于疑。因此，从儿童的好奇、好问、求知欲望等特点出发．积极培养学生勤于思考问题、敢于提出问题、善于提出问题，是培养学生创造...
关键词：学生自主学习 金钥匙 学生创造性思维 提出问题 创新性学习 爱因斯坦 求知欲望 学生质疑 
对高中数学新课改的感悟
《考试周刊》2013年第37期7-7,共1页靳阳 
新课程理念下的数学课堂教学具有整体性、开放性、创造性、不确定性的特点,在数学教学中应认真落实新课程标准,作者阐述了自身对高中教学新课改的感悟。
关键词：高中数学教学 新课程理念 创新性学习 思维能力 
谈数学课堂上的角色转变——让学生走上讲台当老师
《考试周刊》2013年第21期70-71,共2页何静 
在高中数学中，平面解析几何是初中内容的延伸，是学生容易理解和掌握的一块内容，所以在研究《高中数学自主创新性学习》这一课题时，我选择《圆与方程》这一章进行实验。我先课前精心设计好教学问题和导引，让学生上讲台扮演老师讲解...
关键词：学生 数学课堂 老师 讲台 自主创新性学习 平面解析几何 自主创新学习 高中数学 
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