创造想象力

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化学教学应注重学生能力的培养
《学园》2013年第34期132-132,共1页钟美莲 
化学课堂教学要适应学生发展的需要，教师必须更新教学观念，把新的理念带进课堂，注重学生能力的培养。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”因此，...
关键词：能力的培养 学生发展 化学教学 创造想象力 原有知识 化学课堂教学 学生创新能力 逻辑思维能力 
怎样培养孩子的创造想象力
《师资建设》2012年第9期95-95,共1页
现代教育已经从传统的应试教育向素质教育转化。实施新世纪素质教育工程要全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养孩子的创新精神和实践能力为重点，多形式多渠道循序渐进地全面发展素质教育。
关键词：创造想象力 培养 孩子 素质教育工程 党的教育方针 全面发展 教育转化 应试教育 
语文教学中如何有效培养学生的创造想象力
《小学时代（教育研究）》2012年第7期14-14,共1页张洪霞 
在当前素质教育背景下，创新教育正在蓬勃发展，学生创新精神的培养是素质教育的基本内容之一，它注重探究意识、创新精神以及好奇心的培养。而这些创新品质的形成和发展与创造想象力是密不可分的。小学语文教师要充分把握好小学语文这...
关键词：小学语文 创造想象力 实践 
让孩子的创造想象力插上自由的翅膀
《读写算（教育教学研究）》2011年第11期10-10,共1页谢彩玉 
曾经，望着蔚蓝色的天空，有人想象，有一天能像鹰一样地翱翔，于是天上便有了飞机；曾经，面对深不可测的大海，有人想象，有一天人也能像鱼儿一样潜入海底，于是便有了潜水艇……是啊，世界上任何一样发明无一不是从最初的、第一个人...
关键词：创造想象力 自由 孩子 潜水艇 
素质教育对思维的构建
《时代教育》2010年第12期251-251,共1页袁小伟 
创新，是社会经济发展的最大原动力：现代素质教育即是创新教育，要求教师培养学生的创新意识，培养学生思维的多向性，注重创造性思维品质的培养。创造性思维是指有灵感参与的，综合运用多种思维形式并具有开拓创新思维特点的思维活动。
关键词：思维类型 思维定势 创新 创造性思维 创造想象力 
充分发挥幼儿在绘画活动中的创造想象力
《幼儿教学研究》2009年第1期34-35,共2页叶小倩 
有人说：“儿童画是艺术，孩子们是天生的艺术家。”是的，儿童绘画是一种能动的自主性活动；是智能底蕴和审美抒情的统一。儿童绘画具有自我发展、自我调节的组织特性，它的可塑性强，并具有接受指导的可控性。因此，我们可以利用绘画...
关键词：创造想象力 绘画活动 幼儿 儿童绘画 自主性活动 自我发展 组织特性 自我调节 
引导学生质疑 培养思维能力
《语文教学与研究（综合天地）》2008年第11期32-32,共1页陈永胜（教师） 
古人云：“学贵于疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机，一番觉悟，一番长进。”爱因斯坦说：提出问题比解决问题更重要，提出问题需要有一定的对问题的感如力和创造想象力，这就要求教师在阅读教学中教会学生思考，会提问题，于...
关键词：学生质疑 培养思维 探究性阅读能力 引导 提出问题 创造想象力 爱因斯坦 阅读教学 
儿童英语词汇学习需要创造想像力
《职业时空》2007年第01S期25-25,共1页张丹 
用想像让无形的个体单词变成语篇 我们都具有在大脑里形成影像的能力．而儿童的这项能力更强．无论对颜色形状或物体他们都有优于成人的想像力。（Kosslyn）（1983）指出,研究表明．儿童强烈依赖想象.所以在儿童的早期教育中当然要考...
关键词：创造想象力 儿童 学习需要 英语词汇 早期教育 想像力 能力 单词 
要注重求异思维品质的培养
《吉林教育》2002年第1期64-64,共1页杨士奎 
所谓的'求异'就是关注现象之间的差异,暴露已知与求知之间的矛盾,揭示现象与本质之间的差别的一种思维,即从多方面、多角度、多起点、多层次、多原则、多结果地思考问题,并在多种思路的比较中,选择富有创造性的、能最有效地表达自己见...
关键词：教学过程 求异思维 学生培养 创造想象力 
浅谈美育对培养学生的科学思维和创造想象力的影响
《当代教育科学》1998年第3期69-70,共2页侯子安 师守臣 颜丙会 
浅谈美育对培养学生的科学思维和创造想象力的影响新兖镇中心小学侯子安，师守臣，颜丙会我们国家的教育长期受“应试教育”的影响，美育教育在很大程度上处在可有可无的位置，人们还没有更深刻地认识到美育的重要性，尤其没有认识到美...
关键词：科学思维 创造想象力 形象思维能力 美育 培养学生 审美活动 科学技术 科技活动 科技发展 爱因斯坦 
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