粗读

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研读数学教材的三个环节
《中小学数学(初中版)》2025年第3期1-3,共3页韩成云 
数学教学的“载体”是教材,教材是课标的载体,是对课标的再创造,是具体化了的课标,是对课标的详细阐述.教师在备课前既要研读课标,又要研读教材.本文重点谈谈教师研读教材的三个“环节”一、通过粗读整体感知全套教材.
关键词：整体感知 研读教材 粗读 数学教材 数学教学 研读课标 三个环节 载体 
句子排序“三步法”
《小学生导读》2024年第7期24-25,共2页朱战斗 
给句子排序,是小学语文练习一种常见的形式,能有效地提高学生语文素养。我们通常采用的是“粗读知大意”“细读找顺序”“精读巧排列”“朗读细审定”“品读活运用”,即所谓的“五步法”。这种方法很有效,但是对于小学生来说有些过于繁...
关键词：粗读 逻辑关系 三步法 语文练习 五步法 提高学生语文素养 活运用 小学生 
细读、粗读与远读:从传统阅读到数字人文的范式演变
《图书与情报》2024年第1期48-56,共9页夏明宇 
上海大学一流研究生教育培养质量提升项目“数字人文教育联盟及平台建设”(项目编号:2023GY4)研究成果之一。
阅读是人类获取知识文化与接续文明的重要手段。技术、物质、思想等的瞬息万变,使得阅读主体、阅读载体及阅读媒介也发生变革,由此而引发了阅读方法的范式演变。在传统纸媒阅读时代,崇尚逐字逐句的“细读”,同时辅以概览式的“粗读”。...
关键词：细读 粗读 远读 数字人文 范式 
百读不厌的一本好书--《满天星斗》
《军工文化》2024年第1期95-95,共1页吴春 
虽然我是文学的忠实信徒,平时喜欢看文学书,而且看了那么多,但是,有一本好书,至今很难忘,而且我要强烈推荐大家阅读一下!它就是吴养民先生写他的父母和家人的《满天星斗》。几年前,同事送我一本书,说是他大大(叔父)写的,让我看看咋样?于...
关键词：粗读 忠实信徒 赤子之心 一本 养民 业余时间 
阅读教学中小学语文核心素养的培养策略被引量：5
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第1期66-67,共2页朱亚娟 
在小学语文教学中,教师应当对读写模块足够重视,使学生能够在阅读学习中掌握基本的语言运用能力,在粗读与精读中感悟作者的思想情感,进而有效提高自己的文学鉴赏能力,最终达到提高语文核心素养的目的。因此,小学语文教师应当采用科学、...
关键词：中小学语文 文学鉴赏能力 小学语文教师 语文核心素养 阅读教学模式 粗读 读中感悟 语言运用能力 
引导学生使用“批注式阅读法”阅读整本书的几种策略——以《乡乡土土中中国国》的教学为例
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第11期29-30,共2页李玉方 
《乡土中国》是一部研究中国农村面貌的社会学著作,主要概括分析了中国基层社会的主要特征。在书中,作者用通俗、简洁的语言向读者介绍了中国基层社会的全貌。虽然该书语言流畅,但是要让学生深入地理解作品的内涵,还是有一定难度的。为...
关键词：粗读 《乡土中国》 整本书 批注式阅读法 框架式 理解作品 概括分析 语言概括 
高考作文审题立意的“三向”聚焦——以2023年高考全国卷为例
《语文学习》2023年第11期58-62,共5页李正浪 
高考作文命题的基本立意方向一般都很明确。就应试写作而言,考生不能仅仅满足于粗读命题材料而获得的浅表泛化立意方向,还需要深入细致地审题。否则,作文的立意往往变得肤浅而平庸,甚至可能出现一定程度的偏差。要透彻地分析作文的命题...
关键词：高考作文 粗读 命题意图 审题立意 高考全国卷 命题材料 应试写作 自主性 
读懂那个最难懂的你
《班主任》2023年第11期60-62,共3页戴圆圆 
教育的本质是最大限度地激发学生生命成长的力量和学习的内驱力,见证他们的点滴进步,让他们收获自信。在这个过程中,首先要了解学生,不断观察和研究学生,就像读书一样,要细读、深读、赞读……烈日当头下的粗读新生军训报到那天,前来报...
关键词：教育的本质 生命成长 粗读 内驱力 深读 新生军训 最大限度 收获自信 
粗读吴江院长最后一部好书《守拙续集》
《中国京剧》2023年第8期73-75,共3页张永和 
不久前国家京剧院原院长、中央文史研究馆馆员吴江的女儿吴月佳导演寄来其父最后的一本著作《守拙续集》,看看此书出版的时间,应在2023年的三四月份,已经是老友吴江院长逝世之后的事情,没有亲眼看到这本好书的出版,对于不幸早逝的他,这...
关键词：中央文史研究馆 中华书局出版 守拙 吴江 好书 院长 
主持人语
《文艺论坛》2023年第1期30-30,共1页孙绍振 陈培浩 
为什么要重申文本批评?这是因为理论面对文本捉襟见肘,批评面对文本束手无策,是一个从西方到中国的普遍难题。一方面是各种各样理论泛滥成灾,另一方面则文本陷入被粗读、浅读甚至误读、不读的困境。理想情况下,理论照亮文本,理论揭橥了...
关键词：粗读 主持人 文本批评 文本理论 动态历程 创造者 
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