答非所问

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厚积薄发,静待“语文”花开
《小学阅读指南（高年级版）》2023年第5期20-22,共3页裴淑芸 
在一次语文课上,笔者看到教室后排一个“开小差”的同学正沉浸在自己的思绪中,于是问了一个问题想“提醒”他一下,谁料他开口便说道:“生动形象,写得很美。”结果当然是答非所问,惹得同学们哄堂大笑。这句话在日常学习中确实可以称得上...
关键词：日常学习 厚积薄发 教师点评 语文 答非所问 生动形象 开小差 静待 
孩子,你慢慢来
《教育》2021年第37期60-60,共1页赵莉丽 
教育教学工作,是一种不断获得感悟的事业,在感悟中积累经验,在感悟中成长提升.在几年的高中语文教学中,我潜心钻研业务,也有很多进步和收获.在这个阶段的教学过程中,我经过对学生个性化的了解和教育,使长期跟进的语文后进生的成绩有了...
关键词：高中语文教学 诗歌鉴赏 午休时间 语文成绩 学生个性化 答非所问 语文后进生 潜心钻研 
两根麻花
《当代教育》2019年第3期7-7,共1页刘杰 
周日有事上街,在小区门口拦住一辆出租车。上车后司机喊我老师,仔细一看,认出是我十多年前的一个叫徐明强的学生。他把我送到目的地后,留下一个憨憨的微笑,调转车头走了。十九年前,我在一个叫新庄的小学当校长,代五年级语文课兼班主任(...
关键词：学习成绩 答非所问 出租车 目的地 五年制 班主任 语文课 五年级 
探究“先审后答”
《小学科学》2019年第8期190-190,共1页宋兴杰 
小学高年级学生的语文审题能力稍显欠缺,漏答、答非所问等状况时常出现。为了化解这一问题,可以引导学生在练习中掌握先审后答全面、精准、变化、迁移的四大特点,从而学会严谨地审题,最终学会答题。先审后答是一种常见的解题小方法,能...
关键词：高年级学生 小学高年级 审题能力 答非所问 解题能力 引导学生 语文 学会 
答非所问,别有洞天——从语用学视角分析初中语文课本中人物语言的艺术效果被引量：2
《语文教学与研究》2018年第17期80-83,共4页陈杨 
言语交际是表达人物内心,刻画人物形象的重要手段。关联理论认为,言语交际是一种带有一定指向性的活动。对于听话人来讲,交际是一个推理的过程,听话人需要通过说话人表达的信息,结合交流语境,推断说话人的意图。
关键词：人物形象 艺术效果 语用学 语言 课本 语文 初中 说话人 
如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力结题报告
《收藏界（名师探索）》2018年第7期198-199,共2页次仁多吉 巴桑仓决 
一、问题的提出在常人眼中,语言表达能力是语文课教学的事,与数学无关。但语言表达能力真的与数学课无关吗?答案当然是否定的。从平时的随堂听课中注意到,数学课堂教学中教师讲得多、学生议论少的现象较普遍,这严重阻碍了学生思维的发展...
关键词：数学语言表达能力 小学低年级学生 能力的培养 结题报告 数学课堂教学 学生思维 语文课教学 答非所问 
不要让情绪主宰教学
《儿童大世界（教学研究）》2017年第8期139-139,共1页张静 
又是一节不欢而散的语文课,我的情绪低落到极点.我异样的神情,引得办公室里的同事们纷纷向我投来询问的目光.于是我向他们倒出满腹的苦水.这段时间的语文课上,我老爱在班上发火,因为班上总有两三位同学心不在焉,不专心听讲,要么东张西望...
关键词：情绪低落 教学 回答问题 答非所问 语文课 办公室 同学 听讲 
高考现代文阅读复习的实践与探索
《教育艺术》2016年第9期39-39,共1页杨大军 
现代文阅读在高考语文试卷中占两个大题七个小题,涉及到四个层级十四个考点,共计34分,是语文高考的重点和难点。然而学生的答题实际情况总是不尽人意。究其原因,首先是学生没有良好的阅读习惯,不会逐字逐句地品读;其次是学生读不懂文本...
关键词：高考语文试卷 现代文阅读 复习 实践 语文高考 阅读习惯 答非所问 高考试卷 
小学语文阅读方法的培养
《教育现代化（电子版）》2016年第13期67-67,共1页宁环峰 
阅读课文的理解与分析,学生常常在课堂上答非所问,对一个阅读问题能做到言之有理的就那么几个优秀的学生;在作文教学方面,学生能妙笔生花的少知又少,这些让我是如此迷茫而无助.那天去听了李大圣教授的讲座,心中有豁然开朗之感.回校后结...
关键词：阅读方法 小学语文 培养 拓展性阅读 阅读课文 答非所问 教学研究 学生 
中考试题中修辞表达效果与作用题的解答技巧
《语文知识》2014年第3期93-94,共2页伍福常 
在中考语文试题中，修辞手法的考查是常见考点，也是难度较高的考点，其考查内容主要集中在修辞表达效果和表达作用这两个知识点上，因为对考生来说难度较高，老师平时很难讲透而容易失分。答题时，考生容易出现以下问题：一是找不到思...
关键词：修辞手法 解答技巧 表达效果 中考试题 中考语文试题 表达作用 考查内容 答非所问 
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