当堂检测

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小学数学作业分层布置的几点做法
《山东教育》2024年第25期54-55,共2页杜明艳 
在多年的数学教学实践过程中,我发现学生之间数学知识与数学能力的差异是客观存在的。基于这种实际情况,不管是课上还是课下,作业的分层布置显得尤为重要。为此,在布置作业时,我会从学生的实际出发,针对学生的个体差异,设计不同层次的作...
关键词：巩固练习 布置作业 作业分层 课堂时间 当堂检测 分层设计 数学课堂教学 不同层次 
新课标下高中数学课堂存在的问题及改进策略
《数理天地（高中版）》2024年第5期63-65,共3页蔡明学 曹克彬 杨娟 
目前,高中数学课堂存在一些问题:预习流程形式化;两级分化现象加重;学生应试观念浓厚,忽视对概念、定理的深刻理解;当堂检测结构单一,课堂小结时间较短.文章从剖析这些问题现状出发,探究具有实用性、有效性的教学策略.
关键词：高中数学 当堂检测 学生教师 
巧“测”促学——小学数学课堂当堂检测浅析
《现代教育与实践》2024年第2期117-119,共3页朱小莹 
当堂检测作为提升课堂教学效果的关键要素及观察学生学习进度的途径,其重要性不言而喻。事实上,这些检测数据不仅反映了学生的学习状况,同时检验了教师的教学成果。若大量学生被同一问题所困扰,则意味着该知识点未被充分解释。这正是数...
关键词：小学数学 当堂检测 巧思 
数学课堂,教师“讲”还是“不讲”?
《华人时刊·校长版》2022年第1期78-79,共2页庞永红 
眼下各学校在市教研室的引领下,轰轰烈烈进行着课堂教学大改革,提出的关键词是"限时讲授" "大声表达"。前者是针对教师提出,最直接的量化考核是教师在课堂上讲授的时间不得超过课堂的一半时间,每次连续讲授不超过5分钟,学生的课堂训练...
关键词：当堂检测 量化考核 课堂训练 数学课堂 限时讲授 乐于表达 课堂教学 关键词 
优化数学课堂“当堂检测”提升教学效益的探索与实践的研究
《成长》2021年第10期141-141,共1页周彩琴 
陇南市2020年度教育科学研究课题《优化数学课题“当堂检测”提升教学效益的探索与实践的研究》的研究成果,课题立项号:LN[2020]54。
做好当堂检测,对保证课堂“一学一过”具有重要意义。当堂检测是学习洋思模式,落实双效课堂的“以学定教,当堂检测”模式的一个重要环节。它是优化课堂教学的重要手段,是提高数学课堂质量的有效方法。它不仅能起到“及时反馈”的效果,...
关键词：当堂检测 以测促学 
借助当堂检测单提高数学课堂有效性
《教育》2021年第29期58-59,共2页陈虹 
有效性教学作为一个理念,源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,其核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的.当前,数学新课程标准强调通过落实三维目标促进学生发展,对此,许多教师都在想方设法地寻找突破点,重视学生自身发展的...
关键词：有效性教学 即时评价 当堂检测 促进学生发展 教学科学化 教学评价 三维目标 评价形式 
巧“测”促学——小学数学课堂当堂检测分析
《文学少年》2021年第7期0247-0247,共1页王彬彬 
小学数学课堂当堂检测说到底就是为了对学生的课堂学习状况做到及时的反馈,并能在这个过程中为教师提供一定的 教学优化和改进方针,以此来提升教学水平,帮助学生更好地学习和成长。课堂上,教师为了更好的了解学生对课堂及书本知识 的掌...
关键词：小学数学 当堂评测 策略探析 
利用当堂检测,提高高中数学课堂的有效性
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第3期249-249,共1页王滟 
目前,在高中数学教学中,我们数学教师有效利用当堂检测是检查学生学习数学情况的重要手段,也是对学生学习数学目标的回归性检测。在高考考试制度的严格要求下,高中数学教学必须满足高考时考试的需要。在课堂上,利用当堂检测既检验了学...
关键词：高中数学 当堂检测 接受式学习 考试制度 终身学习 灌输式教学 探究式教学 回归性 
理性对待数学课堂教学
《江西教育》2020年第15期56-56,共1页郭勇 
一、正确对待高效课堂,让课堂回归本真数学不同于其他学科,课堂上给学生营造一种恬静的学习氛围,更能打开学生的思维阀门。课堂热闹的背后必定是虚假的繁荣。课堂上那些很少说话的学生往往学习都不错,他们安静沉稳,思维活跃。这么多年...
关键词：数学课堂教学 数学思想方法 数学教师 长方体 当堂检测 理性对待 
浅谈初中数学课堂中当堂检测的重要性
《南北桥》2020年第8期199-199,共1页万韦 
当堂检测,是课堂教学的重要组成部分,是实施课堂优化教学的重要手段,是长期以来被许多教师认可的教学方法.课堂上对学生所学知识针对性地进行检查、测试,有利于学生对知识有更进一步的加深和巩固,对知识概念领悟得更加深透,也大大提高...
关键词：初中数学 当堂检测 重要性 
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