朱振英

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供职机构：烟台职业学院更多>>
发文主题：英语教学教学策略职业学院学生英语学习动机工学结合更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学机械工程更多>>
发文期刊：《山东外语教学》《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》《天津市教科院学报》《烟台职业学院学报》更多>>
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机械工程专业交际英语的特点与翻译——评《机械专业交际英语(第2版)》
《有色金属（冶炼部分）》2021年第2期I0017-I0018,共2页朱振英 
在全球化潮流的推动下,英语教育已经迈入"跨文化交际"时代,英语教育不仅在专业领域中有了更细致的划分,对学生语言应用能力的综合性要求也逐渐提升,即要求学生能够在跨文化对话场景中展现灵活的信息处理与语言转化能力。这对高等职业院...
关键词：英语教育 机械工程专业 跨文化对话 高等职业院校 信息处理 语言转化 交际英语 跨文化交际 
基于校企融合的企业职工外语能力培养的研究
《潍坊学院学报》2018年第4期87-90,共4页朱振英 
烟台职业学院横向课题"关于提升涉外企业职工人文素养培训途径的研究"(HX2017026)
在中国"一带一路"发展战略的大背景下,提升我国企业职工的外语能力以及感知多元文化差异的能力,提高对不同国家文化的包容性,是加强国际文化交流与合作实现经济共同发展与繁荣的保障。本文结合烟台职业学院在校企合作方面已经取得的经验...
关键词：校企融合 外语能力 培养模式 
积极心理学视域下教学环境因素对英语自主学习影响的研究被引量：1
《烟台职业学院学报》2018年第2期59-62,共4页朱振英 
全国高职外语教学改革课题(GZWYJXGG-131)
简述国内外在积极心理学和外语自主学习方面的研究,分析教学环境中社会因素主要包括教师以及同学、同伴对学生外语自主学习的积极影响,提出学生自主学习意识的培养和自主学习习惯的形成都离不开教师和同学在学业和情感上的支持;教师要...
关键词：积极心理学 自主学习 教学环境 合作学习 
生态语言学对教育的启示被引量：3
《天津市教科院学报》2013年第3期62-64,共3页胡爱华 朱振英 
生态语言学认为语言系统处在一个与它相互联系、相互作用的生态环境中,语言的产生和发展都与生态系统中的自然和社会因素有直接的关系,生态语言学的任务是揭示语言与生态系统的互动过程。生态语言学对教育有很多启发,首先,我们应该对教...
关键词：生态语言学 生态教育 语言学研究 
高职英语教学模式比较研究——多媒体辅助英语教学的利弊分析被引量：2
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2012年第15期187-189,共3页朱振英 于浩杰 
根据问卷调查和访谈交流中学生的反馈,分析了传统的英语课堂教学和使用多媒体技术的英语课堂教学各自的优势与不足。认为高职英语教学应该采取课堂引导性教学和网络探究性辅助教学交互进行的模式。
关键词：高职教育 英语教学模式 多媒体教学 调查 
浅析二语学习者隐喻能力的培养
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2012年第14期200-201,204,共3页朱振英 胡爱华 
隐喻作为人们认识世界、表达思想感情的工具备受语言学研究者关注。隐喻大量存在于语言之中,隐喻和语言密不可分。从隐喻的定义和特征出发,分析语言的隐喻本质,不同语言隐喻的共性和相对性;讨论我国二语学习者隐喻能力的现状,结合教学...
关键词：隐喻 隐喻能力 隐喻能力的培养 
浅析英语教学中的人文意识
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2012年第18期209-210,共2页朱振英 胡爱华 
英语教学过程是其工具性和人文性的融合。加强英语教学过程的人文意识有利于改善教学效果。在教学过程中强调语言的工具性和人文性,培养学生运用语言的意识和能力是英语教学改革的方向。
关键词：英语教学 人文意识 工具性 人文性 
从语篇角度看翻译技巧
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2012年第3期197-198,共2页朱振英 
关于翻译技巧的描写和教学,传统的做法局限于词法句法层面,以语法对比分析为基础,不能全面客观地揭示技巧使用的内在规律。从语篇转换角度来看,翻译技巧的使用必须结合语篇的形式,并考虑情境语境和文化语境。因此翻译技巧的教学应改变...
关键词：翻译教学 翻译技巧 语篇 语境 文化 
高职院校“工学结合”英语教学模式探讨被引量：4
《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第10期107-109,共3页朱振英 潘洪良 
山东省大学英语教学改革立项课题(201028)
以就业为导向,大力推进"工学结合"是现阶段我国职业教育改革与发展的方向,也是高职教育的核心理念。通过分析高职英语现有教学模式存在的问题,探讨了"工学结合"人才培养模式下的高职院校英语教学模式。
关键词：高职院校 工学结合 专业英语 教学模式 
高职院校英语教学改革的探讨
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2011年第14期204-206,共3页朱振英 
2010年山东省大学英语教学改革立项课题(201028)
以就业为导向,大力推进"工学结合"是现阶段我国职业教育改革与发展的方向,也是职业教育的核心理念。结合学院实际情况,探讨"工学结合"培养模式下英语教学改革的必要性以及课程设置,教学方法和教学评价。
关键词：专业英语 工学结合 教学方法 教学评价 
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