钱正权

作品数：38被引量：25H指数：3
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说“奇”道“妙”——《刷子李》教学实录及评析
《小学语文教师》2013年第3期30-34,共5页彭才华 钱正权 
师：今天，我们将要一起学习谁的文章？ 生：冯骥才。 师：说说你对他的了解。
关键词：《刷子李》 教学实录 “妙” “奇” 冯骥才 文章 学习 
语文教师要有点读写体验
《小学语文教学》2012年第1期7-8,共2页钱正权 
这是一位优秀青年教师为三年级学生出的一道考试题：读句子，填写带“不”的四字词语：
关键词：语文教师 读写 优秀青年教师 四字词语 考试题 三年级 “不” 学生 
语言训练有序的浙江小语教材
《教学月刊（小学版）（语文）》2011年第11期4-6,共3页钱正权 
课改以来，语文教学的“得”主要表现在关注人的价值，立足于学生的全面发展和终身发展；语文课程的先进理念得到了广泛的传播；重视教学资源的开发和利用，学生学习语文的领域有所拓展等方面。最大的“失”，是对小学语文学科的性质任...
关键词：语言训练 语文教学 教材 小语 浙江 有序 开发和利用 人的价值 
一堂始终关注学生“学”的语文课
《教学月刊（小学版）（语文）》2011年第10期31-32,共2页钱正权 
学生成长是语文课的出发点和归宿。成长．须在语言发展中提升精神世界。读了实录，感觉这样的要求做到了。始终关注学生“学”是本课的主要特点。名师优质课可图可点处自然很多，我体会最深的有以下几点。
关键词：学生成长 语文课 “学” 精神世界 语言发展 优质课 名师 
二月春风似剪刀,巧手裁出锦绣来——王崧舟《与象共舞》是怎样“用教材”的
《教学月刊（小学版）（语文）》2011年第9期23-25,共3页钱正权 
如同王崧舟老师执教别的课一样，《与象共舞》的教学早已好评如潮，此课有牡丹之艳丽，交响之厚重，极具教师个人之特色。观课不能止于情感激动一阵子，或者感叹于“此曲只应天上有，人间能得几回闻”，得回归理性找到自我，思考自己得...
关键词：王崧舟 剪刀 教材 教学 执教 老师 教师 观课 
从学生“表达困惑”的视角指导阅读——改变阅读教学思路的建议被引量：2
《小学语文教学》2011年第10期4-6,共3页钱正权 
提高阅读教学的有效性，必须跟当下“内容分析式”的教学说再见。可是走出“岔路口”以后，怎样转向正道呢？笔者认为，我们不妨从学生的“表达困惑”切入，使阅读的过程变成理解文本如何表达、纾解表达困惑的过程。紧紧抓住文本是如何...
关键词：指导阅读 教学思路 学生 阅读教学 思想感情 语言表达 目的任务 语文教学 
可贵的坚守——《钱学森》课堂教学点评
《教育科学论坛》2011年第5期39-39,共1页钱正权 
听罢由潘文彬老师执教的小学六年级阅读教学课,我的头脑中不由自主地蹦出＂朴实＂、＂扎实＂、＂灵动＂、＂富有实效＂等词语来。 识字写字是整个小学阶段的重要教学任务,扎扎实实练好这项＂童子功＂,是为学生一生的学习工作打基础。
关键词：教学点评 钱学森 课堂 小学六年级 教学任务 小学阶段 学习工作 教学课 
锲而不舍,自有清泉
《小学教学（语文版）》2011年第1期29-29,共1页钱正权 
有经验的语文教师，都十分重视习作讲评。讲评是最具体、最鲜活、最有质感、最妙趣横生、最受学生喜爱、最有实效的指导。在学生的习作旅途中，它是方向标，迷津需指点、疑虑要消释；它是加油站。激情需振奋、意志要砥砺；它是习作者的...
关键词：加油站 讲评 学生 
不忘国耻 振兴中华--人教版五年级上册第七组教材研读
《小学语文》2010年第11期48-50,共3页钱正权 
一、一曲《爱我中华》感人的交响乐章 略读课文的教学不能就课文教课文，必须从一组课文的整体来考量，以一组课文的主题为依据。
关键词：教材研读 振兴中华 第七组 五年级 人教版 略读课文 国耻 上册 
峰回路转 引人入胜——《迎接绿色》教学实录及评析
《小学教学（语文版）》2010年第7期24-27,共4页王文丽（执教） 钱正权（评析） 
师：同学们。今天我们要学习的课文是—— 生：《迎接绿色》。 师：（板书课题，提示“迎”的笔画，生跟着书空）大家预习了吗？老师先来出示一些生字、词语，看看你们能否读正确。
关键词：教学实录 《迎接绿色》 小学 语文教学 
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