叶莹

作品数：15被引量：28H指数：4
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供职机构：南京中医药大学更多>>
发文主题：大学英语教学搭配信息表征中医药英语学习型词典更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生理学更多>>
发文期刊：《长春师范大学学报》《海外英语》《校园英语》《考试周刊》更多>>
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外向型汉英词典中医术语释义研究——以马礼逊《五车韵府》为例
《中国中医药现代远程教育》2024年第20期191-194,共4页叶莹 
江苏高校哲学社会科学研究项目【No.2020SJA0332】;国家社会科学基金项目【No.20CYY004】
外向型汉英词典的释义是母语非汉语学习者查询频率最高的信息。如何编纂高质量的释义,一直是词典界关注的焦点。文章研究《五车韵府》中医术语的释义原则和方式,发现马礼逊主要遵循了浅显易懂原则和实用性原则,释义方式以词汇释义、解...
关键词：释义 中医术语 《五车韵府》 外向型 汉英词典 
功能词典学视域下外向型双语词典的编纂——以马礼逊的《五车韵府》为例
《海外英语》2024年第8期1-3,共3页叶莹 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目“传播学视野下马礼逊《华英字典》中医文化外译传播研究”(2020SJA0332)的阶段性成果之一。
马礼逊的《五车韵府》在清朝时期广受母语非汉语学习者的欢迎,促进了当时中国文化与西方文化的交流。该文以词典功能学为理论框架,探讨《五车韵府》实现认知和交际功能的设计特征。研究显示《五车韵府》能满足母语非汉语学习者的需要是...
关键词：词典功能学 《五车韵府》 双语词典 认知功能 交际功能 
翻转课堂在翻译教学中的应用研究——基于“课程思政”理念
《校园英语》2020年第36期82-83,共2页叶莹 
课程思政是高校育人体系的重要组成部分,可以使大学教育的各个方面都能进行思想价值引导,真正做到"立德树人"。翻译课是英语专业的专业基础课,在课程中融入思政教育可以让学生在中西方文化的碰撞中明确两种文化的差异,培养"四个自信",...
关键词：课程思政 翻转课堂 汉英翻译 高校教育 
“一带一路”战略下中医药文化传播探索被引量：4
《开封教育学院学报》2019年第4期284-285,共2页殷娟 朱辉 叶莹 
“2017年江苏省大学生创新创业训练计划项目”(项目编号:201710315101X)
中医药文化是中华民族的瑰宝。在习总书记“一带一路”倡议合作倡议下,对于中医药文化传播,我国应加强自身文化教育建设,大力进行中医英语教学改革,广泛采用“互联网+”模式,并注意中医药推广的层次性,力图向全世界有效地传播和普及中...
关键词：一带一路 中医药文化 文化传播 
基于NUTERM术语数据库的汉英民族学术语系统研究
《长春师范大学学报》2018年第5期65-68,共4页叶莹 
本文以南京大学的NUTERM术语数据库为基础,从术语的系统性特征入手,讨论了汉语民族学术语系统和英译术语系统出现差异的原因,以及提高英译术语系统性的方法,以期为我国民族学术语英译研究做出贡献。
关键词：民族学 术语 NUTERM 术语数据库 
从魏迺杰的《实用英文中医辞典》看专科词典编纂被引量：1
《海外英语》2016年第20期174-175,共2页叶莹 
南京中医药大学社哲基金项目“魏迺杰双语中医专科词典研究”(编号:13XSK15);2015SJB171叙事学视域下的中医翻译研究
魏迺杰的《实用英文中医辞典》(2002)是迄今为止深受海外市场欢迎的双语中医专科词典之一。本文从词典的词目、对应词、释义三个方面分析了这本词典的特点,总结了其成功的原因,以期为以后的专科词典编纂提供借鉴。
关键词：专科词典 双语词典 魏迺杰 《实用英文中医辞典》 使用对象 
英语学习型词典搭配信息表征的创新趋势研究——以《牛津高阶英语词典》(1—8版)为例被引量：4
《辞书研究》2014年第6期45-51,共7页叶莹 徐海女 
南京中医药大学社哲基金项目"魏迺杰双语中医专科词典研究"(编号:13XSK15);江苏省社会科学基金项目"中国英语学习者形态句法能力发展研究"(编号:11YYD019)
现有二语习得研究表明,搭配是二语词汇习得中的难点之一。中国英语学习者也不例外,他们在编码过程中经常出现搭配失当的情况,尤其是动词和名词相关的搭配。学习型词典是二语词汇习得的重要辅助工具,应对词汇搭配信息给予充分重视。在这...
关键词：《牛津高阶英语词典》 搭配信息表征 创新趋势 
试论大学英语教师跨文化职后教育的必要性及其关键组成——以中医院校为例
《才智》2014年第33期18-18,22,共2页叶莹 
南京中医药大学外国语学院课题<中医药院校大学英语翻译教学模式研究>(2013-17);南京中医药大学外国语学院课题<中医院校大学英语教师跨文化教育一体化研究>(2013-08)
培养跨文化交际能力是大学英语教学的重要内容,但是现有的研究往往忽略了教师跨文化职后教育对学生跨文化交际能力的促进作用。本文以中医院校为例,探讨了此类院校中大学英语教师跨文化职后教育的重要性以及基本组成,以期进一步提高大...
关键词：大学英语教师 跨文化 职后教育 中医院校 
基于人本主义教育观的大学英语教学研究——以培养学生中西文化英语表达能力为例被引量：8
《山西师大学报（社会科学版）》2014年第3期154-157,共4页叶莹 冯新华 
南京中医药大学外国语学院课题(2013-17);南京中医药大学十二五规划教改课题(NZY1121)
本研究以江苏省某大学的150名非英语专业本科一年级学生为研究对象,结果表明,研究对象学习的主要目的是通过考试,掌握的中西文化英语表达基本来源于课堂学习,习得的内容较为有限,用英语表达中西方文化的能力不足。为了提高教学效率,增...
关键词：大学英语教学 人本主义教育观 西方文化 中国文化 英语表达能力 
在中医英语课程教学中加强文化导入被引量：2
《时珍国医国药》2014年第3期718-719,共2页钱敏娟 刘舟 叶莹 
南京中医药大学校级课题(No.11XSK31)
中医英语的学科特点客观上要求注重文化导入。针对学生的文化失语,需要在课程教学中积极引导,来帮助学生更好地理解中医译名之变、译名之异,更好地认识中西医及中西方文化的差异并在学习中挖掘传统文化之根,进一步培养自己的文化自觉、...
关键词：中医英语 文化导入 文化自觉 
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