董琳

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发文领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>
发文期刊：《佳木斯大学社会科学学报》《当代教育实践与教学研究（电子版）》《湖南大众传媒职业技术学院学报》《科技创新导报》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划全国教育科学“十二五”规划课题佳木斯大学人文社会科学研究项目更多>>
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师范专业认证背景下高校英语专业构建协同育人机制有效策略探究
《经济师》2022年第7期145-147,共3页闫洪勇 曲秀艳 董琳 冯建民 胡可 
2021年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)《师范专业认证背景下高校英语师范生培养模式研究》(课题编号:WY2021031-B);黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《师范类专业认证背景下英语师范专业人才培养模式优化研究》(课题编号:GJB1421150)的阶段性研究成果。
基于师范专业认证背景对高校英语专业育人工作展开分析,可以发现通过构建协同育人机制开展英语教育和思政教育工作,有助于强化英语师范人才培养,满足新时期国家提出的教师队伍建设需求。针对目前英语专业存在的人才培养与专业认证要求...
关键词：师范专业认证 高校英语专业 协同育人机制 
建构主义视角下高校英语教学思辨能力的培养路径探究被引量：3
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2020年第4期108-112,共5页马丽丽 隋晓冰 张宏瑜 董琳 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于建构主义理论培养学生创新思辨能力的高校英语教学模式研究”(编号:GJB1320360)的研究成果。
随着全球一体化的不断深入,我国高校英语教学的弊端日益凸显。建构主义强调充分调动学生学习的主动性与参与性,认为学生只有切身参与到知识建构中,才能全面获取知识,这为我国英语教学困境的解决指明了方向。
关键词：建构主义 高校英语教学 思辨能力 
汉语称谓语英译研究被引量：1
《中外企业家》2016年第3X期144-145,共2页杨雪 董琳 
国家社科基金全国教育科学"十二五"规划项目;(FIB110147);2013佳木斯大学人文社会科学研究项目(编号:WM2013-12);2013佳木斯大学教学研究项目;(编号:JYWA2013-11)
中国和英语国家由于历史、文化的不同,在称谓的表达上也存在很大的差异,这些方面的差异,使汉语称谓语翻译非常复杂,汉语称谓语英译时,需要从英汉语言亲属称谓的比较与翻译、汉语社交称谓语的翻译、描述性称谓语的翻译以及社交语境中称...
关键词：汉语 称谓语 英译 
高校英语专业夏季学期实践教学体系的构建与实践研究被引量：1
《科技创新导报》2016年第4期148-149,共2页马丽丽 刘杰 董琳 姚丽梅 姜莉莉 
佳木斯大学2014年教育科研项目:高校英语专业夏季学期实践教学体系的构建与实践研究(课题编号:JKA2014-039)
高校英语专业夏季学期实践教学体系的构建与实践研究,能够通过对课内外实践教学体系的构建加强学生的专业能力,给学生建立良好的实训环境,为学生科学实践提供基础,利用短暂的夏季学期有效的对学生进行实践教学,使学生通过实践对知识进...
关键词：高校英语专业 夏季学期 实践教学体系 构建 实践 
跨文化交际视角下批判性思维对英语专业研究生学术与科研能力的培养
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第4期106-106,共1页董琳 赵华威 
在全球经济一体化和社会信息高速化发展的当今社会,我国高等教育也正迎合国际市场的需求逐步走向国际化,人才培养的高标准也已成为我国高等教育发展的趋势.跨文化交际能力成为英语专业人才的必修课程,作为具有较高阶层的研究生领域,批...
关键词：跨文化 批判性思维 学术 科研 英语专业研究生 
探析文化认知在跨文化交际中的重要作用——基于认知图式理论对跨文化交际的影响研究被引量：2
《天津商务职业学院学报》2014年第3期83-85,95,共4页董琳 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目:<汉语文化认知图示对跨文化交际影响的研究>(11E025);黑龙江省教育厅人文社科项目:<文化认知与外语教学相关性的研究>(12522293)
经济全球化的大背景促使多元文化交际日趋渗透到社会生活的各个层面,使得我们与世界的对话逐渐频繁,跨文化交际(intercultural communication)即反映了多元文化间的相互作用与联系,交流过程中不同文化相互交织产生的文化冲突便不可避免...
关键词：文化认知 图式理论 跨文化交际 
高等教育中运用建构主义理论培养学生创新能力的研究
《科技创新导报》2013年第35期22-22,共1页马丽丽 张宏瑜 郭长清 闫洪勇 董琳 
佳木斯大学教育科学研究课题(课题编号:JKB2012-041)
建构主义理论是一种新型的教学理论,在建构主义理论的指导下,英语教学效率以及学生英语学习积极性会极大的提高,学生英语学习创新能力同样也会获得极大的突破。因此,现阶段加强运用建构主义理论培养学生创新能力的研究意义重大。该文旨...
关键词：高等教育 建构主义理论 学生创新能力 培养研究 
从对黑人女性的塑造看福克纳对种族主义的认同
《佳木斯大学社会科学学报》2013年第2期93-94,共2页董琳 田鑫 
佳木斯大学科研立项:"福克纳小说中矛盾的女性情结探究"(w2011-019)
威廉·福克纳是美国南方文学的代表作家,在他的小说中,表达了反对种族主义和奴隶制的进步的观点和思想,传统意识和道德观念在种族问题上的反映也在作品中有所体现,而在黑人女性的塑造中,这种种族意识的体现是很明显的。
关键词：黑人女性 种族主义 南方文学 
高校英语课堂教学中运用问题教学法来培养学生的创新能力
《北方文学（下）》2012年第2期187-187,共1页马丽丽 董琳 刘杰 曲秀艳 
黑龙江省佳木斯大学教学研究重点项目(课题编号:2010037)
在高等教育教学中,如何培养学生的创新能力成为当今高等教育发展问题中的重中之重。反思高校英语课堂教学之现状,检视其在培养学生创新能力方面的弊病并在此基础上,研究如何运用问题教学法来培养学生的创新能力。
关键词：问题教学法 创新能力 情境 
探析情境教学在边远地区基础英语教育中的应用
《黑龙江科技信息》2011年第19期179-179,共1页董琳 
2010省哲学社会科学研究项目;黑龙江省边远地区英语基础教育现状及对策研究项目编号:10E024
高校英语专业教学要以学生为中心,学生为认知主体,是知识意义的主动建构者,教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。基于建构主义理论学习思想,结合传统英语教学存在的弊端,论述了与建构主义理论相适应的、以学生为主体的情境教学模...
关键词：教学应用 英语教学 教学模式 
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