李明兰

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青岛市农村小学教师专业发展的现状、问题与对策
《青岛职业技术学院学报》2012年第1期15-19,共5页杨慧娟 李明兰 袁璐 
青岛大学师范学院2010年基础教育研究项目(JCJY201001)
多数青岛市农村小学的教师认同小学教育的专业性,并具备良好的职业精神,但缺少专业发展的条件。他们能够参加的培训层次普遍不高,同时面临的工作压力也很大。只有增强培训的针对性和实效性,才能促进他们的专业发展。为此,教育行政部门...
关键词：农村小学教师 专业发展 调查研究 
也谈“十字相乘法”——新加坡教材中的十字相乘法介绍及思考被引量：10
《数学通报》2006年第10期48-50,共3页杨慧娟 邢蓉 李明兰 
关键词：乘法 中学数学教学 新加坡 教材 数学课程标准 分解因式 高等数学 初等数学 
高师数学教法课程教学改革探新被引量：1
《青岛大学师范学院学报》2004年第2期102-103,共2页邢蓉 李明兰 
关键词：高等师范院校 教学改革 连续性培养 数学教学 课堂教学 职业技能培训 教学研究能力 
让猜想走进教学课堂被引量：3
《教育实践与研究》2002年第10期39-40,共2页李明兰 
数学猜想和数学证明是数学学习和研究中的两个相辅相成、互相联系的方面，数学教学中必须“两样都教”，尤其是猜想的方法和合情的推理是极其重要的。
关键词：数学猜想 数学教学 课堂教学 中学教育 教学证明 
试论高师数学教育中素质教育的实施
《锦州师范学院学报（自然科学版）》2001年第3期20-22,共3页李明兰 
论述了数学教育与素质教育的关系 ,提出了高师数学教育中实施素质教育应转变的 4种教育观念及落实在课程和教学方法改革等方面的基本策略。
关键词：素质教育 数学教育 教育观念 高师 教学方法 课程设置 教育改革 
建构主义与数学教学被引量：7
《青岛大学师范学院学报》2001年第3期69-71,共3页李明兰 
文章在分析建构主义理论的基础上 ,提出了以建构主义为理论基础的数学教学思想与数学教学模式。
关键词：建构主义理论 数学教学 教学思想 教学模式 情景性教学 支架式教学 教学设计 
高师数学专业培养学者型教师改革的探讨
《青岛大学师范学院学报》2001年第2期80-82,共3页王振辉 张志敏 李明兰 邢蓉 
本文从改革高师数学专业数学教育类课程结构体系及转变教学理念为切入点 ,初步探讨了培养学者型教师的实践与构想。
关键词：数学素质 高等师范院校 数学教育 素质教育 学者型教师 课程结构体系 导师制 教学理念 
强化问题意识 培养创新人才被引量：4
《青岛大学师范学院学报》2000年第3期57-59,共3页李明兰 
关键词：高师 数学教育 创新人才 培养 21世纪 教育改革 问题意识 奥斯本 
一阶不连续混合型微分-积分方程周期边值问题解的存在性
《工程数学学报》2000年第2期36-42,共7页徐军芹 李明兰 
利用了上下解方法讨论一阶不连续混合型微分 -积分方程周期边值问题解的存在性 ,改进和推广了已有的一些结果。
关键词：周期边值问题 微分积分方程 解 存在性 混合型 
基于遗传算法的参数设计方法被引量：2
《青岛化工学院学报（自然科学版）》2000年第1期91-94,共4页李明兰 高齐圣 
遗传算法是一种全局数值优化方法 ,它较之其它经典优化法的优点是不会陷于局部最优解 ,而且能处理大规模优化问题 ,因此更适合于工程分析及应用。文中将其应用到参数和容差设计中 。
关键词：质量管理 参数设计 容差设计 遗传算法 
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