白絮飞

作品数：30被引量：48H指数：4
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供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
发文主题：地理师范生多媒体课堂教学中学地理更多>>
发文领域：文化科学历史地理天文地球水利工程更多>>
发文期刊：《地理教育》《呼伦贝尔学院学报》《中学地理教学参考》《西南大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区教育厅基金国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
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全域旅游背景下研学旅行课程设计与开发——以内蒙古自治区呼伦贝尔市为例被引量：8
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2023年第1期120-123,共4页白絮飞 
国家社科基金项目“基于民族文化的旅游高端目的地品牌构建研究(2020SKPY01)”;2021年内蒙古自治区哲学社会科学研究专项(教育厅)课题“课程思政全方位融入师范生教育教学过程的途径、模式实践研究(ZSZX21298)”。
研学旅行能够促进学生身心健康发展。研究发现,研学旅行在实施过程中容易出现“有游无学”“有学无游”等现象,而课程设计与开发不到位是主要原因。本研究以全域旅游、乡村旅游可持续发展等理论为指导,挖掘呼伦贝尔市研学旅行资源,设计...
关键词：研学旅行 课程设计 地理教育 课程思政 
课程思政融入师范生教育的模式研究——以呼伦贝尔学院地理科学专业为例被引量：1
《呼伦贝尔学院学报》2022年第5期113-117,共5页白絮飞 
2021年内蒙古自治区哲学社会科学研究专项(教育厅)课题“课程思政全方位融入师范生教育教学过程的途径、模式实践研究”(ZSZX21298);2021年呼伦贝尔学院第八届教研课题“师范专业见习、实习、研习操作模式研究”(JYZD2021029);2022年度呼伦贝尔学院校级科研项目“基于OBE理念的师范生高质量培养研究”(2022SJZD02)。
基于“立德树人”根本任务,加强和改革师范教育,培养具有高质量综合素养的师范生,是师范教育的目标。综合素养,包括完善的知识结构、能力结构和高尚的德行。课程思政元素全方位融入师范生教育,有助于提升师范生的综合素养,但课程思政融...
关键词：课程思政 地理师范生教育 综合素养 
基于Co-kriging的呼伦贝尔市2018年降水量空间分布特征模拟及插值精度分析被引量：14
《西南大学学报（自然科学版）》2021年第11期162-171,共10页任宾宾 王平 邱绍柱 杜卫红 白絮飞 
内蒙古自治区教育厅项目(NJSY11229);呼伦贝尔学院校级项目(2020ZKYB16).
因降水发生随机性强、连续性差,获得高精度、高时空分辨率的降水空间数据一直是地球科学等相关领域研究的难点和热点.内蒙古呼伦贝尔市地处温带半湿润、半干旱气候区,降水是该区域关键生态因子和稀缺资源,降水空间模拟具有重要意义.本...
关键词：呼伦贝尔市 降水量 协同克里金 插值精度 降水频率 宏观地理因子 
地理师范生乡土地理研习的实践研究被引量：1
《地理教学》2021年第14期8-11,32,共5页白絮飞 杜卫红 孙玮 
呼伦贝尔学院博士基金项目“民族地区乡土地理教研的实践研究”(项目编号:2018BS21)的阶段性研究成果。
为了落实“立德树人”根本任务,《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了地理学科核心素养,即区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观。本文以呼伦贝尔学院地理师范专业大兴安岭以西自然地理野外实习为例,挖掘乡土地理资源,对实...
关键词：地理师范生 核心素养 乡土地理 研习 
达斡尔族人迁徙至黑龙江流域的原因新探被引量：1
《边疆经济与文化》2020年第4期6-9,共4页徐兴锐 白絮飞 苏福荣 
呼伦贝尔市2018年基金项目(2018—12y012)。
根据史料记载,17世纪之前达斡尔族人的先辈曾经生活在黑龙江(阿穆尔河)左岸广阔的西伯利亚地区,但是对于该民族迁徙黑龙江左岸西伯利亚地区的原因、时间及过程研究缺少资料,同样,对于该民族从黑龙江左岸迁徙至右岸的研究也不够充分,所...
关键词：达斡尔族历史 迁徙 黑龙江流域 
基于高阶思维的地理综合思维素养的提升途径探讨——以天球坐标解析地球公转的地理意义为例被引量：6
《地理教学》2020年第2期7-10,共4页白絮飞 顾绍琴 杜卫红 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“中学地理学科核心素养及指标体系的实践研究”(项目编号:2018JGH017)的阶段性研究成果
地理核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。综合思维是人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。地理科学具有地域性和综合性,因此,在地理教学中提升综合思维素养水平是非常适合的。本文以地球公转运动知...
关键词：地理综合思维 天球坐标 地球公转 
高师地理专业学科核心素养培养研究被引量：3
《呼伦贝尔学院学报》2019年第6期126-129,共4页白絮飞 
呼伦贝尔学院第七届教研课题:应用型人才培养模式研究
高师地理专业开设的目的在于培养中学地理教师。新版《高中地理课程标准》提出高中生应具备区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调等四个地理核心素养。高中生地理核心素养培养的任务主要落在高中地理教师身上,而作为培养高中地理...
关键词：高师地理 核心素养 师范生 地球运动 
基于沉浸理论的地理数字化游戏设计被引量：4
《地理教学》2019年第19期9-14,共6页顾绍琴 白絮飞 
沉浸是一种全身心地集中精力并投入其中的体验状态,地理数字化游戏采用一种自发的方式将学生带入到沉浸的学习状态中。本文主要论述沉浸理论的主要特征并基于其与地理数字化游戏之间的关系,对地理数字化游戏设计提出一些建议。
关键词：沉浸理论 地理 数字化游戏 
地理教育的价值被引量：1
《地理教育》2017年第11期1-1,共1页白絮飞 
从事地理教育24年,深深感悟到地理教育之重要。首先,接受地理教育者必将具有眼界的开阔性。地理学科研究的主要内容之一为区域,区域有大有小,具有不同的尺度,小的可以是自然形成的,有几户或稍多人口的聚落村庄,大的可以是承载若干国家...
关键词：地理教育 地球运动 地理学科 无始无终 几户 地球所 地理现象 者必 地球村 圈层 
关注过程考核 提高师范生学习的有效性
《呼伦贝尔学院学报》2017年第3期100-104,共5页白絮飞 
呼伦贝尔学院第六届校级教学研究课题"以考试改革为契机;创建高效学习的课堂"的研究成果;课题号YBKT-020
2013年3月,呼伦贝尔学院全面推出考试改革。以此为契机,各项关于考试改革和课堂教学改革的研究如火如荼地进行。适应本次教学改革的大势,课题组对呼伦贝尔学院旅游管理与地理科学学院地理系多门课程的过程考核进行设计、研究和测评,旨...
关键词：高校 地理 教学论 过程考核 
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