李春玲

作品数:12被引量:24H指数:3
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供职机构:潍坊医学院外语系更多>>
发文主题:形成性评估背诵非英语专业研究生英语学习教学模式更多>>
发文领域:语言文字文化科学自然科学总论生物学更多>>
发文期刊:《中国成人教育》《中国西部科技》《潍坊学院学报》更多>>
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以形成性评估的理念构建成人教育英语教学模式被引量:2
《中国成人教育》2011年第17期141-142,共2页李春玲 刘振清 孙宏伟 
山东省高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目经费资助;山东省教育厅大学英语教学改革研究立项课题;项目编号:C200614
本文根据成人教育学生的特点和人文主义的要求,探讨在成人教育英语教学中实施形成性评估的必要性和形成性评估的原则及方法,以改变传统英语教学的评价模式,加强对教与学过程的适时监控和反馈,真正提高学生的英语水平。
关键词:形成性评估 成人教育 英语教学模式 
英语专业教学模式中引入形成性评估被引量:2
《中国西部科技》2010年第35期87-88,共2页李春玲 刘振清 
山东省教育厅大学英语教学改革研究立项课题(项目编号:C200614)
教学评估是英语专业教学的一个重要环节,在当前英语专业教学模式的改革中,改变传统单一的终结性评估,实施有效的教学评估模式至关重要。本文以评估理论为依据,论证了在英语专业教学模式的改革中引入形成性评估的必要性。
关键词:英语专业教学 形成性评估 终结性评估 教学模式 
形成性评估在非英语专业研究生的英语教学中的作用
《中国西部科技》2010年第29期75-76,共2页张榕 刘振清 李春玲 
山东省教育厅教学研究课题(课题编号:C200614)
本文主要对在非英语专业研究生的英语教学中,从理论和实践的结合上对形成性评估的重要性、形成性评估的尝试以及形成性评估的作用进行了探讨,并对学生进行了反馈了解,取得了可喜的成果。
关键词:形成性评估 形成性评估的作用 英语教学 
浅谈如何创造良好的大学英语口语教学的课外环境被引量:2
《中国西部科技》2009年第36期77-78,共2页李春玲 冯海云 
口语是语言存在的最基本形式,口语教学在英语教学中占有十分重要的地位,但是要真正提高学生的语言应用能力和交际能力,仅靠课堂上的口语练习是远远不够的。本文笔者着重讨论了如何创造良好的口语教学课外环境,使其成为口语课堂教学的有...
关键词:口语教学 交际能力 课外环境 
浅议在主题教学模式下培养学生的英语自主学习能力被引量:1
《中国西部科技》2009年第35期93-94,共2页冯海云 李春玲 
大学英语教学的最终目标是培养学生自主学习语言的能力。自主学习作为一种学习方式、一种课程形态,摒弃了传统英语教育中阻碍学生语言能力发展的不利因素,在教学过程中,依靠学习者广泛、自主地使用目的语来提高语言能力。本文着重讨论...
关键词:自主学习 主题教学模式 大学英语教学 
形成性评估对大学英语教学的影响探讨被引量:5
《中国西部科技》2009年第30期72-75,94,共5页刘振清 钟成芳 侯福霞 李春玲 孟坤 
山东省教育厅大学英语教学改革研究课题(编号:C200614)
为了更加深入地了解形成性评估对大学英语教学的影响,以便更加有效地实施形成性评估,笔者在所在院校的外语教学中进行了对照研究,并用问卷的形式向实验班的学生和全院的外语教师进行了调查,对结果进行了分析。结果表明,形成性评估对教...
关键词:形成性评估 教师 学生 影响 
输入型精读教学中贯穿输出型写作教学
《中国西部科技》2008年第27期97-98,共2页李春玲 刘振清 
为适应英语专业学科发展的需要,培养和提高学生实际运用英语的能力,推进英语专业教学改革,针对大学生英语写作水平较低的实际情况,分析英语写作中存在的主要问题,提倡将写作教学有机地融于精读教学中,并结合实际情况提出了一些具体可行...
关键词:精读教学 写作教学 写作能力 
谈英语听力课堂教学模式的构建被引量:2
《中国成人教育》2008年第19期184-185,共2页李春玲 
听是英语学习者必须具备的五项技能之一,是衡量其英语水平的重要标准。本文通过介绍英语听力课堂教学目标和要求,分析听力教学的现状,进而提出构建听力课堂教学新模式的对策,以加强学生听力技能的培养,提高英语听力课堂教学质量,培养适...
关键词:听力教学 教学模式 听力技能 
背诵——英语学习的法宝被引量:3
《潍坊学院学报》2007年第5期152-153,共2页李春玲 韩向华 
文章分析回顾背诵形成的理论基础,提出了背诵是提高英语水平的一条有效途径,以及它对英语学习产生的积极作用。
关键词:背诵 理论基础 英语学习 
谈背诵在英语学习中的作用被引量:2
《中国成人教育》2007年第14期179-180,共2页李春玲 
背诵作为一种历史悠久的学习方式,在语言的学习中起着至关重要的作用,本文在着重分析背诵对英语学习产生的积极作用的基础上,探讨了背诵的有效方法。
关键词:英语学习 背诵方法 
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