李长梅

作品数：11被引量：2H指数：1
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供职机构：重庆市酉阳第一中学更多>>
发文主题：中专生高中英语教学实践中职语文教学中职更多>>
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发文期刊：《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》《科教导刊》《文艺生活（下旬刊）》《齐齐哈尔工程学院学报》更多>>
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分析数学教师在使用信息技术的现状
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00274-00274,共1页李长梅 
信息技术不断发展,其被广泛的应用到各领域中,在教育中的应用可以有效激发学生的学习兴趣,帮助学生更好的掌握知识,促进教学效果的提升。本文分析了数学教师在使用信息技术的现状,并提出了有效的措施,希望可以让教师更好的应用信息技术...
关键词：数学教师 使用信息技术 现状 对策 
高中数学教学现状及对策
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2016年第6期00118-00118,共1页李长梅 
从总体上说,当今的中学课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势。很显然,有些教学改革就其内在动机而言,主要还是面向各种考试,特别是应付高考的。随着国家新课程标准的全面实施,尤其是随着普通高中课程标准实验教材的面世和进人实验区,...
关键词：高中数学 教学现状及对策 
高中英语分级阅读的实践与研究被引量：1
《成才之路》2016年第14期51-51,共1页李长梅 
高中英语分级阅读教学应倡导学生主动参与,教师加强阅读指导,对学生进行分级评价,丰富阅读资源,还要增加高中英语分级阅读的趣味性。利用这种教学方式,可以使学生学习的主动性和积极性都得到有效提高。
关键词：高中英语 分级阅读 教学实践 趣味性 
交互阅读模式在高中英语阅读教学中的应用
《新课程导学（下旬刊）》2015年第9期87-87,共1页李长梅 
交互式阅读模式强调阅读过程中信息的有效交互，以及学生间的相互交流探讨，这些都会让阅读教学效率更高，也能够增进学生对于教学过程的有效参与。在交互式阅读教学中对于信息的获取与搜集非常重要，这也是阅读过程能够逐渐得以推进的...
关键词：英语阅读教学 阅读模式 交互式 课堂教学氛围 应用 高中 阅读过程 相互交流 
以学定教——高中英语有效教学策略初探
《英语画刊（高级）》2014年第12X期62-62,共1页李长梅 
高中英语教师在引导学生学习的时候,若有"以学定教"的教学思路,会使学生愿意自主地学习英语知识。本文阐述"以学定教"策略实行的方法。一、根据学生的兴趣爱好引导学生学习英语教师在引导学生学习的时候,如果不注意学生的学习兴趣,学生...
关键词：以学定教 高中英语教师 有效教学策略 EXPANDING 个人成长 被起诉 ARRANGE 长句 e 
英语阅读驱动下的高中英语写作教学
《英语画刊（高一、高二综合版）》2013年第12期15-16,共2页李长梅 
英语阅读驱动下的写作是指学生抱着一个目的去阅读英语材料,在学生阅读完材料后要根据要求进行英语写作。高中教师在英语教学中使用这种方法让学生阅读和写作,能同时锻炼学生的阅读能力和写作水平,让学生有效率的自主学习英语。
关键词：高中英语写作 高中教师 自主学习 阅读量 学习态度 句子构成 写作教学方法 写作方法 阅读内容 走马 
中职《语文》应充实阳刚之美——试与编写者商榷
《文艺生活（下旬刊）》2011年第1期232-233,共2页李长梅 
高教版中职《语文》新教材在体例编排上有一定的新意，但文本选择也有一定的不足。本文结合中职生的现状，与编写者商榷，建议中职《语文》充实阳刚之美的文章，减少偏重于阴柔之美和低沉抑郁的文章。
关键词：语文 阳刚之美 阴柔之美 
还中职语文之本姓——“语”
《科教导刊》2011年第2期24-25,共2页李长梅 
本文针对近年来中职语文在教学改革中出现的种种不良倾向,提出回归语文本姓——"语"的主张,强调语文课应该坚持以提高学生语文能力为基础,以语文为教学目标,拓展延伸要。
关键词：中职语文 基本能力 教学目标 拓展延伸 
创新命题 激发学生写作情感
《成才之路》2008年第19期24-25,共2页李长梅 
本文从培养学生写作情感的前提出发,提出创新命题的生成方式与持续发展的条件,以真正改变学生的写作现状。
关键词：创新命题 写作情感 作文教学 
谈谈我构想中的作文校本课程蓝图
《成才之路》2008年第16期98-99,共2页李长梅 
众所周知,校本课程开发有利于学校办出特色,对于向学生提供最迫切的教育有着重要的价值,能促使学生的个性、特长、爱好、兴趣以及创造性思维得到充分发展,学生的自主性学习、合作性学习、探究性学习方式得到充分发挥。为此我将"以发表...
关键词：校本课程开发 教学指导思想 作文 学生为中心 构想 课程资源 创造性思维 语文教学 探究性学习方式 充分发展 
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