杨嵘

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发文主题：高中英语教学高中英语情感教育LANGUAGETEFL更多>>
发文领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代教学》《现代基础教育研究》《中小学英语教学与研究》《吉林教育》更多>>
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九年一贯制学校衔接教育的研究现状和展望
《现代基础教育研究》2025年第1期30-33,共4页杨嵘 
随着我国教育改革的推进,九年一贯制学校的衔接教育逐渐成为研究重点,特别是在小初衔接、学科衔接和教育管理方面。近年来,随着九年一贯制学校数量的增加,相关研究数量快速增长、研究成果多元、研究主题多样的特征。其中,学科衔接问题...
关键词：衔接教育 九年一贯制学校 小初衔接 
高中英语教学中情感因素的运用策略被引量：3
《中小学英语教学与研究》2022年第2期2-5,共4页杨嵘 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)凝练了学科的核心素养,对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标进行了整合,并对英语教学中的情感因素提出了要求,指出英语教学应在主题语境中带领学生探...
关键词：情感态度价值观 核心素养 运用策略 国际视野 渗透情感 过程与方法 能力为重 良好品格 
英国情感教育模式及其对上海高中英语教学的启示被引量：1
《现代基础教育研究》2019年第3期198-204,共7页杨嵘 
英国情感教育以培养学生的兴趣、审美力、创造力和自尊为主要目标,促进学生情感的全面发展,是世界各国最具代表性的情感教育模式。上海高中英语教育因其跨文化属性,其教育教学实践最适合借鉴英国情感教育模式。英国的情感教育对上海高...
关键词：英国情感教育 高中英语教学 全面发展 
借鉴英国情感教育开展高中英语教学
《上海教育》2019年第24期66-67,共2页杨嵘 
2017年6月26日,英国国会通过了《孩童与社会工作法案》,正式将情感教育与性教育纳入英格兰地区基础教育的必修课程,情感教育终于被国家所认可,成为基础教育中的一部分。情感教育作为一种教学策略,是与认知教育相对的概念,体现了教育的...
关键词：情感教育 高中英语教学 英国 借鉴 认知教育 师生情感交流 基础教育 学生情感 
浅析上海市高中英语测试方式的改进——以新托福考试为视角
《上海师范大学学报（基础教育版）》2009年第4期80-86,共7页杨嵘 
测试是英语教学的一个重要组成部分，上海市高中英语测试代表着我国英语科目考试测试的发展方向。托福考试（TOFEL）则一直是作为社会上主流的出国留学英语考试之一，受到全球大多数英语系国家的承认。虽然这是两种不同性质的考试，但...
关键词：英语测试 托福 比较分析 
语法翻译法和听说法在高中英语教学中的运用被引量：2
《现代教学》2008年第9期58-59,共2页杨嵘 
近年来，英语教师较多地接触了国外关于“作为外语的英语教学”（Teaching English as a Foreign Language，简称TEFL）的理论和方法。然而，在如何确保提高学生听、说、读、写全方位的语言运用能力，如何在当今的中国高中英语教学中达...
关键词：高中英语教学 语法翻译法 听说法 LANGUAGE English 语言运用能力 英语教师 TEFL 
初中英语分层次教学研究与实践
《黑龙江教育（中学版）》2008年第5期30-31,共2页杨嵘 
近年来,由于中国中小学普及教育的不断发展,各高级中学的持续扩招,重点中学教育已经由过去的"精英教育"逐渐向"大众教育"转变。学生入学水平的参差不齐,个体差异的逐步增大,给英语教学带来诸多困难。最突出的问题是教师难以把握教学的起点,
关键词：分层次教学 英语教学改革 学生 教师 教学计划 教学模式 教学内容 教学目标 教学质量 英语考试 
多媒体在英语教学中的应用
《吉林教育》2008年第11期39-40,共2页杨嵘 
根据心理学和脑生理学的研究成果。人们从外界获得知识信息，80％要通过人的视觉从图像中得到。“人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑。思考的过程就是左脑一边读取右脑所记忆的形象．一边把它符号化、语言化的过程。”心理...
关键词：英语教学 多媒体 应用 心理学家 研究成果 脑生理学 知识信息 图像 
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