魏强

作品数：11被引量：23H指数：2
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发文期刊：《中小学数学（高中版）》《数学教学研究》《中国数学教育（高中版）》《数学大世界（下旬）》更多>>
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核心素养时代下走数学文化教育之路
《数学大世界（下旬）》2018年第1期75-75,93,共2页魏强 
甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题《基于核心素养的农村高中数学课堂教学研究》(课题批准号:GS[2017]GHBZ122)及《农村初中课堂教学方式转变的实践研究》(课题批准号:GS[2017]GHB2710)的阶段性研究成果
一、对当前数学课程改革的基本认识 2017年是＂深化课程改革,落实立德树人根本任务＂的关键一年。今年修订后的高中课标及教材将在全国部分地区开始实施,＂核心素养为纲＂的理念将伴随着新教材的使用而实实在在地贯彻到课堂中。这次高...
关键词：数学文化教育 素养 数学课程改革 高中数学 立德树人 数学教育 两个转变 主要表现 
新课改下高中数学单元教学设计的实践探索被引量：16
《数学教学研究》2017年第2期22-24,28,共4页魏强 
甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题:新课改下高中数学单元教学设计的实践与研究(课题批准号:GS[2015]GHB0464)
1问题提出 2014年9月，甘肃省普通高中新课程“数学教学改革研究与实验基地”启动暨建设工作研讨会在西北师范大学举行，笔者有幸参会．会上首都师范大学王尚志教授围绕高中数学课程标准修订、单元教学设计、
关键词：教学设计 高中数学 单元 数学课程标准 西北师范大学 数学教学改革 首都师范大学 实验基地 
浅谈数学单元教学设计中课程整体理念的缺失及重建被引量：2
《数学学习与研究》2017年第4期13-13,共1页李君安 魏强 
甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题,《新课改下高中数学单元教学设计的实践与研究》(批准号为:GS[2015]GHB0464)的研究成果
文章从数学单元教学设计的内涵与特征入手,针对数学单元教学设计中课程整体理念的缺失及重建进行了论述与研究.
关键词：数学单元教学设计 课程整体理念 缺失与重建 
促进学生自主、合作、探究学习的案例研究
《中国数学教育（高中版）》2016年第5期35-37,共3页魏强 吕窜窜 
甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题——新课改下高中数学单元教学设计的实践与研究(GS[2015]GHB0464)
通过对教学实践中三个案例的研究,总结在开展自主、合作、探究学习中,对问题引领、创设情境、激发思维、灵活组织、分工合作、加强交流等问题的一些粗浅认识.
关键词：自主学习 合作学习 探究学习 案例研究 
高中数学新课程改革的几点尝试
《数学学习与研究》2015年第2期82-82,共1页魏强 
在反思长期从事中学数学教学实践的基础上,总结了参与实施高中数学新课改的点滴经验.
关键词：分层分组教学 捆绑式整体评价 开放式选做作业 
提高编校质量 打造金牌品质
《中小学数学（高中版）》2013年第3期64-64,共1页魏强 
从教24年，前16年从事初中数学教学工作，2005年8月至今从事高中数学教学工作，《中小学数学》杂志至少已伴随我度过了20多个春秋．并且，我越来越觉得自己的教学工作离不开她．记得刚教高中时，《中小学数学》还没有高中版．
关键词：编校质量 《中小学数学》 品质 金牌 教学工作 高中数学 初中数学 
高中数学作业设计和批改方式的基本问题研究被引量：1
《教育革新》2013年第1期27-28,共2页魏强 吴天喜 吕窜窜 
国家教师科研基金“十二五”教育科研规划2011年度重点课题“高中数学新课程改革的校本行动研究”(CTF120404)子课题的阶段性研究成果
一、问题的提出长期以来,"老师布置作业——学生做作业——老师批改作业"似乎成了天经地义的固定作业模式。这种模式下,学生只管做作业、交作业、接受教师的批改,使得学生处于一种被动应付的学习状态;教师做了大量的重复性工作,用去了...
关键词：作业批改方式 作业设计 学生学习 数学作业 教师 高中数学 学生作业 批改作业 重要环节 布置作业 
打造高效数学课堂需明确的几个问题被引量：1
《数学教学研究》2011年第10期18-23,共6页魏强 
国家教师科研基金“十二五”教育科研规划2011年度重点课题“高中数学新课程改革的校本行动研究”(CTF120404)阶段性研究成果
我省是第7批进入高中新课改的5个省（市）之一．新课程改革，改到深处是课堂．课堂是教学改革的主阵地和主渠道．随着新课改的深入发展，改变教学方式，掌握高效的教学策略，引导学生高效的学习，打造高效课堂已成为教育界研究的热点课题．
关键词：数学课堂 新课程改革 教学改革 教学方式 教学策略 教育界 
高中数学教学中使用计算器的现状分析与思考
《中小学数学（高中版）》2008年第Z1期67-68,共2页魏强 
在人教修订版《全日制普通高级中学教科书·数学》的第二章函数(2.9函数的应用举例)中,有5处"由(利用)计算器算得",这标志着计算器的使用理应走进高中数学课堂,这样也就删改了部分陈旧繁琐的知识,如对数表、反对数表、利用对数进行计算...
关键词：科学计算器 高中数学教学 数学课堂 学生 相关知识 对数表 应用举例 进课堂 计算机 信息技术 
初中数学新课程改革中值得商榷的几个问题被引量：3
《数学教学研究》2005年第11期7-9,共3页魏强 
关键词：课程改革 数学 初中 中值 合作交流 学生 兴趣 
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