袁红艳

作品数：16被引量：2H指数：1
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供职机构：张家港市实验小学更多>>
发文主题：小学数学口算能力课堂教学算理学生思维更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《江西教育（综合版）（C）》《新智慧》《学苑教育》《新课程（小学）》更多>>
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扬生活情境之风帆,展计算教学之魅力
《学苑教育》2020年第26期57-58,共2页袁红艳 
"数学知识生活化,生活经验数学化"是数学新课程提倡的重要内容之一。在小学数学计算教学中,教师应该注重生活情境的运用,有效提高学生的计算能力,推动新课程改革取得更好的成效。本文在阐述生活情景教学的含义和意义以及提出了小学数学...
关键词：小学数学 生活情境 计算教学 
小学数学动手操作能力培养研究
《新智慧》2019年第33期68-68,共1页袁红艳 
动手操作是智力的源泉,思维的起点。在小学数学课堂,教师应注重对学生动手操作能力的培养,积极开展动手操作活动,让学生利用已有的知识与经验去分析和解决问题,帮助学生真正理解所学知识。本文结合教学实例,探讨的正是如何在小学数学课...
关键词：小学数学 课堂教学 动手操作 
小学生数学“长”作业实施效果的再思考
《新智慧》2018年第12期83-83,共1页袁红艳 
数学'长'作业就是小学生不是在一天内就能完成的作业,时间长的作业可以是一周,也可以是一个月;在学习之余,学生借助于网络进行查找,进行实地调查、生活实践等形式的作业。这些作业可以是同学之间一起相互讨论,也可以回家与父母一起协同...
关键词：小学数学 实施效果 创新能力 
向“电灌”数学课堂说不
《小学教学参考（数学版）》2018年第3期87-87,共1页袁红艳 
数学教学中许多教师过于依赖信息技术，一味地借助电教媒体向学生灌输知识，使得电化教学变成一种“电灌”教学。电化教学的优势毋容置疑，电教媒体是好东西，但滥用就会适得其反。
关键词：小学数学 电化教学 有效策略 
在数学教学中激发学生思维的方法被引量：1
《江西教育（综合版）（C）》2017年第5期63-63,共1页袁红艳 
数学家笛卡尔说过：“意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。”受传统应试教育思想的影响，部分数学教师在教学中仍然重知识轻能力、重结果轻过程，忽视学生思维能力的培养，导致培养出的学生低智商、低学力，缺乏一...
关键词：学生思维 数学教学 激发 能力的培养 应试教育思想 数学思维能力 数学课堂 教育工作者 
浅谈如何以智慧管理小学寄宿生被引量：1
《内蒙古教育（D）》2016年第5期21-21,共1页袁红艳 
对寄宿生的管理要选择让寄宿生乐于接受的方法,也要根据不同的孩子选择不同的方法.用真心换真情,用一颗平等的心与寄宿生交往,尊重他们,讲求沟通的技巧和方法,用一颗宽容的心对待寄宿生,善于发现他们的长处,欣赏寄宿生,真情互动.
关键词：寄宿生管理 真情互动 
数学课堂上“导入”的精彩
《数学学习与研究》2015年第20期121-121,共1页袁红艳 
导入新课是小学数学新授课必不可少的环节,是一节课的开始.良好的新课导入,能迅速引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态.同时,良好的新课导入更是展示教师教学艺术的＂窗口＂,是教师对教学过程通...
关键词：新课导入 教学能手 认知冲突 观摩课 生态课堂 范读 教学效果 使人 堂课 板书课题 
口算能力从低年级抓起
《数学学习与研究》2015年第2期132-132,共1页袁红艳 
口算,是基本的数学能力,而口算能力是小学生一项最基本的素质.口算是笔算的基础,口算能力差,势必会影响到笔算的正确率与速度,影响计算技能的形成.在小学低年级,学生在校60%左右的数学学习时间都在进行计算学习,在小学低年级培养口算能...
关键词：数学能力 小学低年级 计算技能 算理 乘除法 课堂练习 教学效果 教学过程 课堂教学 反复练习 
注重策略,自主思索,发散思维——六(上)《解决问题策略》的听课反思
《内蒙古教育（B）》2014年第9期67-67,共1页袁红艳 
听了六年级上学期用假设和替换的方法进行《解决问题策略》课堂教学后，发现新教材对这一问题的编排远不止换了一个名字这么简单。找了相关资料，笔者发现：苏教版新教材从四年级起，增加解决问题的策略这一板块，是一个创新。听课时一...
关键词：解决问题策略 发散思维 《现代汉语词典》 自主 反思 听课 课堂教学 斗争方式 
“教育智慧”创造“智慧教育”
《数学学习与研究》2014年第12期98-98,共1页袁红艳 
教育的智慧是教师对教育、对学生真诚的爱意.智慧的师爱就像一缕春风,一夜喜雨,能在"润物细无声"中教育人、唤醒人、打动人,从而收获一种"心灵的对话,情感的沟通,思想的碰撞"的互动.而今,我们呼唤有教育智慧的教师,有教学智慧的教师,有...
关键词：师爱 需要教育 课堂教学 作息时间 数学教学 平凡生活 应用比例 大象无形 劲头十足 电闪雷鸣 
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