陶丹

作品数：4被引量：4H指数：2
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供职机构：四川师范大学更多>>
发文主题：不等式问题CPFS结构高三复习教学二次函数更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》《中学数学教学参考》《中学数学（初中版）》《中学数学（高中版）》更多>>
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以CPFS结构理论指导高三二次函数的复习教学被引量：2
《中学数学（高中版）》2016年第12期36-38,共3页刘佳艳 周思波 陶丹 
南京师范大学喻平教授认为，数学学习心理中的CPFS结构恰当与否，是学生学习了一个命题，特别是一组命题后，是否会灵活应用这些命题的一个主要因素.如果学生正确理解了一个命题或命题组，他会在头脑中建立一个正确、良好的CPFS结构.但...
关键词：结构理论 复习教学 二次函数 数学学习心理 CPFS结构 数学认知结构 高三 南京师范大学 
对空间观念和空间想象能力的概念辨析
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2016年第10期11-12,共2页刘佳艳 周思波 陶丹 
1．引言 《数学课程标准》（简称《课标》）是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件．在教学过程中，教师严格按照《课标》要求培养学生．对于几何，义务教育《课标》把空间观念的培养作为重要理念...
关键词：空间想象能力 空间观念 概念辨析 《数学课程标准》 教学过程 指导性文件 课程性质 课程目标 
剖析导数中的多变量不等式被引量：2
《中学数学教学参考》2016年第Z3期101-102,共2页陶丹 魏杰 周思波 
在高中数学的学习中,导数知识一直是重难点。在导数内容考查的范围里,不等式问题因其与函数单调性、最值的完美结合,频繁成为高考的考查对象。不等式问题的本质其实是研究函数的变化情况及函数值的范围,高中生在日常学习过程中接触到的...
关键词：不等式问题 多变量 单变量 化归思想 日常学习 元思 解题思路 最值问题 知识框架 恒成立 
提高复习课效率的选题策略:由重“量”转向重“质”——“一元二次方程”复习课磨课实录及思考
《中学数学（初中版）》2016年第2期54-56,共3页陶丹 周思波 刘佳艳 
复习课在数学教学中起着归纳总结的作用,是教师帮助学生进行知识梳理的重要教学方式.但是现阶段的初中数学教学,教师对复习课的讲解仍然存在一些问题,使得复习课的效果不尽如人意.追其原因,主要在于教师执着于题海战术,一昧追求习题的数...
关键词：复习课 一元二次方程 初中数学教学 直接开平方法 分类讨论思想 教学反馈 因式分解法 复习效果 绝对值符号 中起 
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