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双线混融教学的理念与框架——以高职“建筑工程计量与计价”为例被引量：1
《应用型高等教育研究》2024年第2期59-66,共8页侯羽 蔡宗模 司马卫平 
新兴技术与教育的深度融合,为革新教学形式提供重要驱动力,但现有教学中技术素养不足等问题尚待解决,而双线混融教学有望为提升师生技术素养、创新教学形式带来新的启示。在理论层面,首先界定了双线混融教学的概念,并将新型建构主义理...
关键词：数字化转型 双线混融教学 教学设计 高职课程 
“教学做合一”理念在中职工程造价专业课程教学中的应用被引量：1
《生活教育》2022年第28期72-75,共4页王璐瑶 蔡宗模 田北平 
“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论的方法论。“教学做合一”的要旨是教与学统一于做,教师做中教,学生做中学。该理念在中职院校工程造价专业课程教学的应用主要包括:教学目标上兼顾升学与就业,教学内容上重视综合性工程素养的培...
关键词：陶行知 生活教育理论 教学做合一 中职学校 课程教学 
中国教育改革发展的昨天、今天和明天——顾明远先生专访被引量：18
《重庆高教研究》2019年第2期5-11,共7页顾明远 蔡宗模 张海生 
新中国成立70周年,中国的教育走过了一条不平凡的道路。70年来,中国教育取得了很多成就,最大的成就是建立了现代教育体系,具体包括公办教育与民办教育共同发展的办学体制,走向简政放权的管理体制,厘清了中央和地方,以及政府、社会和学...
关键词：现代化教育体系 教育体制 改革开放 教育公平 教育观念 应试教育 素质教育 
学校课程编制冲突问题分析
《天津市教科院学报》2008年第3期35-37,共3页蔡宗模 
课程编制是联系教育理论和教育实践的中介。随着课程改革的深入,学校课程编制问题日益突出。然而,由于认识和体制等方面的原因,目前学校这一工作的开展并不顺利。从案例分析入手,力图揭示有关症结,提供解决问题的思路。
关键词：课程编制 冲突 案例 范式 
作为知识组织的高等教育被引量：4
《现代教育管理》2015年第7期47-51,共5页蔡宗模 
国家社科基金后期资助项目(第三批)"高等教育全球化--国际趋势与中国战略"(13FJK014);重庆市高等教育学会高等教育科学研究重点课题"全球化视野下地方高校的区域化战略研究"(CQGJ13B101)
在宏大叙事成为备受质疑的言说方式的今天,高等教育之所以还能够作为一个整体成为全球化研究的对象,与其突出的知识组织性质密不可分。在古典大学时期,高等教育机构是传授知识、训练心智的专门场所;在民族国家框架下,高等教育是以高深学...
关键词：高等教育 知识性 全球化 开放性 
产教融合下中职学校实施多元主体评价中的意义、问题及策略——以工程造价专业为例被引量：7
《四川职业技术学院学报》2023年第2期6-12,共7页王璐瑶 田北平 蔡宗模 
四川轻化工大学研究生创新基金项目“中职建筑工程专业混凝土课程思政的教学效果评价”(Y2022210)。
产教融合是推进职业技术教育发展提出的核心指导理念。从字面和引申义解释产教融合背景下实施多元主体教学评价的内涵要旨。从政府、社会、学校、教师、学生角度探析产教融合背景下实施多元主体教学评价的意义。聚焦政府层面、社会层面...
关键词：产教融合 多元主体评价 职业技术学校 工程造价 
“互联网+”视角下高职院校文化建设的多重意蕴被引量：1
《天津职业大学学报》2020年第5期17-21,50,共6页杨慷慨 蔡宗模 吴朝平 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“新全球化背景下地方高校‘再地化’研究”(19XJA880002;主持人:蔡宗模);重庆市教委人文社会科学研究项目“区块链技术视域下的西部民族地区职业教育发展研究”(19SKGH163;主持人:杨慷慨)的研究成果
“互联网+”在促进人们生活方式和思维方式变革的同时,也引发了教育领域的深刻变革。高职院校是特定区域精神文化的标志品牌,其在学校文化建设中面临网络时代价值取向多元化和弥散性问题,需要特别关注文化价值取向,把握好文化价值取向...
关键词：“互联网+” 高职院校 文化价值取向 产教融合 教学文化价值 
作文教学的第三只眼──对国外作文教学研究的启示被引量：7
《现代中小学教育》2000年第9期22-25,共4页蔡宗模 
关键词：作文教学 文章 玛莎 语文教学 作文本 格雷夫斯 
论高等教育全球化的张力被引量：11
《高等教育研究》2013年第1期51-55,共5页漆新贵 蔡宗模 
全国教育科学"十一五"规划一般课题(BIA080035)
在复杂的全球场域中高等教育的发展充满了张力,其中全球化与地方化、西方化与民族化构成了四维空间,高等教育外有政府、市场、社会的牵制及其相互博弈,内有学术与行政、学术与文化之间的紧张,因此有各种不定的选项和可能。在克拉克"三...
关键词：高等教育全球化 场域 张力 模型 
研究生教育科研方法训练:操作要领与自我评价——学术期刊编辑的视角被引量：4
《大学（研究）》2018年第7期28-37,共10页蔡宗模 张海生 吴朝平 杨慷慨 
重庆市高校期刊研究会科研重点资助项目"信息化背景下学术期刊生态位构建的理论与实践"(项目编号:CQXK2016-5)的阶段性研究成果
研究生教育科研写作能力提升是改善教育研究理论品质、推进教育科学研究的重要内容。从教育学术期刊编辑的视角,就研究生科研论文写作和投稿中存在的问题,从前提条件、操作要领、自我评价和应然选择四个方面进行论述,以期强化学术规范,...
关键词：研究生教育 学术规范 期刊编辑 自我评价 操作要领 科研方法 训练 写作能力 
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