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如何进行高中英语阅读教学
《教育革新》2016年第3期36-36,共1页李秀珍 
一、通过多种途径,增加学生的词汇量多年的英语教学使我认识到,学生阅读存在障碍最基本、最直接的原因在于学生的词汇量不够,他们无法理解阅读文章所传达的信息。因此,扩大词汇量成为解决学生阅读问题的一个重要部分。如何扩大词汇量呢...
关键词:高中英语阅读 阅读问题 新单词 晨读 阅读过程 阅读题 闲暇时间 阅读训练 主题 阅读技巧 
透过2016年试卷解读2017年考纲兼谈复习备考
《高考》2017年第1期23-25,共3页马燕 
特别提示教育部考试中心颁布的《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,九个学科有七个学科提到试卷命制依据2003年版的课程标准和课程方案,化学与英语没有这样的界定。英语的考核目标与要求和历年相同(只对个别词语做了改动,后...
关键词:短文改错 复习备考 完形填空 短文写作 英语学科 学生习作 说明文 试卷命制 主题 语法现象 考试说明 词汇表 听力理解 课程标准 
SQ3R与英语阅读能力培养
《常熟理工学院学报》1997年第2X期85-89,共5页姜剑芬 蔡国珍 仇正达 
提高中学生英语阅读水平,不仅能保证完成教学大纲所规定的教学任务,使学生顺利通过各种英试考核和测试,而且是学生运用语言进行交际并进一步提高语言水平和能力的极其重要的一个方面。中学大纲规定:中学英语教学的目的是对学生进行听、...
关键词:SQ3R 英语阅读能力培养 阅读训练 主题 主题 提问 理解文章 中学英语教学 语言水平 背诵训练 
阅读理解主旨大意题解题技巧
《新课程(中学)》2017年第7期191-191,共1页党东平 何西亚 
阅读能力是最重要的语言实践能力之一,高中阶是学生阅读理解力形成和发展的重要阶,阅读理解也是考试中的一个重要考查内容,且在高考中占了较大比重,足以说明阅读的重要性,所以人们常说'得阅读者得高考'。阅读理解能力的提高,需在掌...
关键词:解题技巧 阅读理解 主题 
如何做好阅读理解试题
《初中生世界(七年级)》2004年第36期39-41,共3页丁仰光 
阅读理解试题作为检测同学们的阅读能力的一种题型,在中考试题中占有相当大的比例。为使同学们在解题时少走弯路,提高解题效率,本文特向大家介绍几种解题方法和技巧。一、整体阅读,把握中心快速浏览全文,了解文章大意之后,找出表达中心...
关键词:阅读理解试题 主题 解题方法 整体阅读 文特 中考试题 中心意思 文章大意 阅读理解题 主题 
找到人生的定位
《小作家选刊(时文素材)》2006年第9期21-21,共1页
关键词:天生我才必有用 奥格威 文章语言 主题 广告公司 黄昏时分 无奇 这个世界 现代广告 春节晚会 
英语写作教学:长期训练与短期强化相结合
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》1999年第2期96-98,共3页张建慧 
写作是一种以书面形式进行信息交流的手,是在读的基础上进行的。读是接受信息的过程,而写是发出信息的过程。写作的目的是通过文字表达与读者进行交流。通过写出的文章,使读者不仅了解所陈述的事实,还能了解到作者的观点和见解。要想...
关键词:长期训练 英语写作教学 文章结构 阅读者 文化背景知识 学生 英文写作 主题 大视野 句型 
在英语阅读中提高学生的逻辑思维能力——解读2016年全国卷七选五
《中学生英语》2017年第2期120-120,共1页张真真 
阅读理解是英语试题中占分比例较大的,主要考查学生对文章框架结构和语篇逻辑的把握能力,包括识别主题主题句,句子间的语意连贯与逻辑关系,上下句的例证、对比、并列等线索关系,所以备考中应找准阅读理解的突破口——提高学生的逻...
关键词:逻辑关系 主题 主题 个人见解 全国卷 框架结构 语篇结构 阅读教学过程 西方文化 解题技巧 
高中英语阅读教学之我见
《青少年日记(教育教学研究)》2017年第12期82-83,共2页翟文杰 
《高中英语新课程标准解读》的改革重点是把过去重视视语法和词汇的学习的重点削弱,加强学生实际语言运用能力的学习,强调学生的学习主体性,让学生在体验、实践、参与和交流中开展学习,培养学生学习英语的终身学习能力。因此,打破以往...
关键词:高中英语阅读教学 主题 学习英语 阅读材料 扩大词汇量 之我见 
高中英语阅读思维训练在教学中的作用
《外国语言文学》1995年第3期62-63,共2页俞菊仙 
高考中英语科的阅读理解部分共设计了20个小题,占分40%,比分重、难度大.有些短文本身就有一定的深度,对学生的正确理解造成一定的困难.能否有效把握这一考题是考生夺取高分的重要一环.中学英语教学大纲规定:“中学英语教学的目的,是对...
关键词:思维训练 英语阅读理解 中学英语 阅读理解题 学习迁移 教学中 深层理解 中英 培养阅读能力 主题 
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